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職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材)

職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材)

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時間：2013-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 193
本類榜單：教材銷量榜
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職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 版權(quán)信息

職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 本書特色

　　《21世紀高等開放教育系列教材·職業(yè)生涯規(guī)劃：從職場走向成功的**步》共分為樹立職業(yè)生涯意識、了解內(nèi)在職業(yè)特質(zhì)、分析外在職場環(huán)境、確立職業(yè)生涯目標和踐行職業(yè)發(fā)展計劃五個模塊，立足職場對人才的需求，層層遞進地從意識到能力再到行為，推進對職業(yè)生涯的認識與規(guī)劃。 　　《21世紀高等開放教育系列教材·職業(yè)生涯規(guī)劃：從職場走向成功的**步》在編寫中力求幫助同學(xué)們樹立長遠的職業(yè)理想；幫助同學(xué)們了解自己的特質(zhì)，幫助同學(xué)們找到自己的職業(yè)興趣愛好；幫助同學(xué)們把職業(yè)興趣和愛好轉(zhuǎn)化為將來的職業(yè)競爭優(yōu)勢；幫助同學(xué)們建立有計劃的職業(yè)目標并找到實現(xiàn)這些目標的方法和手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 內(nèi)容簡介

本書共分為樹立職業(yè)生涯意識、了解內(nèi)在職業(yè)特質(zhì)、分析外在職場環(huán)境、確立職業(yè)生涯目標和踐行職業(yè)發(fā)展計劃五個模塊，立足職場對人才的需求，層層遞進地從意識到能力到行為推進對職業(yè)生涯的認識與規(guī)劃。 本書在編寫中力求幫助同學(xué)們樹立長遠的職業(yè)理想；幫助同學(xué)們了解自己的特質(zhì)，幫助同學(xué)們找到自己的職業(yè)興趣愛好；幫助同學(xué)們把職業(yè)興趣和愛好轉(zhuǎn)化為將來的職業(yè)競爭優(yōu)勢；幫助同學(xué)們建立有計劃的職業(yè)目標以及實現(xiàn)這些目標的方法和手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 目錄

**模塊 樹立職業(yè)生涯意識
**章 職業(yè)生涯從規(guī)劃開始——你不理職業(yè)，職業(yè)就不理你
**節(jié) 走出職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
第二章 認識職業(yè)生涯規(guī)劃——不得不知的理論知識
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論

第二模塊 了解內(nèi)在職業(yè)特質(zhì)
第三章 認知自我——知己而為之
**節(jié) 自我認知
第二節(jié) 自我認知的方法
第四章 探索自我職業(yè)特質(zhì)——發(fā)現(xiàn)獨有成功特質(zhì)的自己
**節(jié) 職業(yè)興趣探索
第二節(jié) 職業(yè)性格探索
第三節(jié) 職業(yè)價值觀探索
第四節(jié) 職業(yè)能力探索

第三模塊 分析外在職場環(huán)境
第五章 認知職場環(huán)境——知彼而后勇
**節(jié) 社會環(huán)境認知
第二節(jié) 行業(yè)環(huán)境認知
第三節(jié) 組織環(huán)境認知
第六章 分析職場環(huán)境——知彼而不殆
**節(jié) 營造外在職場環(huán)境
第二節(jié) 典型職業(yè)環(huán)境分析

第四模塊 確立職業(yè)生涯目標
第七章 抉擇職業(yè)方向——目標有多大，舞臺就有多大
**節(jié) 職業(yè)定向
第二節(jié) 職業(yè)定向偏差及其調(diào)整
第八章 確立職業(yè)生涯目標——堅定目標，始于足下
**節(jié) 確定職業(yè)生涯的目標
第二節(jié) 反饋與修正職業(yè)生涯規(guī)劃目標

第五模塊 踐行職業(yè)發(fā)展計劃
第九章 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——職業(yè)素養(yǎng)決定終身
**節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
第二節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
第十章 職業(yè)能力拓展——通向成功的**步
**節(jié) 時間管理
第二節(jié) 情緒管理
第三節(jié) 溝通管理
主要參考文獻

展開全部

職業(yè)生涯規(guī)劃——從職場走向成功的第一步(21世紀高等開放教育系列教材) 作者簡介

劉怡娟：北京廣播電視大學(xué)財經(jīng)部責(zé)任教師，多年從事職業(yè)生涯規(guī)劃、團隊管理、溝通管理等方面的研究，主要擔(dān)任《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《個人與團隊管理》、《管理溝通》等課程的教學(xué)任務(wù)。曾主編《政治經(jīng)濟學(xué)》（副主編，中國人民大學(xué)出版社）、參與編寫《營銷策劃原理與案例》《企業(yè)物流管理》《商品包裝與標志技術(shù)》等教材。公開發(fā)表了《遠程開放教育中以課程開發(fā)為中心的教師虛擬團隊構(gòu)建研究》等論文。國家級網(wǎng)絡(luò)精品課《人力資源管理》的主要成員。參加的主要課題有市教委科技社科計劃資助項目《專用型資源投入激勵與遠程教育大學(xué)發(fā)展》、北京市財政預(yù)算項目《遠程教育資源開發(fā)與團隊建設(shè)行動研究》、校級課題《北京電大財經(jīng)類教師隊伍建設(shè)與管理研究》，主持校級課題《情境教學(xué)在物流管理（專）專業(yè)見習(xí)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及研究》和《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的教師虛擬團隊有效性研究》等。

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