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黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí)

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí)

作者:龐大岳
出版社:長(zhǎng)江文藝出版社出版時(shí)間:2003-01-01
開(kāi)本: 23cm 頁(yè)數(shù): 187 頁(yè)
中 圖 價(jià):¥6.5(4.3折) 定價(jià)  ¥15.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 版權(quán)信息

  • ISBN:7535425542
  • 條形碼:9787535425546 ; 978-7-5354-2554-6
  • 裝幀:暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 本書特色

本書成書于2003年,一經(jīng)出版就引起廣泛重視,成為這一領(lǐng)域一本重要的書目。本書“黃岡語(yǔ)文讀本”這一叢書中第七本,適用于初中三年級(jí)學(xué)生。本書所選材料生動(dòng)有趣、課后練習(xí)實(shí)用性強(qiáng),有利與提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣,同時(shí)對(duì)于提高學(xué)生的應(yīng)試能力也有很大幫助。

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書充分利用了黃岡的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸收和總結(jié)了當(dāng)下*新的教學(xué)成果,突出了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的*基本方法:讀和寫。

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 目錄

人是需要有點(diǎn)精神的 潘新玲人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) 張欣交友之道 潘益大夜讀中國(guó) 章永順附耳細(xì)說(shuō) 畢淑敏立身須重廉操 盧紹武
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黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 節(jié)選

本書成書于2003年,一經(jīng)出版就引起廣泛重視,成為這一領(lǐng)域一本重要的書目。本書“黃岡語(yǔ)文讀本”這一叢書中第七本,適用于初中三年級(jí)學(xué)生。本書所選材料生動(dòng)有趣、課后練習(xí)實(shí)用性強(qiáng),有利與提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣,同時(shí)對(duì)于提高學(xué)生的應(yīng)試能力也有很大幫助。  在教學(xué)中,如何開(kāi)展課外閱讀呢?這卻是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的事情。課外閱讀這塊陣地,你不去占領(lǐng)它,別人也會(huì)占領(lǐng)它。校園內(nèi)不是一度興起“三毛熱”、“瓊瑤熱”嗎?假如你不正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀,這塊陣地就會(huì)從你身邊失去。讀偉大人物的傳記,可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)雜的人生,他們的成功是努力的結(jié)果,只是比別人付出的努力更多,流出汗水更多,更具有頑強(qiáng)的毅力。因此,學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為缺乏想象力、創(chuàng)新能力,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、主動(dòng)性不能調(diào)動(dòng),聰明才智得不到發(fā)揮。針對(duì)此情,課外閱讀,是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑;課外閱讀,能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力;課外閱讀,能陶冶美的情操,造就偉大的靈魂和人格!包S岡語(yǔ)文讀本”這一叢書共有十冊(cè),從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,每年級(jí)一冊(cè),本書是第七本,適用于初中三年級(jí)學(xué)生。本套讀本充分利用了黃岡的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸收和總結(jié)了當(dāng)下*新的教學(xué)成果,突出了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的*基本方法:讀和寫。閱讀本書對(duì)于提高中學(xué)生的閱讀能力將會(huì)有很大幫助,尤其對(duì)面臨中考的學(xué)生來(lái)說(shuō),本書對(duì)于他們獲得好成績(jī)有一定幫助。

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 相關(guān)資料

書摘  許多道德家都曾談到,人的諸種惡行中,驕傲為最,它以多種多樣的形式出現(xiàn),而又在極其繁復(fù)的偽裝下隱匿,那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障,既是月亮的光輝,又是月亮的陰影,它雖可以把月亮藏匿起來(lái),叫我們看不見(jiàn),又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身。  我雖不打算因驕傲在道德上所產(chǎn)生的這種極度的危害而對(duì)之進(jìn)行貶低,但我卻不相信,不讓懶惰那樣無(wú)可爭(zhēng)議地到處自由自在是做不到的! ∮行┤斯_(kāi)承認(rèn)懶惰有其可取之處,他們自詡為懶人,正如劇中人巴西里斯“自詡為驕傲者”一樣,他們自夸什么事都不做,而且還慶幸自己無(wú)事可做;他們每天要睡到不能再睡的時(shí)候,而起來(lái)的目的也僅在于做那種能使自己再睡的運(yùn)動(dòng)而已;他們用雙層窗幔來(lái)延長(zhǎng)黑暗的籠罩,永遠(yuǎn)也不愿看見(jiàn)太陽(yáng),而只“告訴太陽(yáng)他們?nèi)绾卧骱揸?yáng)光”;他們的全部勞力無(wú)非是換一下如何方便于懶惰的程度與方式;.他們的白晝之不同于黑夜,只是白晝坐馬車或椅子而夜里睡床而已! ∵@班人真乃是懶惰的公開(kāi)支持者,懶惰也為他們編織好罌粟花環(huán),而且還把湮沒(méi)無(wú)聞之水傾人他們的杯中,他們于是處于平靜而愚鈍的狀態(tài),忘懷一切,也被人遺忘。他們?cè)缫巡粡?fù)存在于人世,活著的人對(duì)于他們的死亡只能說(shuō),他們只是停止了呼吸罷了! 〉菓卸柙谠S多人的生活中,起著支配作用,而不為人所懷疑;因?yàn),懶惰的惡果只限于懶惰者本身,它容易逗人喜?ài),而又不傷及旁人;因此,它就不會(huì)像危及財(cái)產(chǎn)安全的詐騙行為那樣,普遍受到監(jiān)視;也不會(huì)像驕傲那樣,必然要在別人的劣勢(shì)之下,去尋覓自己的滿足。懶惰具有一種無(wú)聲而和平的品質(zhì),它既不憑恃夸耀招來(lái)妒忌,也不致懷有敵意而引起憎恨;因此,誰(shuí)都不會(huì)忙于去譴責(zé)它或者過(guò)問(wèn)其就里! ≌珧湴劣袝r(shí)藏匿在謙卑后面一樣,懶惰往往為混亂和匆忙所掩蓋。凡是玩忽職守和實(shí)際工作的人,為了保持自己的利益,自然會(huì)竭力使頭腦忘卻自己的荒唐,而辛辛苦苦去做那些并非自己應(yīng)做的事情! ∮行┤死鲜翘幱跍(zhǔn)備狀態(tài),他們忙于先擬措施,預(yù)訂計(jì)劃,收集材料,為主要工作做準(zhǔn)備。這班人的確都是受著懶惰的玄妙力量支配的。一個(gè)老是尋找工具的工人,肯定是一無(wú)所成的。有一位大師曾經(jīng)告訴我,那種喜歡講究稀奇的鉛筆和顏料的人,在繪畫上是很難出人頭地的! ∵有另一些人,懶惰授之以另一種策略,叫他們可以藉此枉度一生,而不會(huì)因空閑太多而感到厭煩。這就是:整天纏于瑣事,手邊總有點(diǎn)什么做著,但做著的瑣事

黃岡語(yǔ)文讀本:初中三年級(jí) 作者簡(jiǎn)介

龐大岳,浙江舟山人,1939年生,1962年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系。原湖北省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員,語(yǔ)文特級(jí)教師。中央教科所自學(xué)輔導(dǎo)讀物《語(yǔ)文》特約編審。主編作品有《初中語(yǔ)文閱讀知道》、《黃金閱讀》、《中學(xué)生作文操作辭典》等十余種。

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