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C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN:9787560982564
- 條形碼:9787560982564 ; 978-7-5609-8256-4
- 裝幀:凸版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 本書特色
本書針對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要,突出職業(yè)素質(zhì)教育和技術(shù)應(yīng)用能力,強(qiáng)調(diào)理實(shí)一體化的教學(xué)方法。各章節(jié)首先介紹相關(guān)的基本知識(shí),然后通過程序?qū)嵗龔?qiáng)調(diào)基本技能的訓(xùn)練,*后輔以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本書中每章都將易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié),形成錯(cuò)誤提示,幫助讀者加深對(duì)C語(yǔ)言的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。 本書在詳細(xì)闡述程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念、原理和方法的基礎(chǔ)上,采用循序漸進(jìn)、深入淺出、通俗易懂的講解方法,通過大量經(jīng)典實(shí)例重點(diǎn)講解了C語(yǔ)言的概念、規(guī)則和使用方法,使程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的初學(xué)者能夠在建立正確程序設(shè)計(jì)理念的前提下,掌握利用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法。本書的編寫特色如下。 (1) 教材編寫以適度夠用為原則。書中以C語(yǔ)言編程基本技能訓(xùn)練為主線,突出基本技能的培養(yǎng),內(nèi)容完整,闡述準(zhǔn)確,層次清楚。 (2) 突出難點(diǎn)、重點(diǎn),與實(shí)例剖析相結(jié)合。在體系結(jié)構(gòu)的安排上,盡可能地將概念、知識(shí)點(diǎn)與案例相結(jié)合。通過對(duì)大量程序?qū)嵗姆治、設(shè)計(jì)、總結(jié),將所學(xué)的知識(shí)與技能點(diǎn)融會(huì)貫通,從而熟練掌握C語(yǔ)言,*終達(dá)到實(shí)用編程能力的訓(xùn)練。 (3) 強(qiáng)調(diào)“以能力培養(yǎng)為核心,強(qiáng)化實(shí)際操作的訓(xùn)練”,書中每一章都精心設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,目的明確,突出實(shí)用性、操作性。同時(shí),考慮到編程初學(xué)者經(jīng)常困惑于如何進(jìn)行程序的設(shè)計(jì),實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中的部分練習(xí)給出了相關(guān)的提示,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程不至于因?yàn)楹翢o(wú)頭緒而產(chǎn)生厭煩情緒,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)編程的熱愛。 (4) 豐富的習(xí)題強(qiáng)調(diào)每章的學(xué)習(xí)重點(diǎn),鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),每章習(xí)題均配以答案,以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)/國(guó)家示范性高等職業(yè)教育電子信息大類“十二五”規(guī)劃教材》以c語(yǔ)言知識(shí)為主線,以程序設(shè)計(jì)的循序漸進(jìn)過程為載體,系統(tǒng)地介紹了c語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)、基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式、程序控制語(yǔ)句、函數(shù)的使用、數(shù)組和指針、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件的操作等內(nèi)容。全書的*后通過c語(yǔ)言編寫兩個(gè)完整的綜合實(shí)例,從而達(dá)到對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通的目的。通過本書的學(xué)習(xí),力求讓讀者打下一個(gè)扎實(shí)的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和c語(yǔ)言基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的能力。 《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)/國(guó)家示范性高等職業(yè)教育電子信息大類“十二五”規(guī)劃教材》不僅注重編程基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),還強(qiáng)調(diào)基本技能的訓(xùn)練。所以在內(nèi)容的編排上,注重難度由淺入深,講述詳細(xì)清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確,示例豐富。每章除包含知識(shí)講解和程序?qū)嵗,還配有上機(jī)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和大量習(xí)題,以幫助讀者更好地掌握c語(yǔ)言的基本編程技巧。 《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)/國(guó)家示范性高等職業(yè)教育電子信息大類“十二五”規(guī)劃教材》編者由從事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,書中大量的教學(xué)實(shí)例,既有較強(qiáng)的理論性,又具有鮮明的實(shí)用性。為了方便教學(xué),本書還配有教學(xué)課件等教學(xué)資源包,任課教師和學(xué)生可以登錄“我們愛讀書”網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)下載,或者也可以發(fā)郵件至免費(fèi)索取。 本書既可作為高職高專院校計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的教材,也可以作為編程愛好者的自學(xué)教材和相關(guān)水平考試的參考教材。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 目錄
第1章 c語(yǔ)言概述
1.1 c語(yǔ)言簡(jiǎn)介
1.2 c程序的基本結(jié)構(gòu)與組成
1.3 c語(yǔ)言程序的運(yùn)行
1.4 程序?qū)嵗?br>1.5 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一:c語(yǔ)言程序運(yùn)行步驟
1.6 錯(cuò)誤提示
習(xí)題1
第2章 基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式
2.1 數(shù)據(jù)類型
2.2 常量
2.3 變量
2.4 運(yùn)算符及表達(dá)式
2.5 表達(dá)式中的類型轉(zhuǎn)換
2.5 程序?qū)嵗?br>2.7 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二:運(yùn)算符與表達(dá)式的應(yīng)用
2.8 錯(cuò)誤提示
習(xí)題2
第3章 簡(jiǎn)單的c程序設(shè)計(jì)
3.1 c語(yǔ)句概述
3.2 數(shù)據(jù)的輸入/輸出
3.3 程序?qū)嵗?br>3.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三:輸入/輸出程序設(shè)計(jì)
習(xí)題3
第4章 程序的控制結(jié)構(gòu)
4.1 算法及其描述方法
4.2 順序結(jié)構(gòu)
4.3 選擇結(jié)構(gòu)
4.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)
4.5 break與continue語(yǔ)句
4.6 程序?qū)嵗?br>4.7 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四:控制結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
4.8 錯(cuò)誤提示
習(xí)題4
第5章 函數(shù)
5.1 函數(shù)概念引入
5.2 函數(shù)定義的一般形式
5.3 函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值
5.4 函數(shù)的調(diào)用
5.5 函數(shù)的嵌套調(diào)用
5.6 函數(shù)的遞歸調(diào)用
5.7 局部變量和全局變量
5.8 變量的存儲(chǔ)類型
5.9 程序?qū)嵗?br>5.1 0實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五:函數(shù)的應(yīng)用
習(xí)題5
第6章 數(shù)組
6.1 為什么引入數(shù)組
6.2 一維數(shù)組的應(yīng)用
6.3 二維數(shù)組的應(yīng)用
6.4 數(shù)組作函數(shù)參數(shù)
6.5 字符數(shù)組
6.6 程序?qū)嵗?br>6.7 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六:數(shù)組應(yīng)用
6.8 錯(cuò)誤提示
習(xí)題6
第7章 指針
7.1 指針變量概述
7.2 指針與數(shù)組
7.3 指針數(shù)組
7.4 指向指針的指針
7.5 程序?qū)嵗?br>7.6 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七:使用指針編寫程序
7.7 錯(cuò)誤提示
習(xí)題7
第8章 結(jié)構(gòu)體與共用體
8.1 結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用場(chǎng)合
8.2 結(jié)構(gòu)體類型與結(jié)構(gòu)體變量
8.2 結(jié)構(gòu)體數(shù)組
8.4 結(jié)構(gòu)體與指針
8.5 結(jié)構(gòu)體與函數(shù)
8.6 鏈表
8.7 共用體
8.8 預(yù)處理
8.9 程序?qū)嵗?br>8.1 0實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八:復(fù)雜數(shù)據(jù)類型的使用
習(xí)題8
第9章 文件
9.1 文件
9.2 文件的打開與關(guān)閉
9.3 順序文件的讀寫
9.4 隨機(jī)文件的讀寫
9.5 出錯(cuò)的檢測(cè)
9.6 程序?qū)嵗?br>9.7 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目九:文件的操作
9.8 錯(cuò)誤提示
習(xí)題9
第10章 綜合實(shí)訓(xùn)
10.1 實(shí)例1-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
10.2 實(shí)例2——電子時(shí)鐘
10.3 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目10:電話簿管理系統(tǒng)
附錄a 常用字符與ascii碼表
附錄b 常用turboc2.0庫(kù)函數(shù)
附錄c 習(xí)題答案
參考文獻(xiàn)
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 節(jié)選
本書針對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要,突出職業(yè)素質(zhì)教育和技術(shù)應(yīng)用能力,強(qiáng)調(diào)理實(shí)一體化的教學(xué)方法。各章節(jié)首先介紹相關(guān)的基本知識(shí),然后通過程序?qū)嵗龔?qiáng)調(diào)基本技能的訓(xùn)練,*后輔以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本書中每章都將易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié),形成錯(cuò)誤提示,幫助讀者加深對(duì)C語(yǔ)言的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。
本書在詳細(xì)闡述程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本概念、原理和方法的基礎(chǔ)上,采用循序漸進(jìn)、深入淺出、通俗易懂的講解方法,通過大量經(jīng)典實(shí)例重點(diǎn)講解了C語(yǔ)言的概念、規(guī)則和使用方法,使程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的初學(xué)者能夠在建立正確程序設(shè)計(jì)理念的前提下,掌握利用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的技術(shù)和方法。本書的編寫特色如下。
(1) 教材編寫以適度夠用為原則。書中以C語(yǔ)言編程基本技能訓(xùn)練為主線,突出基本技能的培養(yǎng),內(nèi)容完整,闡述準(zhǔn)確,層次清楚。
(2) 突出難點(diǎn)、重點(diǎn),與實(shí)例剖析相結(jié)合。在體系結(jié)構(gòu)的安排上,盡可能地將概念、知識(shí)點(diǎn)與案例相結(jié)合。通過對(duì)大量程序?qū)嵗姆治觥⒃O(shè)計(jì)、總結(jié),將所學(xué)的知識(shí)與技能點(diǎn)融會(huì)貫通,從而熟練掌握C語(yǔ)言,*終達(dá)到實(shí)用編程能力的訓(xùn)練。
(3) 強(qiáng)調(diào)“以能力培養(yǎng)為核心,強(qiáng)化實(shí)際操作的訓(xùn)練”,書中每一章都精心設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,目的明確,突出實(shí)用性、操作性。同時(shí),考慮到編程初學(xué)者經(jīng)常困惑于如何進(jìn)行程序的設(shè)計(jì),實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中的部分練習(xí)給出了相關(guān)的提示,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程不至于因?yàn)楹翢o(wú)頭緒而產(chǎn)生厭煩情緒,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)編程的熱愛。
(4) 豐富的習(xí)題強(qiáng)調(diào)每章的學(xué)習(xí)重點(diǎn),鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),每章習(xí)題均配以答案,以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介
王慶樺,天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處主任,長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)與科研工作,有著豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。
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