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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

出版社：清華大學(xué)出版社出版時間：2009-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 295
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 本書特色

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》由清華大學(xué)出版社出版。叢書特點：內(nèi)容新穎。在內(nèi)容上吸取了新的知識、新的成果，擯棄過時不用的舊知識，使教材體現(xiàn)出時代性。深淺度適宜。在編寫過程中，以“夠用為度、注重實踐”為原則，分散難點，加強(qiáng)重點，力爭做到深入淺出。以任務(wù)、目標(biāo)、問題為驅(qū)動，加強(qiáng)實踐性、可操作性。教材中設(shè)計了大量案例、例題和習(xí)題。在講解例題、案例的基礎(chǔ)上講解知識點。注重答案、提示，語言通俗易懂，同時提供電子教案。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

簡介 　　從中學(xué)的應(yīng)試教育到進(jìn)入大學(xué)后的個性化發(fā)展，不少同學(xué)找不到方向。　　 感到迷惘、恍惚、困惑的同學(xué)，在校園里不是少數(shù)。　　 如何使大學(xué)幾年有目標(biāo)、有規(guī)劃、有意義？　　 如何在畢業(yè)時有準(zhǔn)備地找到一份比較理想的職業(yè)？這是一個嚴(yán)肅而重要的問題，也是每一名大學(xué)生必須認(rèn)真思考的問題。　　 本書共分八章，包括：職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心理測量、求職技能、求職安全、就業(yè)政策法規(guī)、信息革命與職業(yè)演變、自主創(chuàng)業(yè)！　 這八章內(nèi)容，有從哲學(xué)高度鳥瞰職業(yè)人生，有從技術(shù)角度規(guī)劃職業(yè)人生，有從安全角度保護(hù)職業(yè)人生，有從生產(chǎn)力變革角度眺望職業(yè)人生，而自主創(chuàng)業(yè)，將使你擁有多姿多彩的職業(yè)人生！　 總之，本書從多角度對大學(xué)生擇業(yè)及就業(yè)進(jìn)行了解讀、規(guī)劃，對大學(xué)生就業(yè)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。本書適合高等院校及高職高專院校各專業(yè)學(xué)生使用。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 目錄

**章 職業(yè)規(guī)劃 1**節(jié) 規(guī)劃人生 2一、人生意義 2二、人生發(fā)展戰(zhàn)略 4三、人生發(fā)展戰(zhàn)略之職業(yè)生涯規(guī)劃 7第二節(jié) 職業(yè)規(guī)劃理論 8一、職業(yè)解析 8二、當(dāng)今代表性職業(yè)生涯規(guī)劃理論介紹 11第三節(jié) 職業(yè)規(guī)劃原則 17一、職業(yè)規(guī)劃原則解析 17二、職業(yè)規(guī)劃五原則 18三、職業(yè)規(guī)劃原則的運(yùn)用 23第四節(jié) 職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 24一、內(nèi)部因素(個人能力)分析 25二、外部因素(宏觀環(huán)境)分析 29三、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法 32第二章 職業(yè)素質(zhì) 41**節(jié) 職業(yè)道德 41一、職業(yè)道德解析 42二、職業(yè)道德的內(nèi)容 46三、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑 47第二節(jié) 職業(yè)能力 49一、能力與職業(yè)能力 50二、職業(yè)能力的種類 50三、六種基本職業(yè)能力及其培養(yǎng) 52四、職場核心競爭力 59第三節(jié) 求職心理 64一、心理素質(zhì)解析 64二、大學(xué)生的心理雙重性 67三、大學(xué)生求職過程中的心理矛盾 69四、大學(xué)生求職過程中常見的心理問題 73五、維護(hù)和增強(qiáng)心理健康的有效途徑 80第三章 職業(yè)心理測量 84**節(jié) 職業(yè)興趣測驗 86一、職業(yè)興趣 86二、職業(yè)興趣自測量表 86三、各種職業(yè)與其相應(yīng)的職業(yè)興趣類型 89第二節(jié) 職業(yè)性格測驗 92一、職業(yè)性格 92二、職業(yè)性格自測量表 92三、職業(yè)與職業(yè)性格對應(yīng)表 95第三節(jié) 職業(yè)能力自測 98一、職業(yè)能力自測量表 98二、職業(yè)種類及其相應(yīng)職業(yè)能力要求 102第四節(jié) 職業(yè)價值觀自測量表 105一、職業(yè)價值觀 105二、職業(yè)價值觀自測量表 105三、職業(yè)價值觀自測結(jié)果 107第四章 求職技能 109**節(jié) 就業(yè)信息 109一、就業(yè)信息解析 109二、就業(yè)信息的獲取 110三、就業(yè)信息的篩選 113第二節(jié) 自薦書的制作 116一、自薦書的制作原則 116二、內(nèi)容、格式及常見錯誤分析 117三、完整精練的個人簡歷 121四、簡歷的制作及存在的誤區(qū) 122第三節(jié) 求職技巧及禮儀 126一、求職人員基本禮儀規(guī)范 126二、現(xiàn)場招聘會求職誤區(qū)及技巧 130三、電話求職誤區(qū)及技巧 132四、網(wǎng)絡(luò)求職誤區(qū)與技巧 134五、面試禮儀 135第五章 求職安全 138**節(jié) 求職陷阱 138一、求職陷阱解析 138二、求職陷阱種類 140三、常見求職陷阱剖析 142第二節(jié) 自我保護(hù) 154一、防范意識 154二、求職陷阱的防范 156三、女生求職注意事項 161第六章 就業(yè)政策法規(guī) 166**節(jié) 就業(yè)政策法規(guī)簡介 166一、勞動法 166二、《勞動合同法》對大學(xué)生就業(yè)的影響 172三、幾種常見的勞動糾紛法律分析 173四、*新大學(xué)生就業(yè)政策 175第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議與勞動合同 179一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同解析 179二、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別 179三、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂 181第三節(jié) 社會保障條款 183一、社會保障解析 183二、五險一金 183三、職業(yè)健康 186第七章 信息革命與職業(yè)演變 195**節(jié) 信息革命時代下的職業(yè)演變 195一、職業(yè)演變 196二、信息革命對社會的影響 198三、社會變化對職業(yè)的影響 202第二節(jié) 信息革命下的傳統(tǒng)職業(yè) 204一、傳統(tǒng)職業(yè)解析 204二、傳統(tǒng)職業(yè)的消解 205三、傳統(tǒng)職業(yè)的升華 208第三節(jié) 信息革命催生新興職業(yè) 209一、新興職業(yè)解析 209二、新興職業(yè)的種類 211三、關(guān)注新興職業(yè) 213第八章 自主創(chuàng)業(yè) 219**節(jié) 時代召喚 219一、社會環(huán)境對自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵與支持 219二、大學(xué)畢業(yè)生對自主創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在渴求 222三、就業(yè)壓力對自主創(chuàng)業(yè)的催化 222四、未來的呼喚 223第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)設(shè)計 224一、自主創(chuàng)業(yè)者的特征 224二、自主創(chuàng)業(yè)的要素 231三、自主創(chuàng)業(yè)的模式 239附錄A 卡特爾16種個性因素測驗 246附錄B 霍蘭德性向測驗量表 264附錄C 某求職者的自薦書 275附錄D 相關(guān)政策法規(guī) 278后記 296參考文獻(xiàn) 297
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 節(jié)選

從中學(xué)的應(yīng)試教育到進(jìn)入大學(xué)后的個性化發(fā)展，不少同學(xué)找不到方向。感到迷惘、恍惚、困惑的同學(xué)，在校園里不是少數(shù)。如何使大學(xué)幾年有目標(biāo)、有規(guī)劃、有意義？如何在畢業(yè)時有準(zhǔn)備地找到一份比較理想的職業(yè)？這是一個嚴(yán)肅而重要的問題，也是每一名大學(xué)生必須認(rèn)真思考的問題！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》共分八章，包括：職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心理測量、求職技能、求職安全、就業(yè)政策法規(guī)、信息革命與職業(yè)演變、自主創(chuàng)業(yè)。這八章內(nèi)容，有從哲學(xué)高度鳥瞰職業(yè)人生，有從技術(shù)角度規(guī)劃職業(yè)人生，有從安全角度保護(hù)職業(yè)人生，有從生產(chǎn)力變革角度眺望職業(yè)人生，而自主創(chuàng)業(yè)，將使你擁有多姿多彩的職業(yè)人生？傊，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》從多角度對大學(xué)生擇業(yè)及就業(yè)進(jìn)行了解讀、規(guī)劃，對大學(xué)生就業(yè)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》適合高等院校及高職高專院校各專業(yè)學(xué)生使用。

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