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學(xué)記語文-新課程背景下語文教學(xué)點(diǎn)的新視界 版權(quán)信息
- ISBN：9787802416512
- 條形碼：9787802416512 ; 978-7-80241-651-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)記語文-新課程背景下語文教學(xué)點(diǎn)的新視界 本書特色
學(xué)記語文研究在繼承與發(fā)揚(yáng)我國教育經(jīng)典《學(xué)記》進(jìn)步教育思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國當(dāng)前語文新課程改革的特點(diǎn)，推陳出新，以“為學(xué)，為語文”為核心，努力構(gòu)建具有“以學(xué)為重，為學(xué)而教；以學(xué)定教，隨學(xué)而導(dǎo)；記用相行，內(nèi)外相輔；和諧共生，教學(xué)相長(zhǎng)”等鮮明特色的新語文教學(xué)體系，讓語文教學(xué)成為充滿生命活力的精彩生活。那么具體該如何教學(xué)呢？在向愛平專著的《學(xué)記語文(新課程背景下語文教學(xué)的新視界)》你將找到答案。
學(xué)記語文-新課程背景下語文教學(xué)點(diǎn)的新視界 內(nèi)容簡(jiǎn)介
學(xué)記語文研究在繼承與發(fā)揚(yáng)我國教育經(jīng)典《學(xué)記》進(jìn)步教育思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國當(dāng)前語文新課程改革的特點(diǎn)，推陳出新，以“為學(xué)，為語文”為核心，努力構(gòu)建具有“以學(xué)為重，為學(xué)而教；以學(xué)定教，隨學(xué)而導(dǎo)；記用相行，內(nèi)外相輔；和諧共生，教學(xué)相長(zhǎng)”等鮮明特色的新語文教學(xué)體系，讓語文教學(xué)成為充滿生命活力的精彩生活。
學(xué)記語文-新課程背景下語文教學(xué)點(diǎn)的新視界 目錄
**章 學(xué)記語文的研究背景
**節(jié) 對(duì)語文教學(xué)效率的觀察與思考
一、一次調(diào)研檢測(cè)引發(fā)的語文教學(xué)效率觀察
二、語文教學(xué)效率不高的原因探析
三、語文課堂教學(xué)效率的種種缺失
第二節(jié) 學(xué)記語文的產(chǎn)生
第二章 學(xué)記語文的理論建構(gòu)
**節(jié) 學(xué)記語文的概念與研究假設(shè)
一、學(xué)記語文概念的界定
二、學(xué)記語文研究的基本假設(shè)
第二節(jié) 學(xué)記語文的核心理念
一、對(duì)理念的一般性認(rèn)識(shí)
二、學(xué)記語文的核心理念
第三節(jié) 學(xué)記語文的理論基點(diǎn)
一、學(xué)記語文基于《學(xué)記》給當(dāng)今語文教學(xué)的啟示
**節(jié) 對(duì)語文教學(xué)效率的觀察與思考
一、一次調(diào)研檢測(cè)引發(fā)的語文教學(xué)效率觀察
二、語文教學(xué)效率不高的原因探析
三、語文課堂教學(xué)效率的種種缺失
第二節(jié) 學(xué)記語文的產(chǎn)生
第二章 學(xué)記語文的理論建構(gòu)
**節(jié) 學(xué)記語文的概念與研究假設(shè)
一、學(xué)記語文概念的界定
二、學(xué)記語文研究的基本假設(shè)
第二節(jié) 學(xué)記語文的核心理念
一、對(duì)理念的一般性認(rèn)識(shí)
二、學(xué)記語文的核心理念
第三節(jié) 學(xué)記語文的理論基點(diǎn)
一、學(xué)記語文基于《學(xué)記》給當(dāng)今語文教學(xué)的啟示
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學(xué)記語文-新課程背景下語文教學(xué)點(diǎn)的新視界 作者簡(jiǎn)介
向愛平 生于1964年，湖北仙桃人，中學(xué)語文高級(jí)教師，湖北省仙桃市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，小學(xué)語文教研員，教育部人民教育出版社、語文出版社小學(xué)語文新課程實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)專家。曾獲仙桃市優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀教研員、湖北省名師等稱號(hào)。兼任湖北省小語會(huì)學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任。長(zhǎng)期堅(jiān)守語文教學(xué)與研究的民族性，執(zhí)著于“學(xué)記語文”的研究與實(shí)踐，該研究被評(píng)為湖北省2011年教研創(chuàng)新“優(yōu)秀項(xiàng)目”。曾在全國26個(gè)省市做新課程實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)和“學(xué)記語文”教學(xué)觀摩100)余場(chǎng)(次)，發(fā)表論文90篇。著有《教小學(xué)生輕輕松松寫作文》(湖北教育出版社)、《向愛平講語文》(語文出版社)。
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