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消費(fèi)行為學(xué)

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2011-08-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 301
本類榜單：管理銷量榜
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消費(fèi)行為學(xué) 版權(quán)信息

消費(fèi)行為學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

     高金城主編的《消費(fèi)行為學(xué)》堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)”，緊緊圍繞21世紀(jì)高職高專教育新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，依照“理論講透、在情境中學(xué)習(xí)、在情境中實(shí)訓(xùn)”的原則，構(gòu)建消費(fèi)者行為學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 根據(jù)消費(fèi)者購(gòu)買決策行為發(fā)生的過(guò)程，本書被分為四個(gè)大的情境，分別是：情境一，營(yíng)銷視角下的消費(fèi)者行為與消費(fèi)者行為學(xué)；情境二，個(gè)體因素與消費(fèi)者行為；情境三，環(huán)境因素與消費(fèi)者行為；情境四，消費(fèi)者決策與評(píng)價(jià)。每個(gè)情境均由若干項(xiàng)目構(gòu)成，在每個(gè)項(xiàng)目中都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)(結(jié)合具體的學(xué)習(xí)任務(wù)穿插情境案例和情境延伸)、綜合實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)和職業(yè)能力的綜合培養(yǎng)，特別是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 本書是高職高專商貿(mào)類相關(guān)專業(yè)的理想教材，也可作為企業(yè)管理者和營(yíng)銷人員的培訓(xùn)和自學(xué)教材。

消費(fèi)行為學(xué) 目錄

項(xiàng)目一  消費(fèi)者行為與消費(fèi)者行為學(xué)
  任務(wù)一  深刻認(rèn)識(shí)消費(fèi)者行為研究的意義
  任務(wù)二  了解消費(fèi)者行為學(xué)發(fā)展的歷史和理論基礎(chǔ)
  任務(wù)三  熟悉消費(fèi)者行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容和研究方法
項(xiàng)目二  洞悉消費(fèi)者的心理活動(dòng)過(guò)程
  任務(wù)一  了解消費(fèi)者購(gòu)買活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)過(guò)程
  任務(wù)二  揣測(cè)消費(fèi)者購(gòu)買活動(dòng)中的情感過(guò)程
  任務(wù)三  關(guān)注消費(fèi)者購(gòu)買活動(dòng)中的意志過(guò)程
項(xiàng)目三  了解消費(fèi)者的需要與動(dòng)機(jī)
  任務(wù)一  了解消費(fèi)者的需要
  任務(wù)二  激發(fā)消費(fèi)者的動(dòng)機(jī)
項(xiàng)目四  引導(dǎo)消費(fèi)者學(xué)習(xí)
  任務(wù)一  了解消費(fèi)者的學(xué)習(xí)過(guò)程
  任務(wù)二  理解刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)理論
  任務(wù)三  理解認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
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