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專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 版權(quán)信息
- ISBN:9787503239410
- 條形碼:9787503239410 ; 978-7-5032-3941-0
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 本書特色
《專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案》:腦部發(fā)育只有一次,不可錯過“黃金期”,平衡寶寶左腦和右腦的開發(fā),借助專家的指導(dǎo)提升寶寶IQ,在豐富多元的環(huán)境刺激中趣味啟智。10000000家庭**之選,給寶寶*好的智力。
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 內(nèi)容簡介
10,000,000家庭,**之行銷,給寶寶*好的智力。
腦部發(fā)育只有一次,不可錯過“黃金期”,平衡寶寶左腦和右腦的開發(fā),借助專家的指導(dǎo)提升寶寶iq,在豐富多元的環(huán)境刺激中趣味啟智。
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 目錄
大腦——有著不可思議的力量
左腦——知性腦
右腦——藝術(shù)腦
左右腦的平衡開發(fā)
智能開發(fā)方法——培養(yǎng)寶寶智能的觛
合理的營養(yǎng)補(bǔ)充
關(guān)愛寶寶的心理
肯定與贊揚(yáng)寶寶
適度開發(fā)寶寶的左右腦
警惕有害物質(zhì)的侵害
1-3歲寶寶多元智慧發(fā)展
1~3歲寶寶音樂智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶運(yùn)動智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶語言智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶交往智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶數(shù)學(xué)智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶空間智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶自知智慧發(fā)展進(jìn)程
1~3歲寶寶自然智慧發(fā)展進(jìn)程
part 2 0-1歲寶寶智力開發(fā)方案
part 3 1-2歲寶寶智力開發(fā)方案
part 4 2-3歲寶寶智力開發(fā)方案
附錄
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 節(jié)選
《專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案》旨在系統(tǒng)而概要地介紹智力、體能開發(fā)培育常識。按照寶寶的成長歷程,為寶寶設(shè)計(jì)了同步智力開發(fā)和情商培養(yǎng)的全腦訓(xùn)練方案。按照寶寶成長的月齡階段為你奉上:多元智力開發(fā)理念,智力體能同步訓(xùn)練方案,100個(gè)家庭智力啟蒙游戲,培養(yǎng)情商、開發(fā)潛能技巧,如何分階段為寶寶選擇玩具,適齡兒歌精品推薦。動作能力,語言能力,認(rèn)知能力,情緒、社交能力和創(chuàng)造性思維能力,在家庭日常生活中得到更好的開發(fā)和發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶。學(xué)做智能開發(fā)專家!
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 相關(guān)資料
插圖:年齡:新生兒方法:出生后,饑餓的寶寶聽到媽媽的腳步聲就會停止哭鬧,等著喂奶。寶寶最愛聽媽媽的說話聲和媽媽的歌聲。當(dāng)寶寶大聲啼哭時(shí),如果媽媽模仿這啼哭聲,寶寶會停止哭鬧一會兒,聽聽是誰的聲音,然后再放聲啼哭,漸漸由啼哭變成發(fā)音,成為自主地發(fā)聲。目的:寶寶聽到媽媽的聲音,知道馬上能吃到乳汁,就會安靜地等一會兒。如此反復(fù),媽媽的聲音會成為喂奶的信號,使寶寶停止哭鬧。如果寶寶等了許久仍未見來人,他會放聲大哭,這時(shí)如果媽媽模仿哭聲,寶寶會停止哭鬧一會兒,然后再繼續(xù)哭,漸漸地,寶寶的聲音會變成叫聲,同媽媽一對一答。20天左右,寶寶就會自己發(fā)聲自娛,所以大人的模仿能促進(jìn)寶寶自主發(fā)音。眼睛轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方年齡:新生兒方法:用一個(gè)小塑料盒裝上幾粒豆子,在寶寶的耳朵后面輕輕搖動,寶寶會睜開眼睛,眼球?qū)ふ野l(fā)出聲音處。大概7~10天后,如果媽媽在寶寶的一側(cè)搖動嘩鈴棒,寶寶就會把頭和眼睛都轉(zhuǎn)到搖嘩鈴棒的方向。這種能力在滿月時(shí)減弱,3個(gè)月時(shí)再加強(qiáng)。目的:用裝有豆子的塑料盒在寶寶看不到的耳邊搖動,可以初步篩查聽力不足的寶寶。用嘩鈴棒同寶寶玩,大人把嘩鈴棒放入寶寶手心,寶寶會反射性地抓住。大人同寶寶一起搖動嘩鈴棒,使眼看、耳聽、手動多種刺激同時(shí)發(fā)生,能增加寶寶的樂趣,也促使看、聽、動手和轉(zhuǎn)頭的神經(jīng)纖維發(fā)生聯(lián)系,這就是最初的感覺統(tǒng)合練習(xí)。讓寶寶通過聽和看學(xué)會動手和轉(zhuǎn)頭。
專家推薦的0~3歲寶寶全腦開發(fā)方案 作者簡介
童笑梅 ·北京大學(xué)第三醫(yī)院兒科主任、主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師 ·北京市兒科醫(yī)師培訓(xùn)基地評審專家 ·北京市醫(yī)療鑒定專家成員 ·國家職業(yè)醫(yī)師考試主考官 ·北京市衛(wèi)生局系統(tǒng)、北京大學(xué)系統(tǒng)住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)考官 ·中華醫(yī)學(xué)會北京圍產(chǎn)學(xué)會委員 ·中華醫(yī)學(xué)會北京兒科學(xué)會委員 自1989年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)后一直從事兒科專業(yè)工作。20多年來致力于新生兒疾病、早產(chǎn)兒管理、新生兒重癥監(jiān)護(hù)以及兒童生長發(fā)育等方面的臨床和實(shí)驗(yàn)研究,積累了豐富的臨床、教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)。曾作為國外訪問學(xué)者被派往新加坡多家醫(yī)院兒科訪問交流。 主持和參加了3項(xiàng)國家自然科學(xué)基金課題的研究,先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,主編了《實(shí)用新生兒學(xué)》等8部著作。目前擔(dān)任《中華兒科雜志》、《新生兒科雜志》、《國際兒科學(xué)雜志》編委。
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