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初中歷史

作者:王耘主編
出版社:北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2009-11-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 288
中 圖 價(jià):¥14.6(4.3折) 定價(jià)  ¥34.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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初中歷史 版權(quán)信息

初中歷史 本書特色

《初中歷史》:高效能的教學(xué)取決于教學(xué)事件整合三維目標(biāo)的水平博士后科研項(xiàng)目“新課程三維目標(biāo)整合的理論與實(shí)踐研究”成果

初中歷史 內(nèi)容簡(jiǎn)介

學(xué)校教育中,每個(gè)學(xué)科在向?qū)W生傳授特定知識(shí)與技能的同時(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)能力、思維能力、解決問題的能力,形成積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀。這就是有效的學(xué)校教育,這就是新課程三維目標(biāo)融合的實(shí)質(zhì)!

初中歷史 目錄

緒論 為整合三維目標(biāo)而教學(xué)
**章 中學(xué)歷史三維目標(biāo)整合概述
 **節(jié) 中學(xué)歷史學(xué)科能力概覽
 第二節(jié) 初中歷史學(xué)科的核心任務(wù)
 第三節(jié) 初中歷史學(xué)科三維目標(biāo)概覽
第二章 中國(guó)古代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 **節(jié) “中華文明的起源”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第二節(jié) “國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第三節(jié) “統(tǒng)一國(guó)家的建立”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第四節(jié) “政權(quán)分立與民族融合”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第五節(jié) “繁榮與開放的社會(huì)”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第六節(jié) “重文輕武、政權(quán)并立與經(jīng)濟(jì)重心南移”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第七節(jié) “統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)” 教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第三章   中國(guó)近代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 **節(jié) “列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)帯苯虒W(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第二節(jié) “近代化的起步”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第三節(jié) “新民主主義革命的興起”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第四節(jié) “中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第五節(jié) “人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第六節(jié) “經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第七節(jié) “科學(xué)技術(shù)與思想文化”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第四章 中國(guó)現(xiàn)代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 **節(jié) “中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第二節(jié) “社會(huì)主義道路的探索”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第三節(jié) “建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第四節(jié) “民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第五節(jié) “國(guó)防建設(shè)與外交成就”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第六節(jié) “科技、教育與文化”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第七節(jié) “社會(huì)生活”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第五章 世界古代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 **節(jié) “史前時(shí)期的人類”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第二節(jié) “上古人類文明”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第三節(jié) “中古的亞歐文明”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第四節(jié) “文明的沖撞與融合”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第五節(jié) “科學(xué)技術(shù)與思想文化”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第六章 世界近代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 **節(jié) “歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第二節(jié) “兩次工業(yè)革命”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第三節(jié) “殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯苯虒W(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第四節(jié) “資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第五節(jié) “國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
 第六節(jié) “**次世界大戰(zhàn)”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
……
第七章 世界現(xiàn)代史教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
后記
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初中歷史 節(jié)選

《初中歷史》內(nèi)容簡(jiǎn)介:學(xué)校教育中,每個(gè)學(xué)科在向?qū)W生傳授特定知識(shí)與技能的同時(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)能力、思維能力、解決問題的能力,形成積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀。這就是有效的學(xué)校教育,這就是新課程三維目標(biāo)融合的實(shí)質(zhì)!

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