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學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備

學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備

作者：石啟香
出版社：北京科學技術(shù)出版社出版時間：2014-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 72
本類榜單：少兒銷量榜
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學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 版權(quán)信息

學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 本書特色

★北京師范大學學前教育心理學博士田效勛審定推薦 ★結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》和《小學一年級教學大綱》編寫 ★精選5×150道題，用清晰、科學的體系培養(yǎng)數(shù)學、語文、拼音、思維四大能力 ★提供“學習目標”和“家長指導”，不僅有助于孩子自學，更有益于親子共學 孩子從幼兒園升入小學，不僅是成長過程的一個新起點也是其在發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折。兩個階段的銜接是否平穩(wěn)，對孩子以后的學習有著重大的影響。 結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》和小學一年級教學大綱，我們邀請學前教育專家執(zhí)筆，共同打造了這套適合4~6歲孩子智力發(fā)展的幼小銜接解決方案。本書圍繞學齡前兒童的知識水平，梯度設計，題型多元，逐步提升訓練。在注重知識全面性的同時，針對各科知識難點、重點，本書提供“學習目標”和“家長指導”，不僅有助于孩子自學，更有益于親子共學；顫娪腥さ牟鍒D讓孩子在快樂中獲取知識，打好基礎。 通過這套書的學習，我們希望孩子能夠轉(zhuǎn)換思維方式培養(yǎng)自主學習習慣，具備較強的學習適應能力，幼小銜接平穩(wěn)過渡，成為一名合格的小學生。 ★幼小銜接是學前教育階段看似簡單實則重要的一環(huán)，兩種教育階段因?qū)W習目標的不同而產(chǎn)生 “陡坡”，因此要通過科學的辦法，使幼兒順利地進入小學展開學習生活。本書遵循學前幼兒的心智發(fā)展規(guī)律，使幼兒及時了解小學的知識體系及學習內(nèi)容，平穩(wěn)過渡。 ——北京師范大學學前教育心理學博士 田效勛 ★孩子進入大班以后，我們就開始有計劃地教授一些入學前的準備知識，希望通過學習內(nèi)容的增加讓孩子逐漸轉(zhuǎn)換學習方式，從而培養(yǎng)自主學習的好習慣。這套書和我們的教學計劃比較類似，難度適中，很適合作為輔助教材使用。 ——北京市五一幼兒園教師 ★聽別的媽媽說幼升小很重要，一定要好好準備，可這從哪兒下手呢 朋友給推薦了這套書讓孩子試讀。拿回去孩子一翻就很高興，圖畫鮮艷，難度適中，做起來也不累。尤其是數(shù)學和拼音兩本，真是太及時了！ ——安安媽

學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 內(nèi)容簡介

孩子從幼兒園升入小學，不僅是成長過程的一個新起點,也是其在發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折。兩個階段的銜接是否平穩(wěn)，對孩子以后的學習有著重大的影響。
結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》和小學一年級教學大綱，我們邀請學前教育專家執(zhí)筆，共同打造了這套適合4~6歲孩子智力發(fā)展的幼小銜接解決方案。本書圍繞學齡前兒童的知識水平，梯度設計，題型多元，逐步提升訓練。在注重知識全面性的同時，針對各科知識難點、重點，本書提供“學習目標”和“家長指導”，不僅有助于孩子自學，更有益于親子共學；顫娪腥さ牟鍒D讓孩子在快樂中獲取知識，打好基礎。
通過這套書的學習，我們希望孩子能夠轉(zhuǎn)換思維方式,培養(yǎng)自主學習習慣，具備較強的學習適應能力，幼小銜接平穩(wěn)過渡，成為一名合格的小學生。

學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 目錄

**單元 數(shù)的基礎第二單元 數(shù)的運算第三單元 數(shù)的應用
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學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 相關(guān)資料

幼小銜接是學前教育階段看似簡單實則重要的一環(huán)，兩種教育階段因?qū)W習目標的不同而產(chǎn)生 “陡坡”，因此要通過科學的辦法，使幼兒順利地進入小學展開學習生活。本書遵循學前幼兒的心智發(fā)展規(guī)律，使幼兒及時了解小學的知識體系及學習內(nèi)容，平穩(wěn)過渡。
——北京師范大學學前教育心理學博士 田效勛

孩子進入大班以后，我們就開始有計劃地教授一些入學前的準備知識，希望通過學習內(nèi)容的增加讓孩子逐漸轉(zhuǎn)換學習方式，從而培養(yǎng)自主學習的好習慣。這套書和我們的教學計劃比較類似，難度適中，很適合作為輔助教材使用。
——北京市五一幼兒園教師

學前數(shù)學-全腦開發(fā)入學準備 作者簡介

徐蕾
北京市高級教師，從事教育工作27年。北京市市級骨干教師、北京市海淀區(qū)區(qū)級學科帶頭人。結(jié)合課題研究和教學工作在《學前教育》雜志和《現(xiàn)代教育報》發(fā)表多篇論文，參與編寫多部幼兒教育專著。
石啟香
北京市一級教師，從事教育工作20年。北京市海淀區(qū)青年骨干教師。

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