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物理-第2版

出版社：人民衛(wèi)生出版社出版時(shí)間：2010-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 357
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物理-第2版 版權(quán)信息

物理-第2版 本書特色

《物理(第2版)》：全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材

物理-第2版 內(nèi)容簡介

簡介 　　《物理(第2版)》：全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材

物理-第2版 目錄

緒論一、物理學(xué)的研究對象二、物理學(xué)的研究成果促進(jìn)了社會的發(fā)展三、物理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系四、物理學(xué)的學(xué)習(xí)方法**章 力物體的平衡**節(jié) 力幾種常見的力一、力二、幾種常見的力第二節(jié) 力的合成與分解一、力的合成二、力的分解第三節(jié) 物體的平衡一、共點(diǎn)力作用下物體的平衡二、有固定轉(zhuǎn)軸物體的平衡第二章 勻變速直線運(yùn)動**節(jié) 位移和路程一、參考系二、質(zhì)點(diǎn)三、位移和路程四、時(shí)刻和時(shí)間第二節(jié) 速度一、勻速直線運(yùn)動的速度二、平均速度三、瞬時(shí)速度第三節(jié) 加速度第四節(jié) 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律一、勻變速直線運(yùn)動的速度二、勻變速直線運(yùn)動的位移三、初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的公式第五節(jié) 自由落體運(yùn)動一、自由落體運(yùn)動的概念二、自由落體的加速度三、自由落體運(yùn)動的公式第三章 牛頓運(yùn)動定律**節(jié) 牛頓**定律第二節(jié) 牛頓第三定律第三節(jié) 牛頓第二定律第四節(jié) 動量定理和動量守恒定律一、沖量和動量二、動量定理三、動量守恒定律第五節(jié) 勻速圓周運(yùn)動一、勻速圓周運(yùn)動二、向心力三、向心加速度四、離心運(yùn)動第四章 機(jī)械能**節(jié) 功和功率一、功二、功率第二節(jié) 動能和動能定理一、動能二、動能定理第三節(jié) 勢能一、重力勢能二、彈性勢能第四節(jié) 機(jī)械能守恒定律一、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化二、機(jī)械能守恒定律三、功和能的關(guān)系第五章 機(jī)械振動和機(jī)械波**節(jié) 簡諧振動一、簡諧振動的概念二、描述簡諧振動的物理量三、單擺四、簡諧振動的圖像及相位五、振動的能量六、共振第二節(jié) 機(jī)械波一、波二、波長、頻率和波速的關(guān)系三、波的干涉四、波的衍射五、波的能量與強(qiáng)度第三節(jié) 聲波一、聲波的產(chǎn)生二、描述聲波的物理量三、聲波的性質(zhì)四、樂音和噪音五、多普勒效應(yīng)第四節(jié) 超聲波及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用一、超聲波的產(chǎn)生二、超聲波的特性三、超聲波對介質(zhì)的作用四、超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用五、超聲波在藥學(xué)中的應(yīng)用六、醫(yī)學(xué)超聲儀的發(fā)展趨勢第六章 液體的流動**節(jié) 液體的連續(xù)性原理一、基本概念二、連續(xù)性方程第二節(jié) 伯努利方程一、伯努利方程二、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系第三節(jié) 黏性液體的流動一、牛頓黏性定律二、湍流三、泊肅葉公式四、斯托克斯定律第四節(jié) 血液的流動一、正壓和負(fù)壓二、血液的體循環(huán)三、血壓第七章 熱現(xiàn)象**節(jié) 物體的內(nèi)能一、分子動理論二、內(nèi)能的概念三、改變內(nèi)能的方法第二節(jié) 熱力學(xué)**定律一、熱力學(xué)**定律二、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律第三節(jié) 理想氣體狀態(tài)方程一、氣體的狀態(tài)參量二、理想氣體的狀態(tài)方程三、道爾頓分壓定律第四節(jié) 空氣的濕度一、飽和汽壓二、空氣的絕對濕度三、空氣的相對濕度四、干濕泡濕度計(jì)第八章 液體的表面現(xiàn)象**節(jié) 液體的表面張力一、表面張力二、表面活性劑第二節(jié) 彎曲液面的附加壓強(qiáng)一、彎曲液面的附加壓強(qiáng)二、球形液膜的內(nèi)外壓強(qiáng)差第三節(jié) 潤濕和不潤濕現(xiàn)象一、潤濕現(xiàn)象和不潤濕現(xiàn)象二、潤濕現(xiàn)象和不潤濕現(xiàn)象產(chǎn)生的原因三、接觸角第四節(jié) 毛細(xì)現(xiàn)象第五節(jié) 氣體栓塞第九章 靜電場**節(jié) 電荷和庫侖定律一、電荷電荷守恒定律二、庫侖定律第二節(jié) 電場強(qiáng)度第三節(jié) 電勢電勢差一、電勢二、電勢差三、等勢面第四節(jié) 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系
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物理-第2版 節(jié)選

《物理(第2版)》具有以下特色：**，教材以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力為目標(biāo)，將物理知識與日常生活和I臨床應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了教材的實(shí)用性，突出了教材的職教特色。第二，教材反映了新知識、新技術(shù)、新方法在臨床工作中的應(yīng)用。例如，對心電監(jiān)護(hù)儀、超聲儀、多普勒彩超儀、內(nèi)鏡、腹腔鏡、CT成像技術(shù)、磁共振成像技術(shù)等先進(jìn)醫(yī)療儀器進(jìn)行了簡單介紹，使學(xué)生對先進(jìn)的臨床醫(yī)療儀器有所了解，為今后的工作打下一定的基礎(chǔ)。第三，從“五年一貫制”高職高專學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對教材進(jìn)行了改革。知識“以實(shí)用為主，必需、夠用為度”；內(nèi)容由淺人深，層層深入，簡化理論推導(dǎo)，突出重點(diǎn)，簡明扼要；版式新穎，圖文并茂；貼近生活，通俗易懂；老師好教，學(xué)生易學(xué)。第四，教材的編寫采用啟發(fā)式和探究式，注重學(xué)生思維能力和動手能力的培養(yǎng)。教材以人們熟知的事例，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物理世界。通過實(shí)踐探索、課堂互動等啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生興趣，加深學(xué)生對理論知識的理解。教材還安排了適量的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)生的技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。第五，教材編寫體例創(chuàng)新，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。根據(jù)教材的需要，靈活設(shè)置實(shí)踐探索、臨床應(yīng)用、課堂互動、知識鏈接、拓展提高、閱讀之窗等欄目，拓寬學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教材編寫體例的創(chuàng)新，增強(qiáng)了教材的啟發(fā)性、可讀性、趣味性、實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本章小結(jié)以知識回顧的形式出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。第六，教材滲透人文知識的創(chuàng)新，體現(xiàn)了德育為先的教育思想。教材注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，每一章都以格言警句開頭，將人文知識融入教材，營造了良好的文化氛圍，對學(xué)生的人文素養(yǎng)及通識能力的培養(yǎng)起到潛移默化的作用，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

物理-第2版 相關(guān)資料

插圖：自然界是由原子、分子、電場、磁場等物質(zhì)組成的，一切物質(zhì)都在不停的運(yùn)動和變化中。天體的運(yùn)行，江水的奔流，電磁波的傳播，生物的新陳代謝，以及人的思維等都在運(yùn)動。運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性。物質(zhì)的運(yùn)動形式是多種多樣的，如機(jī)械運(yùn)動、熱運(yùn)動、電磁運(yùn)動、原子和原子核內(nèi)部的運(yùn)動等。這些基本的物質(zhì)運(yùn)動形式普遍存在于任何復(fù)雜的運(yùn)動形式之中。例如，化學(xué)反應(yīng)中包含有分子運(yùn)動、熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象；生命運(yùn)動也包含了機(jī)械運(yùn)動、熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象以及能量交換等。這些復(fù)雜運(yùn)動既遵循普遍規(guī)律，又有各自的運(yùn)動規(guī)律，對物質(zhì)各種不同運(yùn)動形式的研究，就構(gòu)成了自然科學(xué)的各門學(xué)科。物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。物理學(xué)的研究對象是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)最基本、最普遍的運(yùn)動形式和規(guī)律。二、物理學(xué)的研究成果促進(jìn)了社會的發(fā)展物理學(xué)的研究內(nèi)容具有普遍性、客觀性和實(shí)用性，在探索自然、改造社會中發(fā)揮著重要作用。物理學(xué)的研究成果，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了社會和人類的文明。例如：蒸汽機(jī)的發(fā)明，使手工業(yè)生產(chǎn)向機(jī)械化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，加速了機(jī)械化交通工具的出現(xiàn)；發(fā)電機(jī)和電燈泡的使用，讓人類在黑暗中見到了光明，使我們的生活五光十色、絢麗多彩；電磁波的發(fā)射，打開了無線電通訊的大門；光纖、大規(guī)模集成電路的研制成功，使工業(yè)生產(chǎn)日趨自動化，通信逐步現(xiàn)代化，使人們逐步進(jìn)入了信息化、電氣化的新時(shí)代；通過對原子結(jié)構(gòu)的研究，人們認(rèn)識了原子的運(yùn)動規(guī)律，建立了核電站；太陽能電池板的研制成功，使光伏電站的并網(wǎng)發(fā)電成為現(xiàn)實(shí)，為人類開發(fā)出新能源；物理學(xué)的研究成果在航天技術(shù)中的應(yīng)用，使我們中華民族實(shí)現(xiàn)了載人航天的飛天夢想

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