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生理學

作者：孫桂榮
出版社：中國醫(yī)藥科技出版社出版時間：2013-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 332
本類榜單：教材銷量榜
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生理學 版權(quán)信息

生理學 本書特色

　　《全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：生理學》是全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材之一，依照教育部教育發(fā)展規(guī)劃綱要等相關(guān)要求，緊密結(jié)合衛(wèi)生部護理執(zhí)業(yè)考試特點，根據(jù)《生理學》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。 　　全書共分為12章，分別介紹了細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖等方面的內(nèi)容。 　　《全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：生理學》適合醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育、函授及自學高考等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫(yī)學行業(yè)培訓和自學用書。

生理學 內(nèi)容簡介

《全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:生理學》是全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材之一，依照教育部教育發(fā)展規(guī)劃綱要等相關(guān)要求，緊密結(jié)合衛(wèi)生部護理執(zhí)業(yè)考試特點，根據(jù)教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共分為12章，分別介紹了細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖等方面的內(nèi)容。 本教材適合醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育、函授及自學高考等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫(yī)學行業(yè)培訓和自學用書。

生理學 目錄

**章 緒論
**節(jié) 概述
一、生理學的概念及其研究任務
二、生理學發(fā)展歷程及研究方法
三、生理學研究的三個水平
第二節(jié) 生命活動的基本特征
一、新陳代謝
二、興奮性
三、生殖
第三節(jié) 人體與環(huán)境
一、人體與外環(huán)境
二、人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)
第四節(jié) 人體功能的調(diào)節(jié)
一、人體功能的調(diào)節(jié)方式
二、人體功能調(diào)節(jié)的控制系統(tǒng)

第二章 細胞的基本功能
**節(jié) 細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
一、單純擴散
二、易化擴散
三、主動轉(zhuǎn)運
四、入胞和出胞
第二節(jié) 細胞膜的信號轉(zhuǎn)導功能
一、離子通道型受體介導的信號轉(zhuǎn)導
二、g蛋白偶聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
三、酶偶聯(lián)型受體介導的信號轉(zhuǎn)導
第三節(jié) 細胞的生物電現(xiàn)象
一、靜息電位
二、動作電位
三、興奮的引起和傳導
第四節(jié) 肌細胞的收縮功能
一、神經(jīng)-肌接頭處的興奮傳遞
二、骨骼肌的興奮-收縮偶聯(lián)
三、骨骼肌的收縮機制
四、骨骼肌的收縮效能及其影響因素

第三章 血液
**節(jié) 概述
一、血液的組成
二、血液的理化特性
第二節(jié) 血漿
一、血漿的成分及其作用
二、血漿滲透壓
第三節(jié) 血細胞
一、紅細胞
二、白細胞
三、血小板
第四節(jié) 血液凝固與纖維蛋白溶解
一、血液凝固
二、纖維蛋白溶解
第五節(jié) 血量、血型與輸血
一、血量
二、血型
三、輸血

第四章 血液循環(huán)
**節(jié) 心臟生理
一、心臟的泵血功能
二、心肌細胞的生物電現(xiàn)象
三、心肌的生理特性
四、心音與心電圖
第二節(jié) 血管生理
一、各類血管的功能特點
二、血流量、血流阻力和血壓
三、動脈血壓與動脈脈搏
四、靜脈血壓與靜脈回流
……

第五章 呼吸
第六章 消化與吸收
第七章 能量代謝與體溫
第八章 腎的排泄功能
第九章 感覺器官的功能
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能
第十一章 內(nèi)分泌
第十二章 生殖

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生理學 節(jié)選

《全國醫(yī)藥高職高專護理類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:生理學》的*大特色是將一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科引入了案例教學法,在每一章的開端都以“導入案例”的形式引入本章內(nèi)容,恰當進行了基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合,既使生理學知識得以適度地外延,又具有激發(fā)學生學習興趣的作用,并且在每章適當位置增加了“知識鏈接”,簡要介紹與生理學有關(guān)的臨床知識、現(xiàn)代生理學研究新進展、新概念、新技術(shù)、新觀念及科學史話,尤其重視與執(zhí)業(yè)護士資格考試大綱內(nèi)容聯(lián)系緊密的知識點撥,強化教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。

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