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小學(xué)語(yǔ)文有效課堂觀察 版權(quán)信息
- ISBN:9787549924301
- 條形碼:9787549924301 ; 978-7-5499-2430-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
小學(xué)語(yǔ)文有效課堂觀察 本書特色
了知課堂觀察的意義,避免課堂觀察的誤區(qū),堅(jiān)持課堂觀察的原則,探求課堂觀察的相關(guān)指導(dǎo)理論,把握課堂觀察的立場(chǎng),遵循課堂觀察的方法,尊重課堂觀察的傳統(tǒng)視點(diǎn),開拓課堂觀察的新視閾!队行дn堂觀察(小學(xué)語(yǔ)文)》認(rèn)為:唯有做到這些,課堂觀察才能真正發(fā)揮作用,有效指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本書由林高明著。
小學(xué)語(yǔ)文有效課堂觀察 內(nèi)容簡(jiǎn)介
了知課堂觀察的意義,避免課堂觀察的誤區(qū),堅(jiān)持課堂觀察的原則,探求課堂觀察的相關(guān)指導(dǎo)理論,把握課堂觀察的立場(chǎng),遵循課堂觀察的方法,尊重課堂觀察的傳統(tǒng)視點(diǎn),開拓課堂觀察的新視閾!缎W(xué)語(yǔ)文:有效課堂觀察》認(rèn)為:唯有做到這些,課堂觀察才能真正發(fā)揮作用,有效指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本書由林高明著。
小學(xué)語(yǔ)文有效課堂觀察 目錄
一、改進(jìn)課堂教學(xué)
二、促進(jìn)教師成長(zhǎng)
三、加強(qiáng)行動(dòng)研究
四、激發(fā)校園活力
五、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
課堂觀察的誤區(qū)
一、缺乏定位,無(wú)所依托
二、統(tǒng)得過(guò)多,管得過(guò)死
三、外在強(qiáng)加,一廂情愿
四、重教輕學(xué),重知輕思
五、蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過(guò)
課堂觀察的原則
一、尊重性原則
二、鼓勵(lì)性原則
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