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工程圖學(xué)基礎(chǔ)

作者：張軒
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間：2010-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 313
中 圖 價(jià):¥19.6(5.6折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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工程圖學(xué)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

工程圖學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2005年制訂的“高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”而編寫的。本書采用了*新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
　　全書共分15章，其主要內(nèi)容包括：工程圖學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、幾何元素的投影、投影變換、立體的投影、立體的截交線、立體的截交線、相貫線、制圖基本知識(shí)、組合體的視圖、軸測(cè)圖、機(jī)械零件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、機(jī)械圖樣中的技術(shù)要求、零件圖和裝配圖。與本書配套的《工程圖學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集》和《autocad 2009機(jī)械制圖》可供不同需要的讀者選用。
　　本書可作為高等學(xué)校各專業(yè)“工程圖學(xué)”課程的教材及高等技術(shù)院校的教材和參考資料，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

工程圖學(xué)基礎(chǔ) 目錄

前言
第1章　緒論
第2章　工程圖學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
第3章　幾何元素的投影
第4章　投影變換
第5章　立體的投影
第6章　立體的截交線
第7章　相貫線
第8章　制圖基本知識(shí)
第9章　組合體的視圖
第10章　軸測(cè)圖
第11章　機(jī)械零件的表達(dá)方法
第12章　標(biāo)準(zhǔn)件與常用件
第13章　機(jī)械圖樣中的技術(shù)要求
第14章　零件圖
第15章　裝配圖
附錄
參考文獻(xiàn)
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工程圖學(xué)基礎(chǔ) 節(jié)選

《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2005年制訂的“高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”而編寫的。《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》采用了*新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。全書共分15章，其主要內(nèi)容包括：工程圖學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、幾何元素的投影、投影變換、立體的投影、立體的截交線、相貫線、制圖基本知識(shí)、組合體的視圖、軸測(cè)圖、機(jī)械零件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、機(jī)械圖樣中的技術(shù)要求、零件圖和裝配圖。與《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》配套的《工程圖學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集》和《AutoCAD2009機(jī)械制圖》可供不同需要的讀者選用。《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校各專業(yè)“工程圖學(xué)”課程的教材及高等技術(shù)院校的教材和參考資料，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

工程圖學(xué)基礎(chǔ) 相關(guān)資料

插圖：1）學(xué)習(xí)正投影法的基本原理及應(yīng)用。2）培養(yǎng)空間想象能力和空間分析能力。3）培養(yǎng)基本空間幾何問題的圖解能力。4）培養(yǎng)空間形體的圖示表達(dá)能力。5）培養(yǎng)繪制和閱讀工程圖樣的基本能力。6）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，將良好的素質(zhì)培養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過程。本課程結(jié)束后，學(xué)生還需要后繼課程的其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，才可能逐步具有繪制合格的工程圖樣的基本能力。1.4 本課程的學(xué)習(xí)方法由于本課程具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生只有通過認(rèn)真完成一定數(shù)量的繪圖作業(yè)和習(xí)題，正確運(yùn)用各種投影法的規(guī)律，才能不斷地提高空間想象能力和空間思維能力。（1）端正態(tài)度，刻苦鉆研本課程一般安排在大學(xué)一年級(jí)，對(duì)于剛剛進(jìn)人大學(xué)校門的學(xué)生來說，還沒有適應(yīng)大學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)。所以，學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鍥而不舍，克服困難，不斷進(jìn)取。（2）大力培養(yǎng)空間想象能力和空間思維能力任何一個(gè)物體都有三個(gè)向度（長(zhǎng)度、寬度、高度），習(xí)慣上稱為三維形體，而在圖樣上表達(dá)三維形體，必須通過二維圖形來實(shí)現(xiàn)，這就需要培養(yǎng)和建立由“三維”到“二維”、由“二維”到“三維”的轉(zhuǎn)換能力。對(duì)于初學(xué)者來說，培養(yǎng)空間想象能力和空間思維能力是本門課程的關(guān)鍵，因此，在學(xué)習(xí)中，不但要建立“二維”、“三維”之間的相互轉(zhuǎn)換，能由物畫圖、由圖想物，還要下大力通過各種途徑培養(yǎng)空間思維能力。（3）培養(yǎng)解題能力本課程的特點(diǎn)是“聽易做難”：聽課簡(jiǎn)單，一聽就會(huì)；做題犯難，絞盡腦汁也不盡其然。解決這類問題，一定要將空間問題拿到空間去分析研究，以確定解題的方法和步驟。（4）充分認(rèn)識(shí)點(diǎn)、直線、平面投影的重要性該內(nèi)容包括點(diǎn)、直線、平面的投影及直線與平面之間的相對(duì)位置等，一般放在課程的前面學(xué)習(xí)，而后面大部分內(nèi)容如立體、截交線、相貫線等都是以此為基礎(chǔ)的。畫法幾何的內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，如果前面的學(xué)習(xí)不透徹、不牢固，后面的學(xué)習(xí)必然越來越難。（5）養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣上課前應(yīng)預(yù)習(xí)教材，善于發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題聽教師講課。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，圖文結(jié)合，吃透教材。（6）認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問作業(yè)是檢驗(yàn)聽課效果的有效方式，同時(shí)通過作業(yè)還可以進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。遇到不懂或不清楚的問題要勇于向教師提問，或同其他同學(xué)商討、解決。（7）嚴(yán)格要求，作圖要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工程圖樣是加工、檢驗(yàn)、裝配、調(diào)試、使用和維修等方面的主要依據(jù)，圖樣上一字一線的差錯(cuò)都會(huì)給制造過程和產(chǎn)品帶來巨大的損失。所以從初學(xué)開始，就要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

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