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中國文化5000年
中職教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787542635006
- 條形碼：9787542635006 ; 978-7-5426-3500-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐 本書特色
這本《中職教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐》由高峻主編。對于職業(yè)教育而言，建立和諧的“師生關(guān)系”是一個永恒的主題。名師基地的學(xué)員們在這方面有著豐富的經(jīng)驗，如何將經(jīng)驗很好地共享，在多次研討的基礎(chǔ)上，我們以師生關(guān)系為主題組稿形成了教學(xué)研究篇(上)的內(nèi)容。對于職業(yè)教育課程教學(xué)與實訓(xùn)模式，基地的學(xué)員們各展才華，匯聚了多年職業(yè)生涯中一直思考的問題，結(jié)合課題研究的成果呈現(xiàn)在教學(xué)研究篇(下)。這本集子也收錄了學(xué)員們在基地的學(xué)習(xí)總結(jié)。
中職教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐 內(nèi)容簡介
本書共分為：基地概況；教學(xué)研究篇(上、下)；學(xué)習(xí)與成長幾部分，主要內(nèi)容包括：充滿生機的基地團隊、搭建職教名師專業(yè)發(fā)展的立體平臺——高峻職業(yè)教育名師基地等。
中職教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐 目錄
·基地概況· 充滿生機的基地團隊 搭建職教名師專業(yè)發(fā)展的立體平臺——高峻職業(yè)教育名師基地培養(yǎng)工作總結(jié)·教學(xué)研究篇(上)· 中職教師在新型師生關(guān)系建設(shè)中的角色定位探討 中職學(xué)校“師生互動”教學(xué)模式分析 模擬公司場景教學(xué)中新型師生關(guān)系探討 和中職學(xué)生相處的藝術(shù) 架起與行為偏差生溝通的橋梁——從小Y同學(xué)的轉(zhuǎn)化談和諧師生關(guān)系的構(gòu)建 中職學(xué)校師生溝通的技巧與方法研究 激勵教學(xué)與學(xué)生共享成功——探索中職校構(gòu)建和諧師生關(guān)系的對策 構(gòu)建中職和諧師生關(guān)系的對策研究 試論服務(wù)型課程下的新型師生關(guān)系·教學(xué)研究篇(下)· 雙師型教師的成長之路——以世博建筑課堂教學(xué)和世博景觀設(shè)計為例 利用創(chuàng)業(yè)孵化平臺，進行教產(chǎn)結(jié)合、校企一體探索 中職校本課程開發(fā)研究——以上海市材料工程學(xué)校建筑與工程材料專業(yè)為例 中職校建筑類專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)優(yōu)化探析——基于上海市城市科技學(xué)校專業(yè)調(diào)研 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究——以中職工民建專業(yè)學(xué)生為例 中職教育有效課堂教學(xué)管理方法的研究 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)方法探索——以上海市南湖職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法改革為例 職業(yè)教育教學(xué)活動中展示教師特長實踐研究 服務(wù)型課程《航空運輸》教學(xué)過程設(shè)計引出的思考 優(yōu)化中職形象設(shè)計類技能型課程課堂教學(xué)研究·學(xué)習(xí)與成長· 亦師亦友，共同成長 基地搭建平臺，助力名師成長 “名師”培訓(xùn)，體味收獲 踐行理念，提升能力 追求卓越，勇于攀登 珠光寶氣，璀璨上海 與名師基地共成長 在學(xué)習(xí)中不斷成長 勤學(xué)善思，實踐提升 在基地的成長與發(fā)展 終身受益的學(xué)習(xí)平臺后記
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