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宏觀經濟學原理-第6版

宏觀經濟學原理-第6版

出版社：清華大學出版社出版時間：2010-06-01
開本： 16 頁數： 456頁
本類榜單：經濟銷量榜
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宏觀經濟學原理-第6版 版權信息

宏觀經濟學原理-第6版 本書特色

《宏觀經濟學原理(第6版)》特色：《宏觀經濟學原理(第6版)》的教學課時設計為一個學期。日益增長的全球經濟聯(lián)結是當今世界的一個特色，當代經濟學專業(yè)的學生都要在這樣一個環(huán)境之下成長。本教材注重對國際經濟問題的討論，并有單獨一章講述國際經濟政策。本教材適合普通高等院校經濟管理類本？茖哟螌W生的學習，也適合廣大對經濟學感興趣的普通讀者作為普及讀物。

宏觀經濟學原理-第6版 內容簡介

《宏觀經濟學原理》的教學課時設計為一個學期。由于教師們可能會使用不同的教學順序和教學大綱，本課程在教學中可以使用替代方案。國際經濟問題貫穿本課程的始終，并有單獨一章講述國際經濟政策。 課程的第1部分主要講述市場的基礎作用和它們能夠改善人們生活的原因。第1章概括了貫穿經濟學的主題：稀缺性、選擇和經濟互動。價格的作用、經濟學固有的國際化特征、產權和激勵的重要性、中央計劃和市場的區(qū)別都是本章的重點。第2章對經濟學領域的介紹是通過一個案例導入的，該案例展示了經濟學家如何觀察和解釋經濟問題。第3章和第4章介紹了基本的供求曲線和彈性概念，旨在說明如何運用供求模型，怎樣學會“像經濟學家一樣思考”，F在，彈性概念被全部包含在第4章中。 第2部分對宏觀經濟學的研究始于第5章。第5章對事實進行了回顧，說明了宏觀經濟學的研究對象是經濟整體的增長和波動。第6章介紹了GDP和其他變量的度量方法。第7章提出了**個宏觀模型用以確定GDP的長期份額。第8章分析了經濟整體的失業(yè)水平是如何確定的。第9章中提到勞動、資本和技術是經濟增長途徑的基本決定因素。該方法的一個顯著優(yōu)勢，是它可以讓學生先把注意力集中在經濟學家能達成共識的一些問題上。而且，這種次序安排能使學生更好地理解短期經濟波動。同樣，第10章中提到的對貨幣的長期處理為討論經濟波動提供了一個平臺。 正如第3部分(11章至16章)中的六章內容所示，隨著時間的推移，經濟在增長中確實出現了波動。自從長期增長問題出現以來，生產下降和失業(yè)增長(經濟衰退的特征)現象始終沒有消失。第3部分對這些波動的成因進行了研究，并分析了它們?yōu)槭裁磿Y束。該部分先從解釋為什么總需求的移動會引起經濟波動開始，以價格調整在結束經濟衰退過程中所起的重要作用結束。第16章對金融市場進行了探討。 日益增長的全球經濟聯(lián)結是當今世界的一個特色，當代經濟學專業(yè)的學生都要在這樣一個環(huán)境之下成長。第4部分(17章至19章)旨在讓學生們更好地理解世界各國間的經濟關系。盡管對于許多問題尚存在不同的觀點，本課程將對這些觀點進行清晰、客觀的解釋，并著重強調那些已有共識的方面。

宏觀經濟學原理-第6版 目錄

前言第1部分 經濟學入門第1章 核心概念1.1 稀缺性及個人選擇1.2 稀缺性及經濟體的選擇1.3 市場經濟和價格機制總結本章要點重要術語復習題練習題第2章 對經濟進行觀察和解釋2.1 經濟學家的工作2.2 汽油價格的波動2.3 對某一經濟現象作出解釋2.4 經濟學在政策制定中的作用總結本章要點重要術語復習題練習題附錄閱讀、理解和創(chuàng)建圖表?A2.1 用圖形直觀地表示觀察結果A2.2 用圖形直觀地表示經濟模型重要術語和定義復習題練習題第3章 供給和需求模型3.1 需求3.2 供給3.3 市場均衡：將供給和需求結合起來總結本章要點重要術語復習題練習題第4章 供給和需求模型知識拓展：*低限價、*高限價和彈性4.1 對市場價格進行干預4.2 需求的彈性4.3 研究需求彈性4.4 供給彈性總結本章要點重要術語復習題練習題第2部分 宏觀經濟學原理第5章 宏觀經濟學：全局影像5.1 衡量一國經濟的“規(guī)！5.2 失業(yè)、通貨膨脹和利率5.3 宏觀經濟理論和政策總結本章要點重要術語復習題練習題附錄 復合增長的奇跡A5.1 復合增長如何起作用A5.2 繪制增長變量附錄要點重要術語與定義復習題練習題第6章 國內產出、收入和支出的衡量6.1 GDP的計量6.2 儲蓄6.3 實際GDP的衡量6.4 GDP衡量指標的不足總結本章要點重要術語復習題練習題第7章 支出分配模型7.1 支出的比重7.2 利率對支出份額的影響7.3 確定均衡利率7.4 儲蓄和投資的關系總結本章要點重要術語復習題練習題第8章 失業(yè)與就業(yè)8.1 失業(yè)和其他勞動力市場指標8.2 失業(yè)的性質8.3 勞動力市場模型總結本章要點重要術語復習題練習題第9章 生產率與經濟增長9.1 不涉及技術的勞動和資本9.2 技術：增長的引擎9.3 測量技術9.4 技術政策總結本章要點重要術語復習題練習題附錄 增長核算公式的推導附錄要點重要術語和定義復習題練習題第10章 貨幣與通貨膨脹10.1 什么是貨幣10.2 美聯(lián)儲、銀行、準備金三者和存款的關系10.3 貨幣增長和通貨膨脹總結本章要點重要術語復習題練習題第3部分 經濟波動與宏觀經濟政策第11章 經濟波動的本質和原因11.1 總需求的變動導致產量的變動11.2 預測實際GDP11.3 消費的收入效應11.4 當消費和收入同時變化時計算實際GDP11.5 支出平衡和實際GDP與潛在GDP的偏離總結本章要點重要術語……第12章　經濟波動模型第13章　經濟波動模型的應用第14章 財政政策第15章 貨幣政策　第16章 金融市場第4部分　貿易與全球市場　第17章 經濟增長與全球化第18章 國際貿易收益　第19章 國際貿易政策
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宏觀經濟學原理-第6版 節(jié)選

《宏觀經濟學原理(第6版)》的教學課時設計為一個學期。由于教師們可能會使用不同的教學順序和教學大綱，本課程在教學中可以使用替代方案。國際經濟問題貫穿本課程的始終，并有單獨一章講述國際經濟政策。課程的第1部分主要講述市場的基礎作用和它們能夠改善人們生活的原因。第1章概括了貫穿經濟學的主題：稀缺性、選擇和經濟互動。價格的作用、經濟學固有的國際化特征、產權和激勵的重要性、中央計劃和市場的區(qū)別都是本章的重點。第2章對經濟學領域的介紹是通過一個案例導入的，該案例展示了經濟學家如何觀察和解釋經濟問題。第3章和第4章介紹了基本的供求曲線和彈性概念，旨在說明如何運用供求模型，怎樣學會“像經濟學家一樣思考”，F在，彈性概念被全部包含在第4章中。第2部分對宏觀經濟學的研究始于第5章。第5章對事實進行了回顧，說明了宏觀經濟學的研究對象是經濟整體的增長和波動。第6章介紹了GDP和其他變量的度量方法。第7章提出了**個宏觀模型用以確定GDP的長期份額。第8章分析了經濟整體的失業(yè)水平是如何確定的。第9章中提到勞動、資本和技術是經濟增長途徑的基本決定因素。該方法的一個顯著優(yōu)，勢，是它可以讓學生先把注意力集中在經濟學家能達成共識的一些問題上。而且，這種次序安排能使學生更好地理解短期經濟波動。同樣，第10章中提到的對貨幣的長期處理為討論經濟波動提供了一個平臺。正如第3部分(11章至16章)中的六章內容所示，隨著時間的推移，經濟在增長中確實出現了波動。自從長期增長問題出現以來，生產下降和失業(yè)增長(經濟衰退的特征)現象始終沒有消失。第3部分對這些波動的成因進行了研究，并分析了它們?yōu)槭裁磿Y束。該部分先從解釋為什么總需求的移動會引起經濟波動開始，以價格調整在結束經濟衰退過程中所起的重要作用結束。第16章對金融市場進行了探討。日益增長的全球經濟聯(lián)結是當今世界的一個特色，當代經濟學專業(yè)的學生都要在這樣一個環(huán)境之下成長。第4部分(17章至19章)旨在讓學生們更好地理解世界各國間的經濟關系。盡管對于許多問題尚存在不同的觀點，本課程將對這些觀點進行清晰、客觀的解釋，并著重強調那些已有共識的方面。

宏觀經濟學原理-第6版 相關資料

插圖：在市場經濟中，價格可以被自由地決定，人們可以自由地進行貿易，但并不意味著政府不行使任何職能。例如，在幾乎所有的市場經濟體中，是政府承擔了國防和維持治安的職能。同時，也是政府建立了財產所有權制度。但是，除此之外政府的職能范圍有多大呢？是否政府也應該解決“為誰”的問題而建立一個保障網絡（為那些貧窮的、破產的或者失業(yè)的人而建立的保障機制）呢？大多數人都認為政府應該這樣做，但問題是政府的職能應該是什么呢？經濟學為回答這樣的問題提供了一個分析框架。在某些情況下，市場經濟并不能為“生產什么、怎樣生產和為誰生產”這樣的問題提供令人滿意的答案——這種情況叫做市場失靈（marketfailure），而在這時政府就起到了彌補市場功能不足的職能。但是，即便就是在市場失靈的情況下，政府也有可能比市場做得更加糟糕，經濟學家把這種情況稱為政府失靈（gover nmentfailure）。5.私人部門的作用在市場經濟體中，人們之間的經濟互動發(fā)生在一些部門中（如公司、家庭和慈善組織）而不是在市場中進行的，市場經濟體的這個特點非常有趣。一些在部門中發(fā)生的經濟互動，在同樣在市場中發(fā)生。例如，許多大公司雇用律師作為它們的正式員工，而其他一些大公司只是在市場上購買律師的服務，當這些公司要起訴別人或被人家起訴時，就從外邊雇用律師代表它們打官司。公司內部的經濟互動和市場中的經濟互動是不一樣的。在大公司里，律師員工的報酬以年薪計算，而這并不與他們工作的工時和打贏了多少場官司直接相關。相比之下，對于臨時聘用的律師，他們不但要按小時收取傭金，并且還要按工作時間和官司的輸贏情況收取風險代理費。組織內部的激勵機制和市場的激勵機制同樣重要。對于一個公司內部法務部門的律師來說，如果公司能將勝訴所得的一部分賠償金獎勵給他們，那么他們的工作積極性就會更大。為了激勵員工努力工作，一些公司甚至嘗試在公司內部的部門和員工之間建立一種類似市場的競爭激勵機制。為什么有些經濟互動發(fā)生在市場中，而有一些則發(fā)生在組織內部呢？芝加哥大學的羅納德·科斯指出，類似公司等這些組織的建立就是為了降低交易成本（transactioncosts），他因此而榮獲諾貝爾獎。交易成本就是指進行買賣活動而產生的成本，包括尋找賣方或買方以及達成價格一致所產生的成本等。當市場交易成本較高時，很多的交易就會在組織內部發(fā)生。例如，公司內部設立法務部門，原因是每當有訴訟案件出現時公司就從外邊雇用業(yè)務好的律師需要花費的成本太高。而且，在某些關鍵時候，可能根本找不到一個好律師。

宏觀經濟學原理-第6版 作者簡介

作者：（美國）約翰·B.泰勒（John B.Taylor） （美國）阿基拉·威拉帕納（Akila Weerapana） 譯者：楊振凱 王學生 等約翰·B.泰勒（John B.Taylor），美國斯坦福大學知名教授，胡佛研究所高級研究員，著名的貨幣政策規(guī)則——“泰勒規(guī)則”以其命名曾任美國財政部負責國際事務的副部長。著名經濟學教授，執(zhí)教于美國斯坦福大學。作為本領域教師的典范，泰勒教授深受學生愛戴，獨特的教學法使他在經濟學入門的教學中鑄就了一段人生傳奇，他以驕人的教學成績榮膺霍格蘭德（Hoagland）獎和羅茲（Rhodes）獎。對于他的教學風格，《華爾街日報》有這樣的評論：泰勒教授“面容冷峻……很難想象學生們在他的課堂上被逗得前仰后合”。在講授需求曲線的移動時，泰勒教授裝扮成加州提子干模樣，和著“摩城王子”馬文·蓋伊（Marvin Gaye）一首老歌的節(jié)奏跳起搖滾。為了證明供求模型的有效性，他讓學生扮成買賣雙方現場叫價，一幕幕教學場景讓學生們終生難忘。泰勒教授的天賦使得他的教科書闡釋理論清晰，舉例令人難忘，實用性強，因而深受全美學生的喜愛。此外，泰勒教授對現代貨幣理論和政策的基礎性研究也為世所公認。被全世界央行所采用的泰勒規(guī)則（the Taylor Rule）就是他在研究領域所做出的一項杰出的貢獻！睹绹侣勁c世界報道》將泰勒規(guī)則評論為“語驚四座！美聯(lián)儲的下一步舉措，盡在您的掌握！”目前，泰勒教授的研究重點為國際貨幣政策。泰勒教授積極投身公共服務事業(yè)，作為美國財政部主管國際事務的副部長，他最近剛完成4年任期而卸任。在財政部，他負責貨幣政策和國際債務方面的事務，并監(jiān)督國際貨幣基金組織和世界銀行的工作，與許多領導人和決策者密切合作。此外，泰勒教授還是美國總統(tǒng)、美國國會預算辦公室和加利福尼亞州政府的經濟顧問，曾供職于多個董事會并為私營產業(yè)提供咨詢。泰勒教授以優(yōu)異的成績畢業(yè)于普林斯頓大學經濟學專業(yè)，并從此拉開職業(yè)生涯的序幕。其后，他獲得美國斯坦福大學博士學位，曾先后執(zhí)教于哥倫比亞大學、耶魯大學和普林斯頓大學，后重返斯坦福大學任教。阿基拉·威拉帕納（Akila Weerapana），經濟學副教授，現執(zhí)教于韋爾茲利學院。阿基拉生于斯里蘭卡，大學階段赴美就讀。1994年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國奧伯林學院經濟學與計算機科學專業(yè)，并獲文學學士學位。后來在老師的鼓勵下，進入斯坦福研究生院深造，師從泰勒教授。

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