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幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303162598
- 條形碼：9787303162598 ; 978-7-303-16259-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo) 本書特色
本書針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫，主要內(nèi)容包括幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，旨在提高學(xué)生開展幼兒美術(shù)教育的能力，適宜于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生選用。
幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫，主要內(nèi)容包括幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，旨在提高學(xué)生開展幼兒美術(shù)教育的能力，適宜于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生選用。
幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo) 目錄
**章幼兒美術(shù)教育概述
**節(jié)美術(shù)與幼兒美術(shù)
一、美術(shù)i
二、幼兒美術(shù)
第二節(jié)幼兒美術(shù)教育的發(fā)展歷史
一、國內(nèi)兒童美術(shù)教育的發(fā)展
二、西方兒童美術(shù)教育的發(fā)展
第三節(jié)兒童美術(shù)教育相關(guān)理論簡(jiǎn)介
一、國內(nèi)兒童美術(shù)教育相關(guān)理論
二、國外兒童美術(shù)教育相關(guān)理論
第二章 幼兒美術(shù)能力發(fā)展的特點(diǎn)
**節(jié) 幼兒繪畫能力的發(fā)展特點(diǎn)
一、兒童繪畫能力發(fā)展的研究理論
二、幼兒繪畫能力發(fā)展的階段
三、幼兒繪畫能力發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié)幼兒手工能力的發(fā)展
一、無目的玩耍期
二、基本形狀知覺期
三、樣式化表現(xiàn)期
第三節(jié) 幼兒美術(shù)欣賞能力的發(fā)展
一、本能直覺期（0～2歲）
二、藝術(shù)符號(hào)感知占據(jù)優(yōu)勢(shì)期（2～6歲）
第三章 幼兒美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
**節(jié)幼兒繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
一、幼兒繪畫活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定
二、幼兒繪畫活動(dòng)的內(nèi)容選擇
三、幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)方法
第二節(jié)幼兒手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
一、幼兒手工活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定
二、幼兒手工活動(dòng)的內(nèi)容選擇
三、幼兒手工活動(dòng)的指導(dǎo)方法
第三節(jié) 幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
一、幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定
二、幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的內(nèi)容選擇
三、幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)方法
第四章 幼兒園美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
**節(jié)單一式幼兒美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
一、單一式幼兒美術(shù)活動(dòng)的含義和特點(diǎn)
二、單一式幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)
三、單一式美術(shù)活動(dòng)實(shí)施的案例評(píng)析
第=節(jié)主題式美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
一、主題式幼兒美術(shù)活動(dòng)的含義和特點(diǎn)
二、主題式幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)
三、主題式美術(shù)活動(dòng)的案例評(píng)析
第三節(jié) 方案式幼兒美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
一、方案式美術(shù)活動(dòng)的含義和特點(diǎn)
二、方案式幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)
三、方案式美術(shù)活動(dòng)的案例評(píng)析
第四節(jié) 區(qū)角式幼兒美術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施
一、區(qū)角式幼兒美術(shù)活動(dòng)的含義和特點(diǎn)
二、區(qū)角式幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)
三、區(qū)角式幼兒美術(shù)活動(dòng)的案例評(píng)析
第五章 幼兒園美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
**節(jié) 幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的和原則
一、幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的
二、幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則
第二節(jié) 幼兒美術(shù)活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)
一、對(duì)內(nèi)容選擇的評(píng)價(jià)
二、對(duì)材料運(yùn)用的評(píng)價(jià)
三、對(duì)組織形式的評(píng)價(jià)
四、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)
五、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第三節(jié)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
一、幼兒繪畫活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
二、幼兒手工活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
三、幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
四、幼兒美術(shù)活動(dòng)能力評(píng)價(jià)案例分析
第六章 幼兒園教師的基本美術(shù)素養(yǎng)
**節(jié)幼兒園教師在幼兒美育中的角色定位
一、幼兒教師是幼兒園活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者
二、幼兒教師是幼兒園美術(shù)活動(dòng)的支持者
三、幼兒教師是美術(shù)教育的研究者
第二節(jié)幼兒園教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)
一、繪畫專業(yè)知識(shí)和技能
二、手工專業(yè)知識(shí)和技能
三、美術(shù)欣賞專業(yè)知識(shí)和技能
后記
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