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比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界

比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界

作者：暫無
出版社：湖南教育出版社出版時間：2007-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 237 頁
讀者評分：5分1條評論
中 圖 價:¥18.1(6.8折) 定價  ¥26.6 登錄后可看到會員價
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比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界 版權(quán)信息

  • ISBN：9787535553584
  • 條形碼：9787535553584 ; 978-7-5355-5358-4
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界 本書特色

美國總統(tǒng)學(xué)者獎是由美國政府頒發(fā)給應(yīng)屆高中畢業(yè)生的*高獎項。在每年100萬高中畢業(yè)生中，僅有141人獲此殊榮。本書集結(jié)了2006年美國總統(tǒng)獎部分獲獎?wù)叩奈恼。文章講述了改變獲獎?wù)邆內(nèi)松慕?jīng)歷，這些經(jīng)歷將激勵他們成為更好的學(xué)生和公民。

比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界 目錄


我的成長經(jīng)歷
從大草原到大都市——一個鄉(xiāng)村女孩的成長印跡
愛莉森·J.拉芳
帶著一個目標(biāo)穿越多種文化
泰瑞克·A.穆莎
我來自中國
陸天翔（桑迪）
大道之外，小徑之內(nèi)
諾埃爾·D.奧特曼
萬花筒中璀璨的小花——我的中學(xué)生活點滴
艾絲麗·N.布瑞斯科
讓夢想起飛——一個女孩的成功之旅
姜蘇晶（簡）
音樂和工程學(xué)，我生活中的精彩
凱蒂·C.弗雷德曼
綠陰下的陽光女孩
程澄（辛迪）
關(guān)于我個人的價值觀、發(fā)展以及生活
希弗·M.蓋格朗尼

我研究世界
認(rèn)識中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢：審視中國為應(yīng)對通貨膨脹壓力而采取的宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定政策
查爾斯·A.弗倫茨
“我們必須互相友愛，否則我們必然死去”：政治競選活動中的恐懼
提斯·布朗
政治干涉的內(nèi)涵——美國在何種程度上促成了智利總統(tǒng)薩爾瓦多·阿連德的下野？
諾埃爾·D.奧特曼
我們可以做到！詹姆斯·鮑德溫——婦女運動的代言人
艾莉森·J.拉芳
直白語言帶來微妙結(jié)果
艾絲麗·N.布瑞斯科
對數(shù)學(xué)才能與音樂才能關(guān)系的調(diào)查研究
泰瑞克·A.穆沙
利用任意數(shù)字測試評估來調(diào)查古典音樂對時空記憶力的影響
姜蘇晶（簡）勞拉·科爾
被子植物和裸子植物次生木質(zhì)部中實質(zhì)細(xì)胞死亡過程的比較
程澄（辛迪）
用植物基因轉(zhuǎn)變的方法制藥
希弗·M.蓋格朗尼
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比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界 節(jié)選

《比上哈佛更榮耀:我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者我鳥瞰世界》內(nèi)容簡介：杜方甸，一個年輕的中國湖南長沙的高中學(xué)生，擔(dān)任了“世界和平大使”這樣一個富有挑戰(zhàn)性的角色。她希望中美學(xué)生之間、他們的父母與老師之間能有更好的溝通與理解，她也希望中美兩國之間有更好的交流與寬容。杜小姐集結(jié)了2006年美國總統(tǒng)獎部分獲獎?wù)叩奈恼隆Ｎ恼轮v述了改變獲獎?wù)邆內(nèi)松慕?jīng)歷，這些經(jīng)歷將激勵他們成為更好的學(xué)生和公民。

比上哈佛更榮耀-我是美國總統(tǒng)獎學(xué)者 我鳥瞰世界 相關(guān)資料

◎音樂及我對生活的態(tài)度
關(guān)于圖片，我可能可以發(fā)表幾百字的評論，而對于音樂，我卻有千言萬語要說。法國印象派作曲家拉威爾的《夜之幽靈》喚起了我對世界的認(rèn)識。這首19世紀(jì)的樂曲一方面嘲諷了生命的嚴(yán)肅，一方面又贊嘆它的深度和創(chuàng)意。
高中的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的很多風(fēng)云人物為了取得成功，非常熱衷于參加課外活動。他們有的參加將近20種活動，并且從未懷疑過它們的重要性。但參加這些活動的真正目的，或許連他們自己也不知道。
這種狀況在《夜之幽靈》的一段旋律中得到了完美的詮釋。這段旋律由一些和弦和幾個重復(fù)的音調(diào)組成，樂音之間的轉(zhuǎn)換非？，以至于不能清楚地聽出每個音。隨著音樂逐漸加強(qiáng)，所有其他的聲音都消失了，只剩下一組重復(fù)的音調(diào)不斷奏響，給聽眾帶來一種焦慮的感覺。這組音調(diào)重復(fù)了好幾個小節(jié)，似乎整首樂曲都是由這幾個音組成的一般。最后，在這組重復(fù)音調(diào)的背景下，悠揚的旋律響了起來，并最終匯聚成一種詭異的曲調(diào)。突然，我們意識到我們忽略了悠揚的旋律和詭異的曲調(diào)，而僅僅關(guān)注生命中并不重要的細(xì)節(jié)（重復(fù)的音調(diào)）。悠揚的旋律——也即生命中較輕松的部分一只有當(dāng)一個人把自己從生活的細(xì)枝末節(jié)中解脫出來時才能夠領(lǐng)略得到。
拉威爾的《夜之幽靈》嘲弄了同時代許多音樂對細(xì)枝末節(jié)的關(guān)注。同時，它也精確地表達(dá)了我的信念——人可以在取得成功和卓越的同時，真正地享受生活。
◎患難見真知
以下的故事描述了我的成長歷程中最有意義的經(jīng)歷。
造化弄人，善良的人總是要經(jīng)受考驗和苦難。去年，我在跳級生課程的微積分課上認(rèn)識的一位好朋友杰就在幾個星期之內(nèi)死里逃生了好幾回。
2003年11月的一個早晨，杰和一個同學(xué)開車到峽谷中兜風(fēng)。由于惡劣的天氣情況，汽車失去了控制，順著峭壁滾下了好遠(yuǎn)。司機(jī)毫發(fā)未損，但杰卻差一點癱瘓，經(jīng)過幾次手術(shù)之后才基本康復(fù)。
車禍后的第二個月，杰的父親帶著他和妹妹到泰國度假，順便讓杰的傷得到療養(yǎng)。誰知道，2004年泰國遭遇海嘯襲擊，杰的妹妹也在海嘯中失去了年輕的生命。這給杰帶來了更大的傷痛，使他至今仍生活在悲慟之中。
似乎老天認(rèn)為杰所承受的痛苦和損失還不夠沉重，他的學(xué)習(xí)成績也開始下滑——這影響了他許多跳級生課程的科目，進(jìn)而影響了他的未來。醫(yī)院的醫(yī)生不會教微積分，所以，幾個月來，我每周都去他家好幾次，幫他補(bǔ)習(xí)微積分課程。
微積分課程的難度很大，但我們一點內(nèi)容也沒有落下。我為杰講解積分和相對比例，不讓他松懈下來。但是他經(jīng)常

商品評論(1條)
  • 主題：值得一看的書

    手頭這些文稿是一些美國中學(xué)生們寫的成長經(jīng)歷，長沙雅禮中學(xué)高中女生杜方甸送我的。原本沒打算認(rèn)真看，心想幾個毛頭學(xué)生有什么不得了的人生閱歷？無奈小姑娘一定要我認(rèn)真看，而且還要我寫一份讀后感，說什么這是一些近年來獲得美國總統(tǒng)獎的美國中學(xué)生的成長經(jīng)歷，是她作為中美交換留學(xué)生在美國想方設(shè)法弄到的，值得一看。
         沒有辦法，那就看吧。
         誰知一看，還真由不得你不生出一些感慨而寫點什么。
         說實話，這些孩子們的經(jīng)歷并沒有什么轟轟轟烈烈之處。讀書，小學(xué)升初中升高中再升大學(xué)是他們目前走過的人生歷程，這和國內(nèi)的孩子們沒有什么不同。
         那么，他們打動我的是什么呢？這是一個很難說清楚的話題，我只是模模糊糊地感覺到似乎這些學(xué)生和我平時了解的身邊的中學(xué)生們有些不同，究竟有哪些不同我卻無法明白說出。
        我的印象，或者說使我生出感慨的最主要的一點似乎是，這些學(xué)生都有著一種積極的人生態(tài)度。美國是一個移民國家，這些學(xué)生大都來自不同的國家，有著不同的文化背景，受各自文化的影響，他們的人生態(tài)度應(yīng)該是大不相同的。但是從他們的經(jīng)歷看，都有著一種積極向上的心態(tài)，這使他們特別關(guān)注國家社會的發(fā)展，特別在乎自己能為社會做些什么。在這些學(xué)生所寫的成長經(jīng)歷中你可以看到他們很小的時候就有某種社會關(guān)注。例如有的在上高中時就為州里的政治競選拉票；有的在中學(xué)時就創(chuàng)辦了綠色協(xié)會；還有的很小就投入了反對種族歧視的斗爭……所有這些都清楚地表明學(xué)生關(guān)注國家社會的發(fā)展對年輕人人生發(fā)展來說是極為重要的，他可以促使你奮發(fā)向上，始終保持一種積極的人生態(tài)度。
         其次，我感覺這些學(xué)生的思維方式似乎也有很多獨特之處，他們的思維領(lǐng)域比較寬，而且思考問題也比較深。這從他們一些人寫的論文可看到。例如，有的在思索民族植物學(xué)，認(rèn)為部落的植物治療知識是知識財富，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)大有裨益；有的在研究音樂與數(shù)學(xué)的關(guān)系和莫扎特效應(yīng)……這些論題似乎都是一些高深的話題，好像與他們的年齡不相稱。而正是這些，我看到了我國中學(xué)生思維領(lǐng)域有待擴(kuò)展和思維方式有待改進(jìn)之處。
         當(dāng)然，還可以舉出一些我被感動的理由來，不過我認(rèn)為有這兩條就足夠了：積極的人生態(tài)度和寬闊的思維視野不正是成就這些學(xué)生們成功的基礎(chǔ)嗎？
         匆匆寫下這些文字，不知是否可算一種讀后感，如果可算，那就算作對杜方甸同學(xué)交的作業(yè)吧。
         話說回來，這些文字雖然寫得匆忙，但應(yīng)該說還是有感而發(fā)的。至于得當(dāng)與否，并不重要，因為只不過是有感而已。

    2008/5/29 17:26:43
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