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行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版)

作者：李如海
出版社：國(guó)家行政學(xué)院出版社出版時(shí)間：2008-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 280
本類榜單：考試銷量榜
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行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版) 版權(quán)信息

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本套叢書具有以下四大特色：
　　一、作者：專業(yè)權(quán)威
　由人事考試網(wǎng)*新推出的“決勝公考·命題研究”系列叢書，每?jī)?cè)均由當(dāng)前公考一線的專家教授親自編撰。本著對(duì)考生負(fù)責(zé)、從考生的備考實(shí)際出發(fā)的精神，人事考試網(wǎng)力邀深受全國(guó)廣大考生喜愛(ài)的李如海教授（行測(cè)考試輔導(dǎo)專家）、劉旭濤教授（曾多次參與中央考試命題）、李拓副教授（公基考試輔導(dǎo)專家）、金釗副教授（公基輔導(dǎo)專家）、莫開(kāi)勤副教授（公安招警考試輔導(dǎo)專家）等共同策劃，分工編撰，融作者的知識(shí)專業(yè)性和學(xué)科的權(quán)威性于一體，真正實(shí)現(xiàn)讓各位專家教授“各顯其專、各盡其責(zé)”
　二、體例：系統(tǒng)創(chuàng)新
　為了使考生盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)快速、準(zhǔn)確地掌握考點(diǎn)，本套叢書在體例設(shè)置上堅(jiān)決摒棄了市場(chǎng)上大部分教材“大而空”的編排模式，創(chuàng)新性地采用了以“知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯性和記憶思維的規(guī)律性”為設(shè)置依據(jù)的科學(xué)體例，使考生通過(guò)對(duì)考情分析、分步精講、探究性測(cè)試等學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，從而提高備考效率，達(dá)到觸類旁通的效果！
三、內(nèi)容：精煉全面
本套叢書不僅作者專業(yè)權(quán)威，體例系統(tǒng)創(chuàng)新，在內(nèi)容上更是開(kāi)啟了公務(wù)員教材“命題研究”的先河。它摒棄了傳統(tǒng)公務(wù)員教材照本宣科的知識(shí)講解方式，“取其精華，去其糟粕”，重點(diǎn)突出命題研究性，如研究行測(cè)的命題規(guī)律、申論材料的主要來(lái)源、公基的？键c(diǎn)，等等。旨在使考生通過(guò)對(duì)本套叢書的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟“怎么學(xué)、如何學(xué)”的技巧。
四、試題：相得益彰
為了避免市場(chǎng)上公務(wù)員教材選題偏難或偏易的“兩極化”弊病，更準(zhǔn)確地切合公務(wù)員錄用考試的難度系數(shù)，本套叢書對(duì)每一個(gè)相關(guān)考點(diǎn)的講解，均采用中央或地方*新、*具代表性的真題，詳解詳析，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時(shí)，為了更好地在實(shí)踐中達(dá)到預(yù)測(cè)的新高度、命題的準(zhǔn)確度，各位作者在準(zhǔn)確把握歷年命題規(guī)律的基礎(chǔ)上演繹出眾多優(yōu)秀自測(cè)題，不僅題型新穎、難度適中，而且具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，更重要的是兼有一定的命題指導(dǎo)性！

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版) 目錄

**部分　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)綜述
**章 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)**知識(shí)
**節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)概述
一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的概念
二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
第二節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題型透析
一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
二、2008年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題型分布
三、2007年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題型分布
第二章 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試分析
**節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題規(guī)律分析
一、近九年題型、題量縱向統(tǒng)計(jì)
二、歷年考情簡(jiǎn)析
三、命題規(guī)律分析
第二節(jié)　2009年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題趨勢(shì)預(yù)澳
一、整體趨勢(shì)分析
二、題型、題量趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第三章 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)試策略
**節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的備考方案
一、緊扣大綱準(zhǔn)備考試
二、積累知識(shí)與方法
三、不同階段的復(fù)習(xí)方法
四、與時(shí)俱進(jìn)，研究新題型
第二節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)試技巧
一、答題思路
二、高分對(duì)策
三、做好應(yīng)試心理準(zhǔn)備
四、答題時(shí)間分配
五、施測(cè)須知和施測(cè)方法
六、答題卡填涂方法
第二部分　言語(yǔ)理解與表達(dá)
**章　片段閱讀
**節(jié) 片段閱讀解題方法
一、專家點(diǎn)撥
二、解題方法
第二節(jié)　片段閱讀中央題型解析
一、概括片段主旨
二、推斷結(jié)論或者后文
三、把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度
四、理解短語(yǔ)或句子的含義
五、概括文段標(biāo)題
六、判斷理解準(zhǔn)確與否
七、選句填空
第三節(jié) 片段閱讀地方*新題型分析
一、圖表類片段
二、復(fù)述段意
三、表明道理
第四節(jié) 片段閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案及解析
第二章　篇章閱讀
**節(jié)　篇章閱讀解題方法
一、專家點(diǎn)撥
二、解題方法
第二節(jié)　篇章閱讀中央題型解析
第三節(jié) 篇章閱讀地方*新題型分析
第四節(jié)　篇章閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案及解析
第三章　選詞填空
**節(jié)　選詞填空解題方法
一、專家點(diǎn)拔
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第三部分　數(shù)量關(guān)系
第四部分　判斷推理
第五部分　賞識(shí)判斷
第六部分　資料分析
展開(kāi)全部

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版) 節(jié)選

**部分　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)綜述
**章 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)**知識(shí)
**節(jié)　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)概述
　　《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十一條規(guī)定，錄用提任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。公務(wù)員錄用考試分筆試和面試，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和不同職位分別設(shè)置。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是公務(wù)員錄用考試的必考科目之一。
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行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)-(2009年版) 作者簡(jiǎn)介

李如！∪耸驴荚嚲W(wǎng)名譽(yù)校長(zhǎng)、輔導(dǎo)專家。中國(guó)人民大學(xué)教授，公務(wù)員研究所原所長(zhǎng)。我國(guó)公務(wù)員制度教學(xué)的“拓荒人”，長(zhǎng)期從事公務(wù)員錄用考試輔導(dǎo)工作。1986年開(kāi)始從事公務(wù)員管理的教學(xué)與研究，1996年起兼講公務(wù)員錄用考試科目?jī)?nèi)容。主要著作有《公務(wù)員管理學(xué)教程》、《中國(guó)公務(wù)員管理實(shí)務(wù)》等。

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