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科學(xué)史與科學(xué)文化 版權(quán)信息
- ISBN:9787310040407
- 條形碼:9787310040407 ; 978-7-310-04040-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
科學(xué)史與科學(xué)文化 本書特色
本書是一部融匯有科學(xué)史、科學(xué)思想 史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)文化和技術(shù)發(fā)展史內(nèi)容的著作。具體內(nèi)容涉及到從科 學(xué)的起源到宇宙的創(chuàng)生與演化;從近代科學(xué)革命到量子力學(xué)與相對(duì)論;從 電磁理論的發(fā)展到進(jìn)化論與分子生物學(xué);從技術(shù)革命到國(guó)際物理年與愛因 斯坦奇跡年;從科學(xué)史案例研究到科學(xué)史與科學(xué)教育;從飛機(jī)的誕生到航 空與航天科學(xué)的發(fā)展等。作者力求展示從占至今,科學(xué)在各個(gè)不同文明階 段中的發(fā)展和進(jìn)步;力求將科學(xué)史實(shí)、歷史思辨、文化評(píng)價(jià)及文明探尋融 為一體。呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和魅力,展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展中不同觀點(diǎn)和理論之 間的紛爭(zhēng)與融合,反思科學(xué)發(fā)展過程中重大事件對(duì)人類思維方式和人類文 明進(jìn)程的影響。《科學(xué)史與科學(xué)文化》史料豐富,文圖并茂,有較強(qiáng)的可讀性,可作 為大學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)教育課程的教材使用,也適合企事業(yè)單位用于提高 職工素質(zhì)培訓(xùn)的教材,同時(shí)也可供與科學(xué)史工作相關(guān)的人員參考。
科學(xué)史與科學(xué)文化 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《科學(xué)史與科學(xué)文化》(作者呂增建)是一部融匯有科學(xué)史、科學(xué)思想史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)文化和技術(shù)發(fā)展史內(nèi)容的著作。具體內(nèi)容涉及到從科學(xué)的起源到宇宙的創(chuàng)生與演化;從近代科學(xué)革命到量子力學(xué)與相對(duì)論;從電磁理論的發(fā)展到進(jìn)化論與分子生物學(xué);從技術(shù)革命到國(guó)際物理年與愛因斯坦奇跡年;從科學(xué)史案例研究到科學(xué)史與科學(xué)教育;從飛機(jī)的誕生到航空與航天科學(xué)的發(fā)展等。作者力求展示從占至今,科學(xué)在各個(gè)不同文明階段中的發(fā)展和進(jìn)步;力求將科學(xué)史實(shí)、歷史思辨、文化評(píng)價(jià)及文明探尋融為一體。呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和魅力,展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展中不同觀點(diǎn)和理論之間的紛爭(zhēng)與融合,反思科學(xué)發(fā)展過程中重大事件對(duì)人類思維方式和人類文明進(jìn)程的影響!犊茖W(xué)史與科學(xué)文化》史料豐富,文圖并茂,有較強(qiáng)的可讀性,可作為大學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)教育課程的教材使用,也適合企事業(yè)單位用于提高職工素質(zhì)培訓(xùn)的教材,同時(shí)也可供與科學(xué)史工作相關(guān)的人員參考。
科學(xué)史與科學(xué)文化 目錄
**章 科學(xué)的起源與發(fā)展(i)
**節(jié) 原始時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)造
第二節(jié) 古埃及文明
第三節(jié) 巴比倫文明
第四節(jié) 古希臘科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二章 科學(xué)的起源與發(fā)展(ⅱ)
**節(jié) 古印度文明
第二節(jié) 伊斯蘭文明
第三節(jié) 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)
第三章 近代科學(xué)革命
**節(jié) 遠(yuǎn)洋航海與地理大發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 文藝復(fù)興與宗教改革
第三節(jié) 近代科學(xué)革命
第四章 電磁理論的發(fā)展與應(yīng)用
**節(jié) 萊頓瓶和電池的發(fā)明
第二節(jié) 麥克斯韋方程組
第三節(jié) 電磁波的產(chǎn)生
第四節(jié) 通訊技術(shù)的進(jìn)步
第五章 國(guó)際物理年與愛因斯坦奇跡年
**節(jié) 國(guó)際物理年——2005
第二節(jié) 愛因斯坦奇跡年——1905
第三節(jié) 科學(xué)的理性之美——以美啟真
第四節(jié) 科學(xué)史上的學(xué)術(shù)會(huì)議——索耳維會(huì)議
第五節(jié) 科學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)室——卡文迪什實(shí)驗(yàn)室
第六章 量子力學(xué)與相對(duì)論
**節(jié) x射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 量子力學(xué)的創(chuàng)立
第三節(jié) 相對(duì)論的建立與發(fā)展
第七章 三次技術(shù)革命
**節(jié) 蒸汽技術(shù)革命
第二節(jié) 電力技術(shù)革命
第三節(jié) 信息技術(shù)革命
第八章 宇宙的起源與演化
**節(jié) 宇宙學(xué)的早期發(fā)展階段
第二節(jié) 大爆炸與暴脹宇宙模型
第三節(jié) 霍金與量子宇宙論
第九章 航空與航天科學(xué)的發(fā)展
**節(jié) 宇宙空間和航天器
第二節(jié) 阿波羅登月計(jì)劃與宇宙探秘
第三節(jié) 中國(guó)航空航天事業(yè)的發(fā)展
第十章 從進(jìn)化論到分子生物學(xué)
**節(jié) 達(dá)爾文及其自然選擇的進(jìn)化論
第二節(jié) 遺傳學(xué)
第三節(jié) 分子生物學(xué)的誕生和發(fā)展
第十一章 科學(xué)史案例研究——伽利略研究
**節(jié) 伽利略的生平簡(jiǎn)介
第二節(jié) 伽利略的科學(xué)精神
第三節(jié) 伽利略的科學(xué)方法
第四節(jié) 伽利略的實(shí)驗(yàn)研究
第五節(jié) 伽利略的實(shí)驗(yàn)思想
第六節(jié) 伽利略的宗教信仰
第十二章 科學(xué)史與科學(xué)教育
**節(jié) 科學(xué)史引入科學(xué)教育的歷程
第二節(jié) 科學(xué)史的人文素質(zhì)教育功能
第三節(jié) 科學(xué)史的科學(xué)素質(zhì)教育功能
第四節(jié) 科學(xué)史的創(chuàng)新素質(zhì)教育功能
參考文獻(xiàn)
科學(xué)史與科學(xué)文化 作者簡(jiǎn)介
呂增建,男,回族,1959年生。河南中牟人,本科學(xué)歷,上海交通大學(xué)訪問學(xué)者,現(xiàn)任焦作大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)系副教授。主要從事大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)史的教學(xué)工作,F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)會(huì)員,科技史教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,物理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)委員,河南省物理學(xué)會(huì)會(huì)員,焦作大學(xué)物理學(xué)科帶頭人。
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