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當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)

作者：許延浪
出版社：西北工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2009-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 295
中 圖 價(jià):¥22.1(7.9折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè) 版權(quán)信息

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè) 本書(shū)特色

《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)》：高等學(xué)校“十一五”規(guī)劃教材

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介 　　《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)》：高等學(xué)！笆晃濉币(guī)劃教材

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè) 目錄

**篇 刨造**章 人類與創(chuàng)造**節(jié) 人類生生不息的創(chuàng)造第二節(jié) 創(chuàng)造學(xué)及其在各國(guó)的發(fā)展第三節(jié) 創(chuàng)造教育的現(xiàn)實(shí)意義案例一 缺乏創(chuàng)造力的中國(guó)學(xué)校第二章 創(chuàng)造及其過(guò)程和要素**節(jié) 創(chuàng)造的定義第二節(jié) 創(chuàng)造過(guò)程第三節(jié) 創(chuàng)造行為第四節(jié) 創(chuàng)造要素案例二 海爾集團(tuán)的創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展實(shí)習(xí)一 成功商測(cè)驗(yàn)第三章 創(chuàng)造力及其影響因素**節(jié) 創(chuàng)造力及其分類和結(jié)構(gòu)第二節(jié) 創(chuàng)造力的智力影響因素案例三 了解EI——“情感智力”之父葛爾曼博士訪談第三節(jié) 創(chuàng)造力的非智力影響因素案例四 撮垃圾的發(fā)明家——環(huán)衛(wèi)工人張永江的創(chuàng)造歷程實(shí)習(xí)二 創(chuàng)造個(gè)性及創(chuàng)造力測(cè)試第四章 創(chuàng)造性思維及其方式**節(jié) 創(chuàng)造性思維的特征第二節(jié) 大腦與創(chuàng)造性思維第三節(jié) 創(chuàng)造性思維的活力因子第四節(jié) 創(chuàng)造性思維的方式第五節(jié) 創(chuàng)造性思維的固化——思維定勢(shì)案例五 天才們的創(chuàng)造性思維方法實(shí)習(xí)三 創(chuàng)造性思維能力檢測(cè)第五章 創(chuàng)造技法**節(jié) 智力激勵(lì)法第二節(jié) 聯(lián)想法第三節(jié) 類比法第四節(jié) 組合法第五節(jié) 列舉法第六節(jié) 檢核表法第七節(jié) 物場(chǎng)分析法案例六 怎樣運(yùn)用創(chuàng)造技法構(gòu)思新產(chǎn)品第六章 計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)**節(jié) PowerPoint操作簡(jiǎn)介第二節(jié) PowerPoint工具條及擊鍵查閱指南第三節(jié) 計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)訓(xùn)練第二篇 創(chuàng)業(yè)第七章 創(chuàng)業(yè)的基本概念**節(jié) 創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的條件第八章 創(chuàng)業(yè)模式**節(jié) 國(guó)際上的幾種創(chuàng)業(yè)模式第二節(jié) 國(guó)內(nèi)流行的創(chuàng)業(yè)模式第九章 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)及其創(chuàng)業(yè)的工作流程第二節(jié) 網(wǎng)上開(kāi)店第十章 商業(yè)計(jì)劃書(shū)**節(jié) 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 商業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容第十一章 創(chuàng)業(yè)案例**節(jié) 創(chuàng)業(yè)成功案例第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功案例第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)成功的基本原則第十二章 知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)造成果保護(hù)**節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和特征第二節(jié) 專利及其保護(hù)第三節(jié) 專利的申請(qǐng)案例七 專利說(shuō)明書(shū)及權(quán)利要求書(shū)撰寫(xiě)示例附錄附錄1 赫爾曼腦優(yōu)勢(shì)模式——腦優(yōu)勢(shì)側(cè)面圖附錄2 20世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的重大成果及100項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明附錄3 21世紀(jì)100個(gè)科學(xué)探索議題附錄4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策附錄5 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)典型案例——××牙膏市場(chǎng)推廣計(jì)劃書(shū)附錄6 西安石油大學(xué)創(chuàng)新教育資料選編參考文獻(xiàn)
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當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè) 節(jié)選

《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)》從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面介紹了創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)業(yè)學(xué)的基本原理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生動(dòng)的案例闡述了創(chuàng)造力、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技法、計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)造成果保護(hù)（含專利申請(qǐng)）等知識(shí)，同時(shí)配有創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)成功者激動(dòng)人心的勵(lì)志故事。《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)》以實(shí)用性為主線，編寫(xiě)方法上注重理論研究、方法介紹與案例分析相結(jié)合，雅俗共賞！懂(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)》可作為大學(xué)相關(guān)課程的教材，又可作為各類專業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，勇于創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)新能力的參考讀本，也不失為面向社會(huì)大眾的科普讀物。

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