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新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤)

新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤)

作者：徐文智
出版社：大連理工大學出版社出版時間：2010-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 207頁
本類榜單：教材銷量榜
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新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤) 版權(quán)信息

新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤) 本書特色

◇ 本書賣點
1、《新大學日本語》教材的輔助圖書。
2、多媒體軟件光盤，方便學習及教學。
3、配套練習及答案，能力測試的題型。
4、內(nèi)容完全依據(jù)原教材。
5、每一課對單詞、語法等解釋都很深入詳細。其中，包含每一篇課文的中文譯文。
◇ 讀者定位
1、 教授本教材的日語教師。配對媒體軟件，利于其備課及教學
2、 使用該教材的日語學生。
3、 學習該教材的自考學生。

新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤) 內(nèi)容簡介

1、《新大學日本語》為“十一五”國家級規(guī)劃教材。
2、主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)：①背景知識 ②重點詞匯・詞組・慣用語 ③重點句型・語法
④參考譯文 ⑤課文同步自測練習及答案
其中第3、4冊還有 ⑥文章體裁 ⑦作者介紹 ⑧文章構(gòu)成
⑴ 背景知識——主要介紹課文寫作背景或者介紹課文里出現(xiàn)的相關(guān)文化知識，有利于激發(fā)學生學習興趣并幫助學生理解課文；
⑵ 重點詞匯・詞組・慣用語、重點句型・語法——主要是根據(jù)教師多年的教學經(jīng)驗、為了體現(xiàn)基礎(chǔ)日語的學習特點而精選的重點詞匯、重點句型，并加以詳盡的解釋、辨析，配以豐富、準確、實用性很強的例句，突出語言表達，重視交際能力培養(yǎng)；
⑶ 參考譯文——為學生提供翻譯的范例，幫助學生理解課文并有利于提高學生“譯”的能力；
⑷ 課文同步自測練習——主要是本課重點知識練習及相關(guān)日語能力測試歷年真題，幫助學生鞏固在本課所學習的知識。 

新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤) 節(jié)選

《新大學日本語教師指導用書(第1冊)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、國家教育部21世紀教改立項項目。《新大學日本語教師指導用書》是《新大學日本語》的配套輔導教材，配有多媒體軟件。

新大學日本語教師指導用書-[第一冊]-(含光盤) 相關(guān)資料

插圖：動詞：表示行為、狀態(tài)的詞。有詞尾變化，單獨可作謂語。形容詞：表示事物性質(zhì)、狀態(tài)的詞。有詞尾變化，單獨可作謂語。形容動詞：表示事物性質(zhì)、狀態(tài)的詞。有詞尾變化，單獨可作謂語。名詞：表示事物名稱的詞。無詞尾變化，單獨可作主語、賓語。代詞：代替事物名稱的詞。無詞尾變化，單獨可作主語、賓語。數(shù)詞：表示數(shù)量的詞。無詞尾變化，單獨可作主語和當副詞使用。副詞：說明用言的狀態(tài)或程度的詞。主要做狀語。連體詞：說明體言的狀態(tài)或程度的詞。只能放在體言前面作定語。接續(xù)詞：連接詞與詞、句與句、段落與段落的詞。不充當句子成分，只表示接續(xù)關(guān)系。感嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等語氣的詞。在句中充當獨立成分或構(gòu)成獨立句。助動詞：主要附在用言后面，起語法作用，有詞尾變化。助詞：附在獨立詞后面，表示詞和詞之間的關(guān)系，或帶來某種意義、語感。二、日語的句子成分與種類句子是表達完整思想內(nèi)容的最小語言單位。句子可由多種成分構(gòu)成。句子的主要成分有：主語：表示謂語所判斷、描述、陳述的主體。謂語：描述主語“是什么”“怎么樣”“干什么”的部分。謂語是日語句子中最重要、最復雜的部分，總是放在句子的末尾。

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