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現(xiàn)代情境 童子讀古訓

現(xiàn)代情境 童子讀古訓

出版社：湖南科學技術出版社出版時間：2011-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 102
本類榜單：少兒銷量榜
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現(xiàn)代情境 童子讀古訓 版權信息

現(xiàn)代情境 童子讀古訓 本書特色

     為了使兒童能夠盡早地接觸中華文化中儒家思想的精粹部分，“壹嘉伊方程”從眾多儒家文化經(jīng)典中取其精華，去其蕪雜，又進一步摘選出接近生活和符合兒童心理認知水平的訓誡，編寫成孩子們能夠理解并喜愛的成長故事，對幼兒采用一邊講故事，一邊進行啟發(fā)引導的討論式教學方法，讓孩子們在近似身臨其境的感覺中去體會、思索古訓，進行道德、心態(tài)和行為的教育。 在“情景體驗”法中，伴隨著三個小伙伴的成長故事，孩子輕松、親切而準確地理解了“己所不欲，勿施于人”，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，“世上無難事，只怕有心人”等古訓。 希望廣大的家長和兒童都喜歡這種寫法，希望楊其鐸等編著的《現(xiàn)代情境 童子讀古訓》能夠幫助孩子對儒家文化有比較深刻的理解。

現(xiàn)代情境 童子讀古訓 內(nèi)容簡介

     “壹嘉伊方程”培訓的孩子，即使是三歲的幼兒，都能夠理解“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”；“世上無難事，只怕有心人”；“己所不欲，勿施于人”等看似很艱深的古訓。更可喜的是孩子們會靈活地應用于生活當中，極為令人欣慰，讓我們感嘆“兒童學古訓原來可以這樣做”。      楊其鐸等編著的《現(xiàn)代情境 童子讀古訓》根據(jù)“壹嘉伊方程”的教材改寫而成！冬F(xiàn)代情境 童子讀古訓》以三個孩子的成長故事為線索，將有關的古訓貫穿其中，很接近生活，使孩子閱讀時既感到十分有趣，又能夠理解古訓的深刻意義。     

現(xiàn)代情境 童子讀古訓 目錄

引子
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
己所不欲，勿施于人。
君子求諸己，小人求諸人。
君子泰而不驕，小人驕而不泰。
見賢思齊焉，尼不賢而內(nèi)自省也。
過而不改，是謂過矣。
君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
世上無難事，只怕有心人。
知己知彼，將心比心，貴人之心責己，愛己之心愛人。
知老不惑，仁老不憂，勇老不懼。
我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
言必信，行必果。
不以惡小而為之，不以善小而不為。
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現(xiàn)代情境 童子讀古訓 作者簡介

楊其鐸：著名兒童教育專家，國家科技部項目顧問專家教授，湖南省家庭教育研究會常務理事，湖南省“母親教育工程”特邀專家，“中國母親網(wǎng)”特邀專家，《壹嘉伊方程》原創(chuàng)人。 楊教授研究兒童教育28年，是一位集理論與實踐為一身的教育專家。早先從對自己的女兒進行教育入手，由兩個女兒的成功教育（一為北京大學醫(yī)學博士；一為15歲以專業(yè)成績?nèi)珖谝豢既胫醒牍に嚸佬g學院），進而推廣到研究普通兒童的全面素質教育。歷經(jīng)20多年的研究和實踐，研究開發(fā)出3～13歲兒童的整套教育方案與教材教具——《壹嘉伊方程》。

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