書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊

生物化學(xué)

出版社:中國輕工業(yè)出版社出版時(shí)間:2012-09-01
開本: 16開 頁數(shù): 316
讀者評分:5分1條評論
本類榜單:教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥27.4(7.2折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會員價(jià)
暫時(shí)缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元,滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

生物化學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787501988341
  • 條形碼:9787501988341 ; 978-7-5019-8834-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

生物化學(xué) 內(nèi)容簡介

     范繼業(yè)、于文國主編的《生物化學(xué)》在延續(xù)傳統(tǒng)分類體系的基礎(chǔ)上對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了序化和整合,一方面實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容上的優(yōu)化整合,將生物氧化、脂代謝、核酸代謝這部分較為艱深的內(nèi)容做了大幅精簡合并,做到以必需夠用為度,另一方面體現(xiàn)了與產(chǎn)品種類的對應(yīng)性,每個(gè)項(xiàng)目均依托真實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)了來源于典型工作過程的項(xiàng)目任務(wù),提供了完成項(xiàng)目任務(wù)必需的基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練,使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中達(dá)到規(guī)定的知識學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。本教材編寫了大量原創(chuàng)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,其中包含了傳統(tǒng)的單元實(shí)驗(yàn)技能,以方便各個(gè)層次的院校實(shí)施。本教材內(nèi)容包括緒論和10個(gè)教學(xué)項(xiàng)目(蛋白質(zhì)、酶、氨基酸、蛋白質(zhì)工程、核酸、基因工程、糖與生物能、脂、維生素、物質(zhì)轉(zhuǎn)化)。

生物化學(xué) 目錄


緒論   一、生物化學(xué)的起源   二、生物化學(xué)的研究內(nèi)容   三、生物化學(xué)的分類   四、生物化學(xué)的發(fā)展簡史   五、生物化學(xué)的意義和應(yīng)用   目標(biāo)檢測 項(xiàng)目一  蛋白質(zhì)   一、蛋白質(zhì)概述   二、蛋白質(zhì)的基本單位——氨基酸   三、肽   四、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)   五、蛋白質(zhì)的性質(zhì)   六、蛋白質(zhì)的分離提純及應(yīng)用   學(xué)習(xí)小結(jié)   目標(biāo)檢測   實(shí)訓(xùn)一  酪蛋白制品制備   實(shí)訓(xùn)二  玉米肽的制備   實(shí)訓(xùn)三  蛋白粉制品的制備 項(xiàng)目二  酶   一、概述   二、酶的催化特性   三、酶的命名和分類   四、酶的分子組成和結(jié)構(gòu)   五、酶的作用機(jī)制   六、影響酶促反應(yīng)速度的因素   七、別構(gòu)酶、同工酶、誘導(dǎo)酶、抗體酶   八、酶的分離純化與活力測定   九、酶工程簡介   學(xué)習(xí)小結(jié)   目標(biāo)檢測   實(shí)訓(xùn)四  影響酶促反應(yīng)速度的因素   實(shí)訓(xùn)五  胰蛋白酶制備與檢測 項(xiàng)目三  氨基酸代謝   一、蛋白質(zhì)的酶促降解   二、氨基酸的分解與轉(zhuǎn)化   三、氨的來源與去路   四、α—酮酸的代謝轉(zhuǎn)變   五、氨基酸衍生的重要化合物   學(xué)習(xí)小結(jié)   目標(biāo)檢測
展開全部

生物化學(xué) 相關(guān)資料

        本教材在編寫過程中嚴(yán)格按照教育部[2006]16號文件等高職教育改革文件精神,堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想和原則,按照生化制藥技術(shù)、生物化工工藝、藥學(xué)等專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),確立本課程的教學(xué)內(nèi)容,編寫本教材,最大可能的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與崗位工作的”對接”。 生物化學(xué)課程既為后續(xù)課程提供理論和技術(shù)基礎(chǔ),又直接面向工業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用,如何在基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)上達(dá)成統(tǒng)一一直是高職高專教育的難點(diǎn),鑒于生物化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的并行性和廣泛性,以及生物化學(xué)制品的產(chǎn)品品種,本教材在延續(xù)傳統(tǒng)分類體系的基礎(chǔ)上對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了序化和整合,形成蛋白質(zhì)、核酸、糖與生物能、脂、維生素五個(gè)模塊,一方面實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容上的優(yōu)化整合,將生物氧化、脂代謝核酸代謝這部分較為艱深的內(nèi)容做了大幅精簡合并,做到以必需夠用為度,另一方面體現(xiàn)了與產(chǎn)品種類的對應(yīng)性,每個(gè)項(xiàng)目均依托真實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)了來源于典型工作過程的項(xiàng)目任務(wù),提供了完成項(xiàng)目任務(wù)必需的基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練,使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中達(dá)到規(guī)定的知識學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。本教材編寫了大量原創(chuàng)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并在其中包含了傳統(tǒng)的單元實(shí)驗(yàn)技能,以方便各個(gè)層次的院校實(shí)施。 本書內(nèi)容共包括緒論和10個(gè)教學(xué)項(xiàng)目(蛋白質(zhì)、酶、氨基酸、蛋白質(zhì)工程、核酸、基因工程、糖與生物能、脂、維生素、物質(zhì)轉(zhuǎn)化),緒論由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院于文國編寫;項(xiàng)目一由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院范繼業(yè)編寫;項(xiàng)目二由石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫白虎編寫;項(xiàng)目三、項(xiàng)目六、附錄由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院崔潤麗編寫;項(xiàng)目四、項(xiàng)目八由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院魏轉(zhuǎn)編寫;項(xiàng)目五由廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃智璇編寫;項(xiàng)目七、項(xiàng)目十由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁艷編寫;項(xiàng)目九由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院張靜編寫。全書由范繼業(yè)、梁艷統(tǒng)稿,由華藥集團(tuán)生物技術(shù)分公司陳金利工程師參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)并審稿。 本教材自組織編寫至付印,時(shí)間倉促,加之編者學(xué)識水平有限,難免存在諸多不足之處,謹(jǐn)請使用本教材的廣大師生提出寶貴意見。

商品評論(1條)
  • 主題:試著更了解自己

    因?yàn)槭菍I(yè)教材,所以一般只有專業(yè)人士會買吧。

    2022/4/25 8:47:10
    讀者:******(購買過本書)
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服