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物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階

物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階

出版社:廣東教育出版社出版時(shí)間:2012-08-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 30
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階 版權(quán)信息

  • ISBN:9787540694609
  • 條形碼:9787540694609 ; 978-7-5406-9460-9
  • 裝幀:一般銅版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi):>>

物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階 本書(shū)特色

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  世界頂級(jí)科學(xué)普及品牌discovery education 探索教育集團(tuán)攜手世界頂級(jí)制作團(tuán)隊(duì)歷時(shí)四年,為7-12歲少年兒童傾力打造了一套,國(guó)際主流拓展探究式科普百科閱讀叢書(shū)。
★世界*權(quán)威的少兒科普百科分級(jí)閱讀叢書(shū)
★世界多國(guó)教育部門(mén)制定的小學(xué)《科學(xué)》課程教材
★中國(guó)小學(xué)《科學(xué)》課拓展閱讀輔助教材
★國(guó)家級(jí)重點(diǎn)出版工程,“中國(guó)少年兒童科學(xué)普及閱讀文庫(kù)”子項(xiàng)目
★國(guó)際主流拓展探究式閱讀科普百科圖書(shū)。著重少年兒童科學(xué)思維習(xí)慣的養(yǎng)成和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
一、內(nèi)容系統(tǒng)全面,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),是目前世界范圍內(nèi)*大套系科普分級(jí)閱讀叢書(shū)
全套圖書(shū)整合了64個(gè)科學(xué)主題,每個(gè)主題獨(dú)立成冊(cè)。結(jié)合少年兒童閱讀和理解能力、科普認(rèn)知能力和知識(shí)體系認(rèn)知度分為4級(jí),每級(jí)16冊(cè),內(nèi)容涵蓋社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、科學(xué)技術(shù)、人文歷史四大領(lǐng)域。
二、注重拓展性與互動(dòng)性
每一個(gè)科學(xué)主題都能拓展出不同的知識(shí)體系,每一個(gè)科學(xué)主題都注重與讀者的互動(dòng)性。這讓本套圖書(shū)顯得更加豐富而有趣,更能激發(fā)少年兒童的參與興趣。
三、注重培養(yǎng)自主思考、學(xué)習(xí)和科學(xué)探究能力培養(yǎng)

物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階 內(nèi)容簡(jiǎn)介

  物質(zhì)的行為出乎你的意料:蜘蛛網(wǎng)比優(yōu)質(zhì)鋼還強(qiáng)韌,二氧化碳可以直接從氣態(tài)變成固態(tài)的干冰,水銀是一種能流動(dòng)的金屬……我們的世界就是由千奇百怪的物質(zhì)組成的。究竟什么是物質(zhì)?它們又有什么樣的屬性?本書(shū)從微觀到宏觀,介紹了物質(zhì)的三態(tài)變化,然后追溯到物質(zhì)的起源、宇宙大爆炸理論以及物質(zhì)與反物質(zhì)的相反相成,為小讀者展示物質(zhì)世界的無(wú)窮奧妙,激發(fā)他們的探究欲。

物質(zhì)的奧妙-探索.科學(xué)百科-4級(jí)D4-中階 目錄

我們的世界由什么組成? 什么是物質(zhì)? 水的形態(tài) 近距離觀察 變化的物質(zhì) 千奇百怪 分裂原子 宇宙大爆炸 物質(zhì)與反物質(zhì) 粒子加速器 著名的科學(xué)家 未解之謎 知識(shí)拓展
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