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基礎會計實務

基礎會計實務

出版社：清華大學出版社出版時間：2009-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 233
本類榜單：管理銷量榜
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基礎會計實務 版權信息

  • ISBN：9787302205708
  • 條形碼：9787302205708 ; 978-7-302-20570-8
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

基礎會計實務 內容簡介

　　本書以教育部《全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件為指導，緊扣高職教育培養(yǎng)高技能專門人才的目標要求，以會計核算崗位要求、會計職業(yè)基本能力的形成、滿足就業(yè)需求為依據(jù)，圍繞會計工作任務和會計從業(yè)資格考試的要求來選擇課程內容。本書打破了傳統(tǒng)的以理論知識為核心，附之于會計核算方法的教學內容體系，以基于實際會計工作過程和會計工作任務為主線，按照教、學、做一體化的教學模式，結合新企業(yè)會計準則進行編寫，將其內容劃分為六個項目，二十項任務。每個教學項目都提出了具體的技能目標和知識目標。每項工作任務都是一項具體的行動化學習任務。在每一個項目的開篇均以案例導入，每個項目后均附有精心選配的針對性強、多角度、多形式的課后練習，為會計課程的教學和自學提供了方便！　 本書可作為高職高專院校財會專業(yè)項目化教學的教材，也可作為相關專業(yè)及會計從業(yè)人員的學習用書。

基礎會計實務 目錄

項目一 認識會計與會計職業(yè)任務1.1 認識會計1.1.1 會計的特點1.1.2 會計的職能1.1.3 會計的對象1.1.4 會計的目標1.1.5 會計的方法任務1.2 認識會計職業(yè)1.2.1 會計職業(yè)1.2.2 會計人員的職業(yè)素質要求1.2.3 會計人員的職業(yè)發(fā)展課后練習項目二 運用借貸記賬法編制會計分錄任務2.1 認識會計要素2.1.1 案例資料2.1.2 會計要素的內容2.1.3 會計等式任務2.2 設置和使用賬戶2.2.1 案例資料2.2.2 賬戶的設置2.2.3 賬戶的使用任務2.3 借貸記賬法2.3.1 案例資料2.3.2 借貸記賬法2.3.3 總分類賬與明細分類賬的平行登記任務2.4 借貸記賬法的運用2.4.1 籌集資金的核算2.4.2 材料采購業(yè)務的核算2.4.3 產品生產業(yè)務的核算2.4.4 產品銷售業(yè)務的核算2.4.5 財務成果的核算課后練習項目三 填制與審核會計憑證任務3.1 填制與審核原始憑證3.1.1 案例資料3.1.2 原始憑證的填制3.1.3 原始憑證的審核任務3.2 填制與審核記賬憑證3.2.1 案例資料3.2.2 記賬憑證的填制方法3.2.3 記賬憑證的審核任務3.3 整理與裝訂會計憑證3.3.1 案例資料3.3.2 會計憑證的傳遞3.3.3 會計憑證的整理與裝訂3.3.4 會計憑證的保管課后練習項目四 設置與登記會計賬簿任務4.1 設置會計賬簿4.1.1 案例資料4.1.2 賬簿的設置方法任務4.2 啟用與登記會計賬簿4.2.1 案例資料4.2.2 賬簿的啟用和登記方法任務4.3 對賬4.3.1 案例資料4.3.2 對賬的方法任務4.4 更正錯賬4.4.1 案例資料4.4.2 錯賬更正的方法任務4.5 結賬與更換新賬4.5.1 案例資料4.5.2 結賬的程序與方法4.5.3 更換新賬的方法課后練習項目五 編制基本會計報表任務5.1 編制資產負債表5.1.1 案例資料5.1.2 資產負債表的結構5.1.3 資產負債表的編制方法任務5.2 編制利潤表5.2.1 案例資料5.2.2 利潤表的結構5.2.3 利潤表的編制方法任務5.3 編制現(xiàn)金流量表5.3.1 現(xiàn)金流量表的結構5.3.2 現(xiàn)金流量表的編制方法任務5.4 報送會計報表課后練習項目六 會計基本技能的綜合運用任務6.1 賬戶分類6.1.1 案例資料6.1.2 賬戶按用途和結構不同分類任務6.2 賬務處理程序的運用6.2.1 記賬憑證賬務處理程序6.2.2 科目匯總表賬務處理程序6.2.3 匯總記賬憑證賬務處理程序課后練習參考文獻
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基礎會計實務 節(jié)選

《基礎會計實務》以教育部《全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)文件為指導，緊扣高職教育培養(yǎng)高技能專門人才的目標要求，以會計核算崗位要求、會計職業(yè)基本能力的形成、滿足就業(yè)需求為依據(jù)，圍繞會計工作任務和會計從業(yè)資格考試的要求來選擇課程內容！痘A會計實務》打破了傳統(tǒng)的以理論知識為核心，附之于會計核算方法的教學內容體系，以基于實際會計工作過程和會計工作任務為主線，按照教、學、做一體化的教學模式，結合新企業(yè)會計準則進行編寫，將其內容劃分為六個項目，二十項任務。每個教學項目都提出了具體的技能目標和知識目標，每項千作任務都是一項具體的行動化學習任務。在每一個項目的開篇均以案例導人，每個項目后均附有精心選配的針對性強、多角度、多形式的課后練習，為會計課程的教學和自學提供了方便！痘A會計實務》可作為高職高專院校財會專業(yè)項目化教學的教材，也可作為相關專業(yè)及會計從業(yè)人員的學習用書。

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