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健康評估-供護理.助產(chǎn)等專業(yè)用 版權(quán)信息
- ISBN:9787513215220
- 條形碼:9787513215220 ; 978-7-5132-1522-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
健康評估-供護理.助產(chǎn)等專業(yè)用 本書特色
《健康評估》強調(diào)以學生為中心、以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則,按照技能型、服務型高素質(zhì)勞動者的培養(yǎng)目標編寫;堅持“以能力為本位,以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育辦學理念,力求體現(xiàn)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育的特色,貼近社會、貼近崗位、貼近學生,以培養(yǎng)適應社區(qū)、農(nóng)村的技能型、服務型的高素質(zhì)衛(wèi)生技術人才。全書由緒論、常見癥狀評估、健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理病歷書寫、資料分析與護理診斷共十一章組成,*后附有實踐指導。本書由林彬、岑惠紅主編。
健康評估-供護理.助產(chǎn)等專業(yè)用 內(nèi)容簡介
《健康評估》是“全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育‘十二五’規(guī)劃教材”之一。本教材根據(jù)“全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新工作會議”精神,為適應我國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的需要,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)21世紀技能型高素質(zhì)中等衛(wèi)生勞動者而編寫。 本書強調(diào)以學生為中心、以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則,按照技能型、服務型高素質(zhì)勞動者的培養(yǎng)目標編寫;堅持“以能力為本位,以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育辦學理念,力求體現(xiàn)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育的特色,貼近社會、貼近崗位、貼近學生,以培養(yǎng)適應社區(qū)、農(nóng)村的技能型、服務型的高素質(zhì)衛(wèi)生技術人才。 本書的編寫特點為,強調(diào)突出整體護理理念,以搭建及礎醫(yī)學和臨床護理學的“橋梁”為準則。在教材編寫結(jié)構(gòu)上以護理程序為框架,使學生學會用與醫(yī)學診斷不同的整體護理評估的思維模式進行健康評估,為各臨床護理學科學習打下堅實的基礎,使本課程真正起到“橋梁”的作用。 全書由緒論、常見癥狀評估、健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理病歷書寫、資料分析與護理診斷共十一章組成,*后附有實踐指導。
健康評估-供護理.助產(chǎn)等專業(yè)用 目錄
**章 緒論
一、健康評估的主要內(nèi)容
二、健康評估的方法
三、健康評估學習目的及要求
第二章 常見癥狀評估
**節(jié) 發(fā)熱
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第二節(jié) 疼痛
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第三節(jié) 水腫
一、病因與發(fā)生機制.
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第四節(jié) 呼吸困難
一、病因與發(fā)生機制.
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第五節(jié) 咳嗽與咳痰
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第六節(jié) 咯血
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第七節(jié) 發(fā)紺
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第八節(jié) 黃疸
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第九節(jié) 惡心與嘔吐
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第十節(jié) 嘔血與黑使
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第十一節(jié) 意識障礙
一、病因與發(fā)生機制
二、臨床表現(xiàn)
三、護理評估要點
四、相關護理診斷
第三章 健康史評估
第四章 心理評估
第五章 社會評估
第六章 身體評估
第七章 實驗室檢查
第八章 心電圖檢查
第九章 影像學檢查
第十章 護理病歷書寫
第十一章 資料分析與護理診斷
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