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丁玲與文學(xué)研究所的興衰

丁玲與文學(xué)研究所的興衰

圍繞丁玲主持的文學(xué)研究所，通過大量當(dāng)事人的訪談，披露了許多鮮為人知的情節(jié)。

作者：邢小群
出版社：河南文藝出版社出版時(shí)間：2013-01-01
所屬叢書： 背影文叢
開本： 16開 頁數(shù)： 304
讀者評分：4.9分53條評論
本類榜單：傳記銷量榜
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丁玲與文學(xué)研究所的興衰 版權(quán)信息

  • ISBN：9787807657064
  • 條形碼：9787807657064 ; 978-7-80765-706-4
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

丁玲與文學(xué)研究所的興衰 本書特色

丁玲在1949年前后的創(chuàng)作與作為有著明顯的不同，而她在解放后主持的文學(xué)研究所，其興衰沉浮，不僅影響到她自己，甚而影響了一代作家與文學(xué)青年的命運(yùn)！抖×崤c文學(xué)研究所的興衰》作者邢小群通過對大量當(dāng)事人的訪談，披露了許多鮮為人知的情節(jié)，重新審視了這段特定的歷史。

丁玲與文學(xué)研究所的興衰 內(nèi)容簡介

　　《丁玲與文學(xué)研究所的興衰》主要介紹以下問題：文學(xué)研究所為什么 中落？和丁玲這位個(gè)性獨(dú)特的著名作家來主持有關(guān)系。那個(gè)地方，曾因丁 玲而聞名遐邇，又因丁玲而成為是非之地。文學(xué)講習(xí)所整風(fēng)時(shí)，有人提出 ：“文講所從成立到現(xiàn)在，共變動(dòng)五六次。……歷次變動(dòng)與文藝界的矛盾 和宗派有很大關(guān)系！钡，如果換周揚(yáng)或其他人來辦又怎么樣呢？安在 丁玲頭上的那些莫須有的罪名，可以沒有，但是，他能把文學(xué)研究所辦成 真正培養(yǎng)作家的文學(xué)搖籃而不是文藝黨校嗎？新中國成立以后的各類政治 運(yùn)動(dòng)、黨內(nèi)斗爭、文藝運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)成為階段性的循環(huán)秩序。文學(xué)研究所豈 能是世外桃源？《丁玲與文學(xué)研究所的興衰》作者邢小群通過對大量當(dāng)事 人的訪談，披露了許多鮮為人知的情節(jié)，重新審視了這段特定的歷史。

丁玲與文學(xué)研究所的興衰 目錄

伯樂、盟主與山頭
引言
**章 為什么要成立中央文學(xué)研究所
醞釀
作家隊(duì)伍的格局
新體制需要哪類作家

第二章 文學(xué)研究所成立的前前后后
沈雁冰的批復(fù)
為什么不能叫文學(xué)研究院
班子問題，學(xué)員問題
供給制

第三章 蘇聯(lián)高爾基文學(xué)院的影響
心里的模式
丁玲的選擇

第四章 文學(xué)研究所的教學(xué)內(nèi)容與形式
開學(xué)
辦學(xué)宗旨
課程與師資

第五章 丁玲與文學(xué)研究所
文學(xué)研究所成了丁玲的“滑鐵盧”
關(guān)于“只知有丁玲，不知有黨”
關(guān)于“一本書主義”
關(guān)于培養(yǎng)“個(gè)人崇拜”
作為文學(xué)導(dǎo)師的丁玲
丁玲的辦學(xué)思想與深入生活
“文藝黨校”
兩個(gè)丁玲

第六章 從“文研所”到“文講所”的波折
縮小規(guī)模
公木的學(xué)院情結(jié)
文學(xué)講習(xí)所停辦
文學(xué)研究（講習(xí)）所的成果

第七章 丁玲挨整之謎--誰整丁玲？
丁玲與毛澤東
丁玲與周揚(yáng)
導(dǎo)火線--三封信
“丁、陳反黨集團(tuán)”是誰先提出來的？
我的看法
尾聲
附錄
徐剛訪談
邢野訪談
張鳳珠訪談
徐光耀訪談
朱靖華訪談
王景山訪談
王惠敏、和谷巖訪談
葛文訪談
陳明訪談
鄭重訪談
丁玲在文研所的六篇講話
展開全部

丁玲與文學(xué)研究所的興衰 節(jié)選

《丁玲與文學(xué)研究所的興衰》：　　不幸的是，她的學(xué)生、一個(gè)正在成長中的農(nóng)民作家谷峪（1950年寫小說《新事新辦》出名），因?yàn)樵谖膶W(xué)講習(xí)所閱讀了古今中外經(jīng)典作品，因?yàn)榈玫较穸×徇@樣的導(dǎo)師的文學(xué)啟迪，在文學(xué)講習(xí)所期間寫了三篇小說《愛情篇》《草料帳》《傻子》，嘗試在形式、技巧、表現(xiàn)方法上做些探索，結(jié)果被周揚(yáng)作為有自然主義傾向的代表人物批評了一通。后來被打成右派，開除公職，回鄉(xiāng)勞動(dòng)二十多年。從此斷送了一個(gè)非常有前途的作家的創(chuàng)作生命。 　　丁玲對學(xué)員的教導(dǎo)方式，還在于她對青年作家的關(guān)心愛護(hù)和鼓勵(lì)。她非常耐心地給學(xué)員回信，解答他們的難題。請他們到家中吃飯、談心。丁玲在蘇聯(lián)訪問的時(shí)候，法捷耶夫曾對她說：“建了新國家，文化方面首先要建一個(gè)如我作協(xié)這樣的全國性組織，其次要注意培養(yǎng)扶植新作家，我們的高爾基給文學(xué)愛好者寫過幾萬封信，現(xiàn)保存在博物館里就有四五萬封。這是我們的責(zé)任和使命。”愛惜賞識文學(xué)人才，我們也有傳統(tǒng)，魯迅就是個(gè)突出的例子。丁玲不能不受中外前輩作家的影響。 　　她的愛才，對青年作家殷殷教誨和真誠的關(guān)心幫助，從她給徐光耀的信、陳登科的信是可以窺見一斑的。 　　比如徐光耀在朝鮮戰(zhàn)場體驗(yàn)生活時(shí)，碰到體驗(yàn)生活與寫作之間的矛盾，他給丁玲寫信訴說了自己的苦惱。丁玲在1952年8月4日給徐的信中說：“光耀同志：……我勸你忘記你是一個(gè)作家。你曾寫過一本不壞的書，你是一個(gè)文藝工作者，你忘記了，你就輕松得多。因?yàn)檫@（那）就會(huì)使你覺得與人不同。這意思不是指驕傲，而是指負(fù)擔(dān)太重。因?yàn)槟惆l(fā)表過一《丁玲與文學(xué)研究所的興衰》，你就有讀者，你的讀者和朋友就要求你跟著寫第二本更好的書。自然，他們的意思是不壞的，可是卻苦了你了，你怎么也寫不出來，你焦急也沒有用。我可以告訴你，讀者又在慢慢忘記你，朋友的心也在冷了，這并不可怕，這就是說你可以不著急了，你可以慢慢來，你可以把你的讀者朋友忘掉，把那些好心思忘記掉，你專心去生活吧。當(dāng)你在冀中的時(shí)候，你一點(diǎn)也沒有想到要寫小說，但當(dāng)你寫小說的時(shí)候，你的人物全出來了。那就是因?yàn)樵谀且欢紊钪心銓ι钍抢蠈?shí)的，你與生活是一致的，你是在生活里邊，在斗爭里邊，你不是觀察生活，你不是旁觀者，斗爭的生活使你需要發(fā)表意見。所以你現(xiàn)在完全可以忘記你去生活是為了寫作的，是為了你的讀者朋友等等的想法！ 　　再看看1954年丁玲給陳登科的信：“登科同志：昨天你走后，我拿起《淮河邊上的兒女》從頭再讀，到晚上一口氣把它讀完了。老實(shí)告訴你，我很喜歡它。盡管你沒有把它寫好，你在里邊寫了那么多不能給人興趣的一個(gè)戰(zhàn)斗又一個(gè)戰(zhàn)斗，塞了一些在抗日戰(zhàn)爭時(shí)代到處傳誦的動(dòng)人的舍夫、棄子的故事進(jìn)去，但我仍然感到作者是有充實(shí)的生活基礎(chǔ)的，是從生活中有所感、有所愛、有不能舍棄的原因才提筆的。那里面有生活，真實(shí)、感動(dòng)人，使人驚心動(dòng)魄、提心吊膽，使人對書中的事和人發(fā)生感情。因此這是一部有內(nèi)容的結(jié)實(shí)的作品！銓懙念I(lǐng)域是大的，斗爭也多彩多樣，可是我總感到你創(chuàng)作的世界還是不夠大，你不能從容地處理那些場面！　　

丁玲與文學(xué)研究所的興衰 作者簡介

　　邢小群，知名學(xué)者，中國青年政治學(xué)院教授。近年來致力于口述歷史的工作。著有《才子郭沫若》、《丁玲與文學(xué)研究所的興衰》、《往事回聲》、《凝望夕陽》等。

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