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優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì)

優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì)

作者：王楠
出版社：中國電影出版社出版時間：2013-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 181
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價:¥6.0(3.0折) 定價  ¥20.0 登錄后可看到會員價
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優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787106037468
  • 條形碼：9787106037468 ; 978-7-106-03746-8
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì) 本書特色

　《掌控人生系列：孩子掌控人生的杰出品質(zhì)》旨在指導(dǎo)就青少年在成長道路上會遇到的一些問題，如何學(xué)會獨(dú)立自強(qiáng)、突出自我能力、擁有過人的社交智慧、提升自身素養(yǎng)并擁有杰出品質(zhì)這六方面進(jìn)行了全面而詳細(xì)的解讀。通過大量列舉事例，運(yùn)用生動形象的語言表述，引起青少年的關(guān)注與認(rèn)同，使其有意識的逐步成長為一名的人！墩瓶厝松盗校汉⒆诱瓶厝松慕艹銎焚|(zhì)》內(nèi)容豐富，故事生動、易懂，極具趣味性。

優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì) 內(nèi)容簡介

《掌控人生系列：孩子掌控人生的杰出品質(zhì)》是一本改變千萬孩子的經(jīng)典智慧書。
　　品質(zhì)是一個人的底色。在人際交往的過程中，沒有人愿意和一個品質(zhì)敗壞的人交朋友。在成長的道路上，我們需要用品質(zhì)來激發(fā)自己的力量，從而提高做人的境界，創(chuàng)造出精彩的人生，贏得他人的認(rèn)同。

優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì) 目錄

章 給自己一個準(zhǔn)確的定位
只有自己的力量才是可靠的
做情緒的主人
戰(zhàn)勝自卑感
善于管理自己
檢測你的駕馭能力

第二章 面對打擊，保持敏銳頭腦
換種角度看待不幸
給自己的生命點(diǎn)燃一份執(zhí)著的信念
向勇氣奔跑
主動去做應(yīng)該做的事
檢測你戰(zhàn)勝命運(yùn)的能力

第三章 讓好習(xí)慣常伴你左右
養(yǎng)成良好的習(xí)慣
培養(yǎng)自身的好習(xí)慣
遠(yuǎn)離不良習(xí)慣
不要固守習(xí)慣
不妨給自己一點(diǎn)“恐懼感”和“誘因”
檢測你培養(yǎng)好習(xí)慣的能力

第四章 每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)
讓知識轉(zhuǎn)化為能量
如何正確選擇書
培養(yǎng)自己全方位的能力
投入到大自然，體會大自然的深奧
克制自己，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
檢測你的學(xué)習(xí)能力

第五章 引導(dǎo)你的思考能力
敢于提出問題
不依賴經(jīng)驗
沒有做不到，只有想不到
正確思考的方法
檢測你的思考能力

第六章 勤于實(shí)踐，敢于行動
鏟除心理障礙
時刻準(zhǔn)備著
如何在經(jīng)驗與創(chuàng)新中發(fā)展自己
心動不如行動
走進(jìn)社會這個大家庭
檢測你的實(shí)踐能力

第七章 敢于挑戰(zhàn)未知事物
克服行動的恐懼
擁有足夠的勇氣
有冒險的生活，才有多姿多彩的人生
真正的成功者是勇者
檢測你的冒險能力

第八章 讓自己成為受歡迎的人
用真誠坦白打開友誼之門
誠心誠意地尊重別人
贊美的藝術(shù)
善待他人就是善待自己
寬容別人
具備謙虛的品德
擁有感恩的心
人際交往小技巧
打造的人際關(guān)系
交往中要注意的問題
檢測你的社交能力

第九章 責(zé)任感會使一個人變得強(qiáng)大
把小事做好
有擔(dān)當(dāng)?shù)木?
恪守信譽(yù)，說到做到
謹(jǐn)記做人忠誠的原則
懂得對自己負(fù)責(zé)
自己的錯誤自己負(fù)責(zé)
全心全意地對待工作
檢測你承擔(dān)責(zé)任的能力

第十章 永遠(yuǎn)和團(tuán)隊擰成一股繩
學(xué)會傾聽
懂得與人分享
融入團(tuán)體，方能顯示自己的價值
以開放的心態(tài)看待合作
善于融入集體
檢測你的合作精神
展開全部

優(yōu)秀孩子掌控人生的杰出品質(zhì) 節(jié)選

每一個成功的人都知道，他們所依據(jù)的成功法則并非是命運(yùn)決定一切。
　　他們知道，任何事物都不是偶然的，只有那些淺薄的人才會相信命運(yùn)，而睿智的人相信自己，相信自己無堅不摧的信念，相信自己永恒的決心與毅力，相信自己全力以赴的拼搏精神。
　　那些依賴運(yùn)氣的人總是滿腹牢騷，只是一味地期待著機(jī)遇的來臨，而機(jī)遇真正來臨的時刻，他們卻無法把握機(jī)遇。至于那些獲得成功的人，他們的命運(yùn)總是掌握在他們自己的手中，他們有著無比堅定的信念，他們知道只有自己的力量才是可靠的！真正的自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、自以為是和盲目樂觀；真正的自信是看到自己的強(qiáng)項或者說好的一面來加以肯定、展示或表達(dá)。它是內(nèi)在實(shí)力和實(shí)際能力的一種體現(xiàn)，能夠清楚地預(yù)見并把握事情的正確性和發(fā)展趨勢，引導(dǎo)自己做得好或更好。
　　自信可以讓我們成為自己所希望的那樣，自信可以讓我們心想事成。
　　只有先相信自己，別人才會相信你，多諾阿索說：“你需要推銷的首先就是你的自信，你越是自信，就越能表現(xiàn)出自信的品質(zhì)！币粋人一旦在心中把自己的形象提升之后，其走路的姿勢、言談、舉止，無不顯示出自信、輕松和愉快，從氣勢上表現(xiàn)出可以自己做主并且沖勁十足、熱情高漲、熱心助人。
　　一個沖勁十足、熱情高漲、熱心助人的人擁有成功的資本。
　　“信者”為“儲”，不信者即無儲，不自信就自卑，自卑就會恐懼……所以缺乏自信帶來的后果是非？膳碌。
　　如果你不相信自己，那么你還存在嗎？一群學(xué)者向蘇格拉底請教“怎樣才能堅持真理”。蘇格拉底用手指捏著一個蘋果，慢慢地從每個學(xué)者的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”然后，他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“哪位聞到了蘋果的味兒？”有一位學(xué)者舉手回答說：“我聞到了，是香味兒！碧K格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個學(xué)者的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請大家務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味！鄙酝，蘇格拉底第三次走到學(xué)者中，讓每位學(xué)者都嗅一嗅蘋果。這一次，除一位學(xué)者外，其他學(xué)者都舉起了手。
　　那位沒舉手的學(xué)者左右看了看，也慌忙舉起了手。
　　蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一個假蘋果，什么味兒也沒有！碑(dāng)你放棄自己的堅持而去選擇與他人相同時，你的自信便已離你遠(yuǎn)去。
　　缺乏自信常常是自身軟弱的表現(xiàn)。
　　下面看看“半只左腳的奇跡”：湯姆·鄧普西生下來的時候只有半只左腳和一只畸形的右手，父母從不讓他因為自己的殘疾而感到不妥。結(jié)果，他能做到任何健全男孩所能做的事：如果童子軍團(tuán)行軍10公里，湯姆也同樣可以走完10公里。
　　后來他學(xué)踢橄欖球，他發(fā)現(xiàn)，自己能把球踢得比在一起玩的男孩子都遠(yuǎn)。他請人為他專門設(shè)計了一只鞋子，參加了踢球測驗，并且得到了沖鋒隊的一份合約。
　　但是教練卻盡量婉轉(zhuǎn)地告訴他，說他“不具備做職業(yè)橄欖球員的條件”，勸他去試試其他的事業(yè)。后他申請加入新奧爾良圣徒球隊，并且請求教練給他一次機(jī)會。教練雖然心存懷疑，但是看到這個男子這么自信，對他有了好感，因此就留下了他。
　　兩個星期之后，教練對他的好感加深了，因為他在一次友誼賽中踢出了55碼并且為本隊得了分。這使他獲得了專為圣徒隊踢球的工作，而且在那一季中為他的球隊得了99分。
　　他一生中的時刻到來了。那天，球場上坐了6萬多名球迷。球是在28碼線上，比賽只剩下幾秒鐘。這時球隊把球推進(jìn)到54碼線上！班嚻瘴鳎M(jìn)場踢球！”教練大聲說。
　　當(dāng)湯姆進(jìn)場時，他知道他的隊距離得分線有54碼遠(yuǎn)。球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球筆直地向前飛去。但是踢得夠遠(yuǎn)嗎？球迷屏住氣觀看，球在球門橫桿之上幾英寸的地方越過，接著終端得分線上的裁判舉起了雙手，表示得了3分，湯姆的球隊以19比17獲勝。球迷狂呼高叫，為踢得遠(yuǎn)的一球而興奮，因為這是只有半只左腳和一只畸形的手的球員踢出來的！“真令人難以相信！”有人感嘆道，但是鄧普西只是微笑。他想起他的父母，他們一直告訴他的是他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以創(chuàng)造這么了不起的紀(jì)錄，正如他自己說的：“他們從來沒有告訴我，我有什么不能做的！弊孕艧o形之中給了鄧普西巨大的能量。
　　自信，對于青少年來說更重要，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活中，自信都是支持青少年走向的“營養(yǎng)劑”。所以，在平時的教育中，家長和老師要注意培養(yǎng)他們的自信心。許多人以為，信心的有無是天生的，不變的。其實(shí)并非如此。童年時代受人喜愛的孩子，從小就感覺到自己是善良、聰明的，因此才獲得別人的喜愛，于是他就盡力使自己的行為名副其實(shí)，造就自己成為自信的人。而那些不得寵的孩子呢？人們總是訓(xùn)斥他們：“你是笨蛋、窩囊廢、懶鬼，是個游手好閑的東西！”于是他們就真的養(yǎng)成了這些惡劣的品質(zhì)。因為人的品行基本上是取決于自信的。所以，家長和老師對青少年的后天幫助也是相當(dāng)重要的。
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