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心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版

心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版

作者：盛秋鵬
出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2010-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 125頁
中 圖 價(jià):¥11.1(7.0折) 定價(jià)  ¥15.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版 版權(quán)信息

  • ISBN：9787040293593
  • 條形碼：9787040293593 ; 978-7-04-029359-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版 本書特色

《心理學(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》由全國中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。

心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版 目錄

**章 緒論**節(jié) 心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)第二節(jié) 心理現(xiàn)象與心理實(shí)質(zhì)復(fù)習(xí)思考題第二章 認(rèn)知過程**節(jié) 感覺和知覺第二節(jié) 記憶第三節(jié) 思維第四節(jié) 注意復(fù)習(xí)思考題第三章 情緒與情感**節(jié) 概述第二節(jié) 情緒與情感的分類第三節(jié) 情緒的生理機(jī)制與外部表現(xiàn)第四節(jié) 情緒與健康復(fù)習(xí)思考題第四章 行為的調(diào)節(jié)與控制**節(jié) 行為的動(dòng)力系統(tǒng)第二節(jié) 行為的意志調(diào)節(jié)第三節(jié) 意志的品質(zhì)與培養(yǎng)復(fù)習(xí)思考題第五章 人格**節(jié) 概述第二節(jié) 氣質(zhì)第三節(jié) 性格復(fù)習(xí)思考題第六章 心理發(fā)展與心理衛(wèi)生**節(jié) 心理發(fā)展第二節(jié) 心理衛(wèi)生第三節(jié) 不同年齡階段的心理衛(wèi)生問題復(fù)習(xí)思考題第七章 心理防御與心理應(yīng)激**節(jié) 挫折與心理防御機(jī)制第二節(jié) 心理應(yīng)激復(fù)習(xí)思考題第八章 心理評估**節(jié) 概述第二節(jié) 心理測驗(yàn)第三節(jié) 臨床常用心理測驗(yàn)復(fù)習(xí)思考題第九章 心理咨詢與心理治療**節(jié) 心理咨詢第二節(jié) 心理治療第三節(jié) 危機(jī)干預(yù)復(fù)習(xí)思考題第十章 心理護(hù)理**節(jié) 概述第二節(jié) 程序與方法復(fù)習(xí)思考題
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心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版 節(jié)選

《心理學(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在一版的基礎(chǔ)上參照相關(guān)的*新國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，編寫而成！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》共10章，包括緒論、認(rèn)識(shí)過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、心理評估、心理咨詢與心理治療、心理護(hù)理。再版教材針對中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和醫(yī)學(xué)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，適當(dāng)增加了危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容，刪減了部分理論性的內(nèi)容，如醫(yī)學(xué)心理學(xué)的主要學(xué)派、情緒理論，刪減了變態(tài)心理、心身疾病等將來可在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。《心理學(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，通過封底所附學(xué)習(xí)卡，可登錄網(wǎng)站，獲取相關(guān)教學(xué)資源。學(xué)習(xí)卡兼有防偽功能，可查詢圖書真?zhèn)，詳?xì)說明見書末“鄭重說明”頁！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)(修訂版)》可供中等職業(yè)教育護(hù)理類、醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、管理類各專業(yè)使用。

心理學(xué)基礎(chǔ)-修訂版 相關(guān)資料

插圖：（二）心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映人腦是心理產(chǎn)生的器官，是一切精神活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是人腦不能憑空產(chǎn)生人的心理？陀^現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)的源泉，對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是心理的內(nèi)容。1.客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動(dòng)的源泉客觀現(xiàn)實(shí)是人們賴以生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，人的心理活動(dòng)無論簡單還是復(fù)雜，都可以從客觀事物中找到其源泉。生活中的色彩是光波作用于我們的視覺器官而產(chǎn)生的；美妙的音樂是聲波作用于我們的聽覺器官而產(chǎn)生的。心理是人腦對客觀事物做出的反映，客觀事物的多樣性決定了心理活動(dòng)的多樣性。即使是人們想象出來的在現(xiàn)實(shí)中不存在的形象，也是人腦根據(jù)客觀事物加工的結(jié)果。2.社會(huì)實(shí)踐是人心理產(chǎn)生的基礎(chǔ)人不僅是自然界的產(chǎn)物，也是社會(huì)的產(chǎn)物。離開社會(huì)環(huán)境，即使有正常的腦器官，也不會(huì)有正常的心理活動(dòng)。例如，1920年在印度原始森林里，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)與狼生活的女孩，人們稱為“狼孩”。人們發(fā)現(xiàn)后將她們帶回人類社會(huì)，大的約8歲，取名為卡瑪拉；小的兩三歲，取名為阿瑪拉。小的一年后因病而死。她們均有人的大腦，但由于長期脫離了人的社會(huì)生活，生活在狼的世界里，因而沒有人的心理，只有狼的習(xí)性，如用四肢走路，只吃扔在地上的食物，害怕強(qiáng)光，深夜號(hào)叫，怕火也怕水。8歲的卡瑪拉回到人類社會(huì)時(shí)，相當(dāng)于六個(gè)月嬰兒的心理水平。經(jīng)辛格博士的精心照料和教育，她2年學(xué)會(huì)站立，4年學(xué)會(huì)6個(gè)單詞，6年學(xué)會(huì)走，到17歲去世前，只達(dá)到相當(dāng)于3.5 歲兒童的心理水平。兒童心理研究證明，出生后的七八年是兒童大腦結(jié)構(gòu)、機(jī)能迅速發(fā)展的重要階段，是學(xué)習(xí)語言、發(fā)展智力、形成個(gè)性的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，社會(huì)和家庭對兒童心理的發(fā)展起關(guān)鍵作用，錯(cuò)過關(guān)鍵期，各種能力難以彌補(bǔ)，如感覺異常、情緒貧乏、運(yùn)動(dòng)機(jī)能異常、不愿與人交往、智力遲鈍等。由此可見，社會(huì)實(shí)踐是人的心理產(chǎn)生的決定性因素。3.心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象。心理的內(nèi)容是客觀的，反映的都是外界事物和現(xiàn)象，是由外部事物決定的。心理又是主觀的，因?yàn)閷陀^現(xiàn)實(shí)的反映總是受到個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特征和自我意識(shí)等多種因素的影響，對客觀現(xiàn)實(shí)的反映不是簡單的、像照鏡子一樣對事物的翻版，所以說它是主觀的，對同一事物不同的人有不同的反映。心理的能動(dòng)性表現(xiàn)在人腦不僅反映客觀現(xiàn)實(shí)的外在表象，而且經(jīng)過抽象與概括，揭示其本質(zhì)和規(guī)律。只有掌握了事物的本質(zhì)與規(guī)律，才能使人的行動(dòng)成為自覺有計(jì)劃的行動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生巨大的能動(dòng)作用，使人不僅能反映客觀世界，并能改造客觀世界。

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