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中國文化5000年
楊曉黎卷-安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787566402066
- 條形碼：9787566402066 ; 978-7-5664-0206-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
楊曉黎卷-安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書 本書特色
《安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書：楊曉黎卷》收錄了楊曉黎在漢語言文字研究和教學(xué)方面的代表性論文，大體上可以反映出我的學(xué)術(shù)研究和漢語作為第二語言教學(xué)的經(jīng)歷。需要說明的是，因?yàn)楹Ｍ鉂h語教師的水平參差不一，在海外進(jìn)行的漢語教學(xué)研究更多關(guān)注的是實(shí)用性和指導(dǎo)性，落腳點(diǎn)是為了幫助漢語教師切實(shí)解決教學(xué)難題，因此，論文集中關(guān)于漢語國際推廣的一組文章從學(xué)術(shù)研究角度看雖然比較淺顯，但卻是體現(xiàn)海外漢語教學(xué)和研究特色的一個(gè)重要部分。當(dāng)然，這些文章也從一個(gè)方面反映了楊曉黎對漢語本體及教學(xué)理論的某些思考。
楊曉黎卷-安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書 內(nèi)容簡介
《安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書：楊曉黎卷》收錄了我在漢語言文字研究和教學(xué)方面的代表性論文，大體上可以反映出我的學(xué)術(shù)研究和漢語作為第二語言教學(xué)的經(jīng)歷。需要說明的是，因?yàn)楹Ｍ鉂h語教師的水平參差不一，在海外進(jìn)行的漢語教學(xué)研究更多關(guān)注的是實(shí)用性和指導(dǎo)性，落腳點(diǎn)是為了幫助漢語教師切實(shí)解決教學(xué)難題，因此，論文集中關(guān)于漢語國際推廣的一組文章從學(xué)術(shù)研究角度看雖然比較淺顯，但卻是體現(xiàn)海外漢語教學(xué)和研究特色的一個(gè)重要部分。當(dāng)然，這些文章也從一個(gè)方面反映了我對漢語本體及教學(xué)理論的某些思考。
楊曉黎卷-安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書 目錄
前言
**編 漢語本體研究
“v著”前修飾成分的考察
漢字與傳承語素關(guān)系初探
傳承語素：漢語語素分析的新視角
以性別語素“男、女”構(gòu)成的詞語及其類推問題
傳承語素在現(xiàn)代漢語詞語構(gòu)成中使用情況的考察以一組與人體相關(guān)的傳承語素為例
漢語詞匯發(fā)展語素化問題芻議
略論成語的派生
仿擬型新詞語試析
四音節(jié)新詞語及其成因
第二編 文學(xué)語言研究
魯迅小說詞語的形象色彩義解讀
魯迅小說的體態(tài)詞語解讀
魯迅小說的顏色詞語論析
魯迅小說中aabb式詞語的巧用
魯迅小說中的冷、熱詞語
魯迅小說中基于聽覺的形象色彩詞語
“從成語中，另外抽出思緒談成語在魯迅小說中的創(chuàng)造性運(yùn)用
《紅樓夢》成語運(yùn)用二三例
標(biāo)點(diǎn)與感情
試論張?zhí)煲硇≌f的語言藝術(shù)
情動于中而形于言《桑青與桃紅》用詞藝術(shù)談片
第三編 教學(xué)理論與應(yīng)用
由表及里，形具神生對外漢語成語教學(xué)探論
對外漢語詞語教學(xué)的拓展法
語素分析與漢語詞匯教學(xué)
尋找對外漢語詞匯教學(xué)的突破口利用傳承語素進(jìn)行詞匯教學(xué)的思考與實(shí)踐
詞語的色彩義與對外漢語詞語教學(xué)
雙贏：對外漢語本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的探索
朝鮮中文教科書《圖像注解千字文》的功能定位及其啟示
國際漢語教師培養(yǎng)要重視實(shí)習(xí)教材建設(shè)
第四編 言語交際認(rèn)同
試論漢民族言語交際準(zhǔn)則
鑒貌辨色，意在言外從成語看漢民族的體態(tài)語
以管窺豹，蔚為大觀從有關(guān)成語看漢民族的言語交際觀
關(guān)于“言語社區(qū)”構(gòu)成基本要素的思考
第五編 漢語國際推廣
“漢語熱”帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
澳大利亞漢語教學(xué)的調(diào)查與建議
漢語教學(xué)在澳大利亞
從新詞語看今日中國
智利漢語教學(xué)現(xiàn)狀與思考
智利中文教師協(xié)會的創(chuàng)建與影響
關(guān)于孔子學(xué)院主題文化實(shí)踐活動
孔子學(xué)院中方院長集中培訓(xùn)的特點(diǎn)與啟示
提升孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)厣鐣绊懥Φ乃伎寂c實(shí)踐
世界漢語教學(xué)的新形勢與未來發(fā)展
**編 漢語本體研究
“v著”前修飾成分的考察
漢字與傳承語素關(guān)系初探
傳承語素：漢語語素分析的新視角
以性別語素“男、女”構(gòu)成的詞語及其類推問題
傳承語素在現(xiàn)代漢語詞語構(gòu)成中使用情況的考察以一組與人體相關(guān)的傳承語素為例
漢語詞匯發(fā)展語素化問題芻議
略論成語的派生
仿擬型新詞語試析
四音節(jié)新詞語及其成因
第二編 文學(xué)語言研究
魯迅小說詞語的形象色彩義解讀
魯迅小說的體態(tài)詞語解讀
魯迅小說的顏色詞語論析
魯迅小說中aabb式詞語的巧用
魯迅小說中的冷、熱詞語
魯迅小說中基于聽覺的形象色彩詞語
“從成語中，另外抽出思緒談成語在魯迅小說中的創(chuàng)造性運(yùn)用
《紅樓夢》成語運(yùn)用二三例
標(biāo)點(diǎn)與感情
試論張?zhí)煲硇≌f的語言藝術(shù)
情動于中而形于言《桑青與桃紅》用詞藝術(shù)談片
第三編 教學(xué)理論與應(yīng)用
由表及里，形具神生對外漢語成語教學(xué)探論
對外漢語詞語教學(xué)的拓展法
語素分析與漢語詞匯教學(xué)
尋找對外漢語詞匯教學(xué)的突破口利用傳承語素進(jìn)行詞匯教學(xué)的思考與實(shí)踐
詞語的色彩義與對外漢語詞語教學(xué)
雙贏：對外漢語本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的探索
朝鮮中文教科書《圖像注解千字文》的功能定位及其啟示
國際漢語教師培養(yǎng)要重視實(shí)習(xí)教材建設(shè)
第四編 言語交際認(rèn)同
試論漢民族言語交際準(zhǔn)則
鑒貌辨色，意在言外從成語看漢民族的體態(tài)語
以管窺豹，蔚為大觀從有關(guān)成語看漢民族的言語交際觀
關(guān)于“言語社區(qū)”構(gòu)成基本要素的思考
第五編 漢語國際推廣
“漢語熱”帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
澳大利亞漢語教學(xué)的調(diào)查與建議
漢語教學(xué)在澳大利亞
從新詞語看今日中國
智利漢語教學(xué)現(xiàn)狀與思考
智利中文教師協(xié)會的創(chuàng)建與影響
關(guān)于孔子學(xué)院主題文化實(shí)踐活動
孔子學(xué)院中方院長集中培訓(xùn)的特點(diǎn)與啟示
提升孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)厣鐣绊懥Φ乃伎寂c實(shí)踐
世界漢語教學(xué)的新形勢與未來發(fā)展
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楊曉黎卷-安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書 節(jié)選
《安徽大學(xué)漢語言文字研究叢書:楊曉黎卷》收錄了楊曉黎在漢語言文字研究和教學(xué)方面的代表性論文,大體上可以反映出我的學(xué)術(shù)研究和漢語作為第二語言教學(xué)的經(jīng)歷。需要說明的是,因?yàn)楹Ｍ鉂h語教師的水平參差不一,在海外進(jìn)行的漢語教學(xué)研究更多關(guān)注的是實(shí)用性和指導(dǎo)性,落腳點(diǎn)是為了幫助漢語教師切實(shí)解決教學(xué)難題,因此,論文集中關(guān)于漢語國際推廣的一組文章從學(xué)術(shù)研究角度看雖然比較淺顯,但卻是體現(xiàn)海外漢語教學(xué)和研究特色的一個(gè)重要部分。當(dāng)然,這些文章也從一個(gè)方面反映了楊曉黎對漢語本體及教學(xué)理論的某些思考。
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