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醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料

出版社:科學(xué)出版社出版時間:2001-08-01
開本: 16開 頁數(shù): 246
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醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料 版權(quán)信息

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料 本書特色

     王培林等的《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)(第3版)》是按照“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)大綱”的要求編寫的一本21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)院校使用的教材。全書包括遺傳與疾病、基因和染色體、單基因病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、群體遺傳、生化遺傳、重組dna技術(shù)在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中的應(yīng)用、人類基因組、藥物遺傳、免疫遺傳、腫瘤遺傳、遺傳病的診斷、治療和預(yù)防等16章。從分子水平、細(xì)胞水平、個體水平、群體水平闡述了醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基本原理和*新研究成果。本書內(nèi)容新穎、敘述流暢、文字簡明扼要。

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料 內(nèi)容簡介

     王培林等的《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)(第3版)》嚴(yán)格遵循“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)大綱” 的編寫要求。全書安排16章,即:緒論、基因、人類基因組學(xué)、染色體、單基因病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、群體遺傳學(xué)、生化遺傳學(xué)、藥物遺傳學(xué)、免疫遺傳學(xué)、腫瘤遺傳學(xué)、遺傳病的診斷、治療和預(yù)防。本版教材對部分章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,例如將原第二章“基因與染色體”分為“基因”和“染色體”各一章,把“基因組印跡”內(nèi)容置人表觀遺傳學(xué)內(nèi)容中討論等;同時對一些內(nèi)容進(jìn)行了更新,例如進(jìn)一步明確了醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)目地和任務(wù)等;還適當(dāng)增加了一些新的內(nèi)容,例如在人類基因組學(xué)內(nèi)容中增加了“基因組醫(yī)學(xué)”,在染色體病內(nèi)容中增加了“基因組病 ”,在每一章末,增加了英文小結(jié),對各章中介紹的單基因病或單基因性狀均標(biāo)記mim編號,以便于檢索。
     《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)(第3版)》適合作為高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)藥院校本科生、研究生“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)”教材,也可作為臨床醫(yī)師、計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育工作者的參考書和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考書。
    

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)-第3版-附配套電子資料 目錄


**章 緒論   **節(jié) 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)及其發(fā)展簡史     一、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的任務(wù)     二、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的主要分科     三、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的發(fā)展簡史   第二節(jié) 遺傳與疾病     一、遺傳因素與疾病的發(fā)生和發(fā)展     二、遺傳病及其特征     三、遺傳病的類型 第二章 基因   **節(jié) 基因的結(jié)構(gòu)與功能     一、dna的分子結(jié)構(gòu)與組成     二、dna存在的形式     三、基因及其結(jié)構(gòu)     四、多基因家族和假基因   第二節(jié) 基因復(fù)制與表達(dá)     一、基因復(fù)制     二、基因表達(dá)   第三節(jié) 基因突變     一、堿基替換     二、移碼突變     三、動態(tài)突變   第四節(jié) dna損傷的修復(fù)     一、光修復(fù)     二、切除修復(fù)     三、復(fù)制后修復(fù) 第三章 人類基因組學(xué)   **節(jié) 人類基因組   第二節(jié) 人類基因組學(xué)     一、人類基因組計劃     二、后基因組計劃   第三節(jié) 基因的遺傳分析方法和技術(shù)     一、基因定位     二、基因克隆     三、全基因組掃描   第四節(jié) 基因組醫(yī)學(xué)     一、基因組醫(yī)學(xué)與遺傳病     二、基因組醫(yī)學(xué)與個體化治療   
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