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職業(yè)道德

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2009-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 212
本類榜單：管理銷量榜
中 圖 價(jià):¥13.0(7.2折) 定價(jià)  ¥18.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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職業(yè)道德 版權(quán)信息

職業(yè)道德 內(nèi)容簡介

《職業(yè)道德》根據(jù)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中對職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我國機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位的工作實(shí)際，為加強(qiáng)廣大從業(yè)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)和各級(jí)各類院校學(xué)生的職業(yè)道德教育而編寫。全書從廣大從業(yè)人員和學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在清晰闡述社會(huì)主義職業(yè)道德基本理論的同時(shí)，以典型案例為導(dǎo)引，具有很好的針對性、實(shí)用性和較強(qiáng)的可讀性、可操作性。

職業(yè)道德 目錄

**章 職業(yè)道德概述
**節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德
第二節(jié) 職業(yè)道德的歷史發(fā)展
第三節(jié) 社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)
第二章 職業(yè)道德的意義與作用
**節(jié) 職業(yè)道德與人自身的發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)道德與社會(huì)的發(fā)展
第三章 愛崗敬業(yè)
**節(jié) 愛崗敬業(yè)的含義及特征
第二節(jié) 愛崗敬業(yè)的作用
第三節(jié) 愛崗敬業(yè)的基本要求
第四章 誠實(shí)守信
**節(jié) 誠實(shí)守信的含義及特征
第二節(jié) 誠實(shí)守信的作用
第三節(jié) 誠實(shí)守信的基本要求
第五章 辦事公道
**節(jié) 辦事公道的含義及特征
第二節(jié) 辦事公道的作用
第三節(jié) 辦事公道的基本要求
第六章 服務(wù)群眾
**節(jié) 服務(wù)群眾的含義及特征
第二節(jié) 服務(wù)群眾的作用
第三節(jié) 服務(wù)群眾的基本要求
第七章 奉獻(xiàn)社會(huì)
**節(jié) 奉獻(xiàn)社會(huì)的含義及特征
第二節(jié) 奉獻(xiàn)社會(huì)的作用
第三節(jié) 奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求
第八章 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
**節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
第二節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑
第三節(jié) 樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀
后記
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職業(yè)道德 節(jié)選

**章 職業(yè)道德概述
**節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德
三、職業(yè)道德的特征
職業(yè)道德作為職業(yè)行為的準(zhǔn)則之一，在職業(yè)活動(dòng)中所起的作用與其他職業(yè)行為準(zhǔn)則對職業(yè)活動(dòng)的影響不完全一樣，它具有體現(xiàn)自身性質(zhì)的鮮明特征。
1.鮮明的行業(yè)性
只要有社會(huì)分工的地方，必然有行業(yè)差異性，也就有突出各自行業(yè)特征的道德要求。商業(yè)領(lǐng)域?qū)臉I(yè)者的道德要求是“公平買賣，童叟無欺”；教育行業(yè)對教師的職業(yè)道德要求是“教書育人，為人師表”，“傳道、授業(yè)、解惑”；醫(yī)務(wù)行業(yè)對醫(yī)生的職業(yè)道德要求是“救死扶傷、治病救人”等。因而職業(yè)道德具有鮮明的行業(yè)性特征。
2.適用范圍上的有限性
一方面，職業(yè)道德只適用于走上職業(yè)崗位的成年人；另一方面，盡管職業(yè)道德也有共同的特征和要求，存在通用職業(yè)道德的內(nèi)容，如敬業(yè)、誠信、互助等，但在某一特定的行業(yè)和具體的崗位上，必須有與該行業(yè)和該崗位相適應(yīng)的具體的職業(yè)道德規(guī)范。這些特定的規(guī)范只在特定的職業(yè)范圍內(nèi)起作用，只能對從事該行業(yè)和該崗位的從業(yè)人員的行為起到約束作用，而不能對其他行業(yè)和崗位的從業(yè)人員起到規(guī)范和約束作用，例如“教書育人，為人師表”的職業(yè)道德要求不適用于醫(yī)務(wù)工作者，而醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷、治病救人”的職業(yè)道德要求不適用于教師。因此，職業(yè)道德的適用范圍不是普遍的，而是特定的、有限的。
……

職業(yè)道德 作者簡介

王易，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，哲學(xué)博士。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程高校思想政治理論課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教材編寫組主要成員，長期從事倫理學(xué)、大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)與研究工作。出版專著《先秦儒家國家關(guān)系倫理思想研究》、《大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告》等，并在《教學(xué)與研究》、《思想理論教育導(dǎo)刊》、《倫理學(xué)研究》等核心刊物上發(fā)表論文40余篇。曾獲教育部全國“兩課…精彩一課”教學(xué)獎(jiǎng)、寶鋼基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、第九屆霍英東教育基金青年教師獎(jiǎng)以及北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。

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