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意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用

意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用

出版社：中國水利水電出版社出版時(shí)間：2011-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 164
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用 版權(quán)信息

意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用 本書特色

《意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用》：普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材。

意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用 內(nèi)容簡介

本書作為設(shè)計(jì)學(xué)科意象圖形思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)教材，在編寫思路上，緊緊圍繞實(shí)際教學(xué)，注重對學(xué)生開展基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性和拓展性創(chuàng)意思維的訓(xùn)l練，啟發(fā)學(xué)生的奇思創(chuàng)想，改變單一視角為多視角去觀察問題；以激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，提高學(xué)生的創(chuàng)意思維能力為主要教學(xué)目的 書中詳細(xì)地講解了圖形創(chuàng)意的基本理論，闡明了關(guān)鍵性的知識點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)專業(yè)方向的不同特點(diǎn)，將意象圖形創(chuàng)意訓(xùn)練方法與學(xué)生的個(gè)性思維相結(jié)合。而且提供了大量的例證講解與練習(xí)．以便學(xué)生鞏固和提高學(xué)習(xí)效果；并在每章中設(shè)計(jì)了本章小結(jié)和課后習(xí)題，方便學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；也為教師課后作業(yè)的布置提供了良好的參考。
同時(shí)，本書是目前市面上首次站在整個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科的角度，全視野的將圖形創(chuàng)意這門課程進(jìn)行剖析和整理的教材。廣泛且有重點(diǎn)的涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)各個(gè)專業(yè)方向應(yīng)用的案例，如陶瓷、染織、工業(yè)造型、動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)學(xué)科。此書不僅可以作為設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)生的專業(yè)教材，也是美術(shù)學(xué)科其他專業(yè)的教輔用書，相信通過對本書內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將對學(xué)生在未來的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作中起到奠基石的作用。

意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用 目錄

叢書序
前言
第1章 圖形的概念、界定與意象圖形的特殊性
1.1 圖形的概念和發(fā)展
1.2 圖形的界定
1.3 意象圖形與創(chuàng)意思維在設(shè)計(jì)學(xué)科中的體現(xiàn)
本章小結(jié)
課后習(xí)題
第2章 現(xiàn)代意象圖形的基本特性
2.1 創(chuàng)意思維
2.2 創(chuàng)意思維的基本特性
2.3 現(xiàn)代意象圖形的基本特性與思維方式
2.4 現(xiàn)代意象圖形的特殊應(yīng)用
本章小結(jié)
課后習(xí)題
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意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用 節(jié)選

《意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用》作為設(shè)計(jì)學(xué)科意象圖形思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)教材,在編寫思路上,緊緊圍繞實(shí)際教學(xué),注重對學(xué)生開展基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性和拓展性創(chuàng)意思維的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生的奇思創(chuàng)想,改變單一視角為多視角去觀察問題;以激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,提高學(xué)生的創(chuàng)意思維能力為主要教學(xué)目的 書中詳細(xì)地講解了圖形創(chuàng)意的基本理論,闡明了關(guān)鍵性的知識點(diǎn),結(jié)合各個(gè)專業(yè)方向的不同特點(diǎn),將意象圖形創(chuàng)意訓(xùn)練方法與學(xué)生的個(gè)性思維相結(jié)合。而且提供了大量的例證講解與練習(xí).以便學(xué)生鞏固和提高學(xué)習(xí)效果;并在每章中設(shè)計(jì)了本章小結(jié)和課后習(xí)題,方便學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果;也為教師課后作業(yè)的布置提供了良好的參考。同時(shí),《意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用》是目前市面上首次站在整個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科的角度,全視野的將圖形創(chuàng)意這門課程進(jìn)行剖析和整理的教材。廣泛且有重點(diǎn)的涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)各個(gè)專業(yè)方向應(yīng)用的案例,如陶瓷、染織、工業(yè)造型、動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)學(xué)科。此書不僅可以作為設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)生的專業(yè)教材,也是美術(shù)學(xué)科其他專業(yè)的教輔用書,相信通過對《意象圖形創(chuàng)意思維與應(yīng)用》內(nèi)容的學(xué)習(xí),將對學(xué)生在未來的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作中起到奠基石的作用。

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