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中國文化5000年
比較教育 版權信息
- ISBN:9787533452667
- 條形碼:9787533452667 ; 978-7-5334-5266-7
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
比較教育 內(nèi)容簡介
本書共分九章,內(nèi)容包括:緒論;美國教育之演進及其現(xiàn)況;英國教育之演進及其現(xiàn)況;蘇聯(lián)教育之演進及其現(xiàn)況;意大利教育之演進及其近況等。
比較教育 目錄
上冊
杜序
序言
**章 緒論
**節(jié) 我們?yōu)槭裁囱芯勘容^教育
第二節(jié) 研究比較教育應注意的問題
第三節(jié) 編著比較教育之方法及其目的
第二章 美國教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 美國教育之史的考察
第二節(jié) 美國教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中學教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育與民眾教育
第七節(jié) 美國教育之趨勢
第三章 英國教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 英國教育之史的考察
第二節(jié) 英國教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中學教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育
第七節(jié) 英國教育之趨勢
第四章 蘇聯(lián)教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 蘇聯(lián)教育之史的考察
第二節(jié) 蘇聯(lián)新教育的目的及其特點
第三節(jié) 蘇聯(lián)教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第四節(jié) 幼稚教育與小學教育
第五節(jié) 中學教育與高等教育
第六節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第七節(jié) 成人教育與政治教育
第八節(jié) 其他關于教育文化的事業(yè)——社會教育
第九節(jié) 蘇聯(lián)教育之趨勢
第五章 意大利教育之演進及其近況
**節(jié) 意大利教育之史的考察
第二節(jié) 意大利教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中等教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育
第七節(jié) 意大利教育之趨勢
下冊
第六章 法國教育之演進及其現(xiàn)況
第七章 德國教育之演進及其現(xiàn)況
第八章 日本教育之演進及其現(xiàn)況
第九章 結論——各國教育之比較與吾國教育改進上的種種問題
杜序
序言
**章 緒論
**節(jié) 我們?yōu)槭裁囱芯勘容^教育
第二節(jié) 研究比較教育應注意的問題
第三節(jié) 編著比較教育之方法及其目的
第二章 美國教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 美國教育之史的考察
第二節(jié) 美國教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中學教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育與民眾教育
第七節(jié) 美國教育之趨勢
第三章 英國教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 英國教育之史的考察
第二節(jié) 英國教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中學教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育
第七節(jié) 英國教育之趨勢
第四章 蘇聯(lián)教育之演進及其現(xiàn)況
**節(jié) 蘇聯(lián)教育之史的考察
第二節(jié) 蘇聯(lián)新教育的目的及其特點
第三節(jié) 蘇聯(lián)教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第四節(jié) 幼稚教育與小學教育
第五節(jié) 中學教育與高等教育
第六節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第七節(jié) 成人教育與政治教育
第八節(jié) 其他關于教育文化的事業(yè)——社會教育
第九節(jié) 蘇聯(lián)教育之趨勢
第五章 意大利教育之演進及其近況
**節(jié) 意大利教育之史的考察
第二節(jié) 意大利教育之行政制度與學校系統(tǒng)
第三節(jié) 幼稚教育與小學教育
第四節(jié) 中等教育與高等教育
第五節(jié) 師范教育與職業(yè)教育
第六節(jié) 成人教育
第七節(jié) 意大利教育之趨勢
下冊
第六章 法國教育之演進及其現(xiàn)況
第七章 德國教育之演進及其現(xiàn)況
第八章 日本教育之演進及其現(xiàn)況
第九章 結論——各國教育之比較與吾國教育改進上的種種問題
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比較教育 節(jié)選
《比較教育(套裝全2冊)》內(nèi)容簡介:教育思想史與教育學科史,不是兩個“等價”的概念。在中國,教育思想史可以上溯到兩千多年以前,但是教育學科史迄今卻不過短短百余年的歷程,而啟動這一歷程的是以日本為媒介的“西學”引介。促動這些引介的直接動因,還是新辦師范學堂的課程“急需”。當年,所謂“辦理學堂,首重師范”,而“教育為師范學堂之主要學科”。
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