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角色性主題游戲課程的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787504163981
- 條形碼：9787504163981 ; 978-7-5041-6398-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
角色性主題游戲課程的理論與實踐 本書特色
課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的、促進幼兒發(fā)展的重要的媒介，而園本課程是在幼兒園現(xiàn)實的根基上生長起來的、適宜于幼兒園實踐的課程！队變簣@教育指導綱要（試行）》總則中明確指出：城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育；幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在國家鼓勵幼兒園利用自己的獨特資源進行自己的獨特實踐的背景下，現(xiàn)在很多幼兒園都在努力建設園本課程，但真正形成園本課程的幼兒園并不多見。而本書作為北京市勁松一幼園本課程——角色性主題游戲課程——的理論提升和實踐總結，是該園長期以來實踐探索的結晶，其園本課程目標的生成、園本課程資源的利用、園本課程的管理將對我國幼兒園園本課程建設產生重要影響，并為幼兒園落實“以游戲為基本活動”提供借鑒。 推薦語： 北京市朝陽區(qū)勁松di yi幼兒園這本書……正在努力解答“能否將幼兒園的角色游戲與主題課程聯(lián)系起來？如何實現(xiàn)這種聯(lián)系？”這些問題。可以說，勁松di yi幼兒園在將角色游戲與主題課程相融合的探索上邁出了一大步，初步構建了二者相互融合的一個基本模式，即在主題課程下開展角色游戲，角色游戲圍繞主題課程進行，角色游戲與主題活動雙向互動。 ——霍力巖
角色性主題游戲課程的理論與實踐 內容簡介
《角色性主題游戲課程的理論與實踐》是北京市朝陽區(qū)勁松**幼兒園課程建設的階陵性成果，也是我園在北京師范大學教師教育研究中心朱旭東教授指導下進行學術研究方法探究獲得的成果之一！督巧灾黝}游戲課程的理論與實踐》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
角色性主題游戲課程的理論與實踐 目錄
**章 導論**節(jié) 角色性主題游戲課程的發(fā)展歷程第二節(jié) 角色性主題游戲課程的理論基礎第三節(jié) 角色性主題游戲課程核心概念的界定第二章 角色性主題游戲課程的價值**節(jié) 角色性主題游戲課程促進幼兒在健康領域的發(fā)展第二節(jié) 角色性主題游戲課程促進幼兒在社會領域的發(fā)展第三節(jié) 角色性主題游戲課程促進幼兒在語言領域的發(fā)展第四節(jié) 角色性主題游戲課程促進幼兒在科學領域的發(fā)展第五節(jié) 角色性主題游戲課程促進幼兒在藝術領域的發(fā)展第三章 角色性主題游戲課程的目標**節(jié) 角色性主題游戲課程目標的來源第二節(jié) 角
展開全部
角色性主題游戲課程的理論與實踐 作者簡介
于淵莘，中學高級教師，北京市優(yōu)秀工作者，北京市辛勤育苗先進工作者。自1996年起任北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園園長以來，始終堅持以科研為導向，以科研促保教質量提升和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)了北京市特級教師、北京市和區(qū)級骨干教師近20名，建立了極具特色的以角色游戲為基本活動的幼兒園主題課程，把游戲的核心目標落實在幼兒愉快的角色體驗和幼兒主動獲得學習經驗的游戲過程中，受到了專家和社會的廣泛認可，幼兒園也先后獲得了北京市示范幼兒園、北京市辛勤育苗先進單位、北京市學前教育先鋒幼兒園、朝陽區(qū)人才培養(yǎng)先進單位、朝陽區(qū)教育科研先進單位、朝陽區(qū)園本課程建設先進單位等數(shù)十項集體榮譽。
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