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工程流體力學(xué)

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2008-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 495
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工程流體力學(xué) 版權(quán)信息

工程流體力學(xué) 節(jié)選

nbsp;   序
    教育可理解為教書(shū)與育人。所謂教書(shū)，不外乎是教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)、技術(shù)方法和
運(yùn)作技能等，教學(xué)生以安身之本。所謂育人，則要教給學(xué)生做人道理，提升學(xué)生的人
文素質(zhì)和科學(xué)精神，教學(xué)生以立命之本。我們教育T作者應(yīng)該從中華民族振興的歷
史使命出發(fā)，來(lái)從事教書(shū)與育人工作。作為教育本源之一的教材，必然要承載教書(shū)和
育人的雙重責(zé)任，體現(xiàn)兩者的高度結(jié)合。
    中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速持續(xù)發(fā)展，國(guó)家對(duì)各類建筑人才需求日增，對(duì)高校土建類高素
質(zhì)人才培養(yǎng)提出了新的要求，從而對(duì)土建類教材建設(shè)也提出了新的要求。這套教材
正是為了適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)高層次建設(shè)人才培養(yǎng)的需求而編寫的。
    一部好的教材應(yīng)該把人文素質(zhì)和科學(xué)精神的培養(yǎng)放在重要位置。教材中不僅要
從內(nèi)容上體現(xiàn)人文素質(zhì)教育和科學(xué)精神教育，而且還要從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性、法規(guī)權(quán)威性、
工程技術(shù)創(chuàng)新性來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。簡(jiǎn)而言之，這套教材有以下
特點(diǎn)。
    一方面，從指導(dǎo)思想來(lái)講，這套教材注意到“六個(gè)面向”，即面向社會(huì)需求、面向建
筑實(shí)踐、面向人才市場(chǎng)、面向教學(xué)改革、面向?qū)W生現(xiàn)狀、面向新興技術(shù)。
    二方面，教材編寫體系有所創(chuàng)新。結(jié)合具有土建類學(xué)科特色的教學(xué)理論、教學(xué)方
法和教學(xué)模式，這套教材進(jìn)行了許多新的教學(xué)方式的探索，如引人案例式教學(xué)、研討
式教學(xué)等。
    三方面，這套教材適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)改革發(fā)展的要求，提倡所謂“寬口徑、少學(xué)時(shí)”的
人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)體系、教材編寫內(nèi)容和數(shù)量等方面也做了相應(yīng)改變，而且教學(xué)
起點(diǎn)也可隨著學(xué)生水平做相應(yīng)調(diào)整。同時(shí)，在這套教材編寫中，特別重視人才的能力
培養(yǎng)和基本技能培養(yǎng)，適應(yīng)土建專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的要求。
    我們希望這套教材能有助于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的、素質(zhì)全面的新型工程建
設(shè)人才。我們也相信這套教材能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，從形式到內(nèi)容都成為精品，為教師和
學(xué)生，以及專業(yè)人士所喜愛(ài)。
 
前    言
    工程流體力學(xué)(水力學(xué))是工科高等院校多種專業(yè)必修的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)
    課。
    本書(shū)是根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)寬口徑土木工程(或稱大土木)各專業(yè)本科應(yīng)用型人
    才培養(yǎng)的新要求，依據(jù)教育部高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于土木工程專業(yè)
    本科(四年制)培養(yǎng)方案，并結(jié)合當(dāng)前教學(xué)基本要求而編寫的。
    本書(shū)的主要特點(diǎn)如下。
    (1)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，“削枝強(qiáng)干”，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)。嚴(yán)格把握內(nèi)容的基本要求，
    突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，刪除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)水力學(xué)中偏于專業(yè)的內(nèi)容以及一些偏深、偏難的內(nèi)
    容，使重點(diǎn)更加突出，力求做到少而精。
    (2)以基本概念、基本原理為主，力求嚴(yán)格、確切，注重物理概念的闡明，避免大量
    煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)。
    (3)注意拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)讀者學(xué)以致用，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，
    力求貫徹知識(shí)與能力辯證統(tǒng)一的原則。
    (4)內(nèi)容分析上力求思路清晰，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律；文字上通俗易懂，便于自學(xué)。
    為了使讀者能更好地閱讀，方便地復(fù)習(xí)及自學(xué)，本書(shū)各章開(kāi)始均有“要點(diǎn)提示”，
    結(jié)束時(shí)均有“本章小結(jié)”；結(jié)合理論分析，配有一定數(shù)量的例題，以幫助理解和消化所
    學(xué)內(nèi)容；每章后面都附有一定數(shù)量的思考題和習(xí)題，幫助讀者加深對(duì)所學(xué)基本概念和
    基本理論的理解和掌握；為便于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研，書(shū)后附有參考文獻(xiàn)和習(xí)題的
    參考答案。
    本書(shū)適用于50～80學(xué)時(shí)，考慮到各院校不同專業(yè)不同學(xué)時(shí)等要求，給教師留有
    調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的空間；任課教師在教學(xué)實(shí)踐中，可根據(jù)各院校的不同情況，有針對(duì)性
    地對(duì)教材的某些內(nèi)容進(jìn)行取舍。
    本書(shū)由清華大學(xué)陳長(zhǎng)植教授主編，哈爾濱商業(yè)大學(xué)李曉燕教授和大連水產(chǎn)學(xué)院
    高潮教授任副主編。
    具體編寫分工如下：陳長(zhǎng)植編寫第l、4章，合編第2、3、5、6、7、8章；李曉燕編寫
    第5章；高潮編寫第3、6章；楊紀(jì)委編寫第7章、李純良編寫第8章；史艷嬌編寫第9
    章；李清清編寫第2章；陳志峰編寫第10章。全書(shū)由陳長(zhǎng)植教授統(tǒng)稿審定。
    清華大學(xué)馬吉明教授擔(dān)任本書(shū)主審并提出了許多寶貴意見(jiàn)，在此表示感謝!
    由于時(shí)間緊迫，加之編者水平所限，錯(cuò)誤及疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)、指
    正。
    編  者
    2007年4月于北京



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