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逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯

逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯

出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間：2013-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 40
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 版權(quán)信息

逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 本書(shū)特色

1．專(zhuān)業(yè)性——美國(guó)心理學(xué)會(huì)資深兒童心理學(xué)家撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)插畫(huà)家繪圖，心理學(xué)背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞?dān)任翻譯。書(shū)后附有“寫(xiě)給父母和老師的話(huà)”，從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)理解孩子，指導(dǎo)孩子克服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
2．實(shí)用性——給父母?jìng)冄a(bǔ)充相關(guān)兒童心理學(xué)知識(shí)，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過(guò)程中的種種困惑。
3．趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受，生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景，將成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。親子共讀的形式讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)閱讀。
4．安全環(huán)！捎每沙掷m(xù)森林環(huán)保紙，大豆油墨環(huán)保印刷，亞光銅保護(hù)孩子視力，圓角設(shè)計(jì)翻頁(yè)不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項(xiàng)目。

如果您的孩子有視力問(wèn)題，而且也配戴了眼鏡，父母需要格外關(guān)注他們由此引發(fā)的心理問(wèn)題。
也許您的孩子不需要戴眼鏡，但他同樣可能在生活中遇到自我認(rèn)同感低的時(shí)候，這本書(shū)將教會(huì)父母如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，從而產(chǎn)生滿(mǎn)足感。

逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介

有一個(gè)奇怪的名字已經(jīng)讓露娜夠煩的了，更糟糕的是，她還要戴眼鏡。
如果她不戴眼鏡會(huì)怎么樣呢？來(lái)看一看露娜在經(jīng)歷了糟糕的一天后是如何發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值以及眼鏡對(duì)于她的意義的。
露娜*后發(fā)現(xiàn)她在乎的并不是戴眼鏡的事，而是父母是不是愛(ài)自己，自己是不是獨(dú)一無(wú)二的。

《戴眼鏡的露娜》還包括了一篇由醫(yī)學(xué)博士、眼科醫(yī)生大衛(wèi)?f?普洛斯基（david f. plotsky)撰寫(xiě)的《寫(xiě)給父母的話(huà)》，為父母幫助孩子處理戴眼鏡的問(wèn)題提供了心理和醫(yī)學(xué)上的實(shí)用信息。
也許您的孩子不需要戴眼鏡，但他同樣可能在生活中遇到自我認(rèn)同感低的時(shí)候，這本書(shū)將教會(huì)父母如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，從而產(chǎn)生滿(mǎn)足感。

逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 目錄

情緒《害羞的面條和興奮的雞蛋》 情緒不分對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)管理情緒依戀《不再害怕和媽媽分開(kāi)》 媽媽總會(huì)回來(lái)的，戰(zhàn)勝分離焦慮《爸爸媽媽?zhuān)旎貋?lái)吧！》 短暫分離也能成為孩子心靈成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)害怕《有時(shí)我會(huì)害怕》 孩子害怕的東西奇怪，應(yīng)對(duì)有妙招《不再害怕又大又響的東西》 換個(gè)角度，又大又響的東西也不再害怕傷心《不想傷心的男孩》 逃避不是辦法，接受才有真快樂(lè)自信《我要*自信》 接受自己，建立自尊《戴眼鏡的露娜》 戴眼鏡不可怕，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值《不再害怕嘗試》 小小游戲訓(xùn)練，自信的孩子不害怕《不怕被嘲笑》 走出被嘲笑的陰影，建立自信勇敢《我要*勇敢》 不讓害羞成為孩子人際交往的阻礙《讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》 教孩子對(duì)不愉快的觸碰說(shuō)“不”《蒂比試一試》 勇于嘗試才是*重要的《小樹(shù)》 面對(duì)挫折和傷痛，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)健康《我要愛(ài)上吃飯》 讀懂身體的信號(hào)，吃多吃少不是問(wèn)題《哈利去醫(yī)院》 醫(yī)院不是個(gè)可怕的地方《拉便便好疼！》 給偏食、便秘孩子的健康指導(dǎo)上學(xué)《上學(xué)天》 做好入學(xué)準(zhǔn)備，迎接上學(xué)天《不要告狀，除是大事！》 能自己解決，就不要去找大人《伊萊家的謊言機(jī)》 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)其實(shí)挺好的
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逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 節(jié)選

1.專(zhuān)業(yè)性——美國(guó)心理學(xué)會(huì)資深兒童心理學(xué)家撰寫(xiě),專(zhuān)業(yè)插畫(huà)家繪圖,心理學(xué)背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞?dān)任翻譯。書(shū)后附有“寫(xiě)給父母和老師的話(huà)”,從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)理解孩子,指導(dǎo)孩子克服種種情緒障礙,陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
2.實(shí)用性——給父母?jìng)冄a(bǔ)充相關(guān)兒童心理學(xué)知識(shí),幫助他們更好地與孩子相處,解決育兒過(guò)程中的種種困惑。
3.趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受,生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景,將成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。親子共讀的形式讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)閱讀。
4.安全環(huán)！捎每沙掷m(xù)森林環(huán)保紙,大豆油墨環(huán)保印刷,亞光銅保護(hù)孩子視力,圓角設(shè)計(jì)翻頁(yè)不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項(xiàng)目。
如果您的孩子有視力問(wèn)題,而且也配戴了眼鏡,父母需要格外關(guān)注他們由此引發(fā)的心理問(wèn)題。
也許您的孩子不需要戴眼鏡,但他同樣可能在生活中遇到自我認(rèn)同感低的時(shí)候,這本書(shū)將教會(huì)父母如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,從而產(chǎn)生滿(mǎn)足感。

逆商培養(yǎng)-戴眼鏡的露那-兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本-第八輯 作者簡(jiǎn)介

作者：雪莉?戴（Shirley Day），住在美國(guó)加利福尼亞州圣地亞哥，目前從事多本兒童書(shū)籍的創(chuàng)作。
繪者：唐?莫里斯（Don Morris)是一名插圖畫(huà)家，他目前為《圣彼得堡時(shí)報(bào)》（佛羅里達(dá)州）工作。他曾為多本兒童書(shū)籍繪制插圖。

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