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大英兒童百科全書:14S

大英兒童百科全書:14S

出版社：湖南少年兒童出版社出版時間：2012-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 145
讀者評分：5分1條評論
本類榜單：少兒銷量榜
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大英兒童百科全書:14S 版權(quán)信息

  • ISBN：9787535881878
  • 條形碼：9787535881878 ; 978-7-5358-8187-8
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

大英兒童百科全書:14S 本書特色

專為4-12歲孩子量身打造，具可讀性的兒童百科！堪比繪本的手繪插圖，難以逾越的敘述文本，科學與人文的完美結(jié)合！《大英兒童百科全書（14 S）》涉及生活與文化、城市與交通、家庭與社會、學習與思想、科學與工業(yè)、植物、動物、歷史、人物、天文、地理、神話故事等方面，在編排上并沒有按照分類的形式分冊，而是根據(jù)詞條字母順序編排，各知識相互映襯，文字生動傳神，文圖結(jié)合的方式，符合兒童的閱讀習慣。通過一個個生動的故事展示百科世界的奇妙，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

大英兒童百科全書:14S 內(nèi)容簡介

　　《大英兒童百科全書（14 S）》為孩子呈現(xiàn)斑斕大世界：“生活·文化”描繪與我們生活或相關(guān)或遙遠的一切，近的有美味干酪的制成，遠的有神秘悠遠的圖騰柱等；“城市·交通”講述各樣交通工具發(fā)明、發(fā)展歷史以及我們世界繁華交通如何運作；“家庭·社會”為我們深入說明社會如何聯(lián)結(jié)，其中的關(guān)系有哪些；“學習思想”部分，用淺顯的語言讓我們明白思考、探險、學習、語言等抽象而深奧的東西是怎么產(chǎn)生以及它們之于人生的意義是什么；“科學·工業(yè)”部分里有人類文明史上詳盡精彩的發(fā)明發(fā)現(xiàn)；“植物·動物”唱響大千世界生物史詩；“歷史·人物”講述對人類東西方文明、歷史有重大影響的近百位偉大人物生平與軼事！疤煳摹さ乩怼庇**人稱視角，帶領(lǐng)我們游歷世界各地令人贊嘆不已的名勝古跡！“神話故事”數(shù)十個經(jīng)典傳說與童話，穿插點綴各個知識點中！《大英兒童百科全書（14 S）》從無聲處滲透智慧，講述幫助孩子記憶一生的科學故事：絕不淺嘗輒止，在每個知識點的描述中，必定牽引另一個令人出其不意的方面，引導孩子更進一步探索、思考。每個精彩篇章的結(jié)尾耐人尋味、余音裊裊，引發(fā)無盡聯(lián)想……精彩科學小品堪比小說、童話，幫助孩子記憶一生。

大英兒童百科全書:14S 目錄

SALMON 鮭魚 跳越瀑布的魚
SAND 沙子 無處不在的沙子
SAN FRANCISCO 舊金山 尋找黃金的地方
SARDINES 沙丁魚 沙丁魚是怎么裝進罐頭的
SCHOOL 學校 本杰明·巴恩斯上幼兒園
往窗外看的孩子
SCHWEITZER，ALBERT 艾伯特·施韋策 一代名醫(yī)
SEALS 海豹 水中小丑
SEASONS 四季 讓我們出去玩吧
SEEDS 種子 會“飛”的種子
SHAKESPEARE，WILLIAM 威廉·莎士比亞 戲劇大師
SHAPES 形狀 物體的形狀
SHARKS 鯊魚 有鯊魚，危險！
SHEEP 羊 跟著領(lǐng)頭的走
SHELLS 貝殼 生活在貝殼里的動物
SHIPS 船 水上旅行
船是怎樣裝進瓶子里的
鐵甲船之戰(zhàn)
再談?wù)劥?
SIGNS AND SIGNALS 信號 煙火信號
SNAKES 蛇 奇異的無腿動物
SNOW 雪 你好，小雪花
SPACE 太空 怎樣利用空間站
SPIDERS 蜘蛛 織網(wǎng)的巧匠
SPONGES 海綿 是植物還是動物
SPRING 春 鄉(xiāng)間春草
春到城市
sQUIRRELS 松鼠 會植樹的小動物
STORKS 鸛 把家安在屋頂上的鳥
STRAVINSKY，IGOR 伊格爾·斯特拉文斯基 奇妙的音樂
SUMMER 夏 夏日的鄉(xiāng)村
城市的夏天
SUN 太陽 宇航員蒂姆
太陽系
再談太陽系
SWIMMING 游泳 海底漫步
SWITZERLAND 瑞士 高山上的國家
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大英兒童百科全書:14S 節(jié)選

《大英兒童百科全書（14 S）》：　　往窗外看的孩子 每次媽媽問拉爾夫：“你今天在學校干什么了？”拉爾夫總是說：“嗯——沒干什么！ 其實，當別的小同學在看書、學算術(shù)的時候，拉爾夫總是對著窗外出神，琢磨著到外頭去玩呢。他的老師向他提問時，他經(jīng)常答不上來！　　拔覜]聽，”拉爾夫?qū)蠋熣f，“我正想著到外頭去玩呢。” 杜菲老師真不知該對他怎么辦才好。她把想到過的辦法全試過了，可好像都不靈。有一天，她突然想起個新主意，就把它對其他的老師說了！　〉诙煸绯，杜菲老師讓拉爾夫給在大廳盡頭處教二年級的特拉維諾老師送個便條！　√乩S諾老師正在讓學生們讀書！　　疤K珊念完這頁我馬上就來！碧乩S諾老師對拉爾夫說！　∶總同學都看著自己的課本！八_利停下來，她往窗外看，她在看什么呢？”蘇珊念道。　　“好，蘇珊！碧乩S諾老師說著，轉(zhuǎn)過身來，看拉爾夫帶來的條子。拉爾夫低頭看了一眼蘇珊的書！　∷匆姇嫌蟹嫞嬌系呐⒆诱粗巴，那兒有一個男人正牽著一只拴在鏈子上的奇異的動物。畫的旁邊寫了一些字。拉爾夫真想知道那個男人是誰，他又為什么帶著那個滑稽的動物到這個小姑娘家去！　√乩S諾老師向拉爾夫道謝，然后說：“拿上這個條子到隔壁三年級杰庫斯老師的教室去吧。” “對不起，”拉爾夫站在樓道里對杰庫斯老師說，“我從杜菲老師那兒帶來張條子。” “請稍等一會兒，”杰庫斯老師微笑著答道，“我們正在解一道難題呢。” 她轉(zhuǎn)過臉來對全班說：“如果這三個男孩每人有十分錢，他們夠買一份冰淇淋嗎？” 一個女孩舉起了手。　　“夠買！迸⒆踊卮。拉爾夫奇怪她怎么知道的！　　澳阍趺粗赖哪？”杰庫斯老師問！　　耙驗橐环荼苛苤等郑耸扔谌！ “對。”杰庫斯老師說！　〗軒焖估蠋熆戳藯l子，然后讓拉爾夫把它送到隔壁四年級去了。四年級教室的窗戶上掛著窗簾，房間里很暗。拉爾夫站在外面悄悄地向暗中看去，老師正在一張屏幕上放彩色幻燈片！　　白，”老師對拉爾夫說，“我們還得放一會兒呢。” 拉爾夫找了個座位坐下。屏幕上出現(xiàn)了一個在小船上的房子，小船正浮在河面上。　　“這是一條木棚船，中國人管它叫‘舢板’！崩蠋熣f，“過去，對很多人來說，這種小船就是他們的家！ 拉爾夫感到奇怪：住在一條舢板上像什么呀？ 燈亮了，拉爾夫多想再聽聽那些’生活在棚子船里的人們的事啊，但是老師看了看條子，又讓他給送到五年級去。　　五年級的孩子們正圍坐在一張工作臺旁。拉爾夫悄悄地走進房子，擠坐在位于一張工作臺旁的兩個小姑娘中間！　∨_子上放著一個電池，它的兩極各接上一根導線。每根導線的末端都被卷成螺旋形線圈，線圈分別伸進兩個倒扣著的長玻璃管里，玻璃管內(nèi)充滿了水。線圈上冒出氣泡，它們在玻璃管端越聚越多！　±蠋熤钢嚬苷f：“現(xiàn)在你們看到的是氧氣和氫氣的形成過程。水被分解成了氧氣和氫氣，這兩種氣體可一點兒也不像水，F(xiàn)在我來解釋一下電是怎么把水分解成氣體的！边@時，他注意到了拉爾夫！　　澳阌惺裁词聠？”老師問拉爾夫！　　拔蚁胫离娛窃趺捶纸馑摹！崩瓲柗蛘f！　∪喽夹ζ饋砹。　　拉爾夫忽然想起紙條還在他手里，他把它交給了老師，老師看了看又讓他給送到六年級去！　〉搅肆昙，他發(fā)現(xiàn)孩子們正在唱一首活潑的歌。歌聲使他發(fā)笑，他站在走廊里聽著！　「璩炅，拉爾夫告訴老師：“我這兒有張條子。” 老師看了條子，謝了謝拉爾夫，然后就叫他回到杜菲老師的教室去了！　〔痪，拉爾夫?qū)Χ欧评蠋熣f：“我想學那些大孩子們學的東西！ “你會的，”杜菲老師說，“可你先得學完基礎(chǔ)的東西，比如閱讀。你得學好一年級所學的東西，這對你在二年級和其他各年級的學習都是有幫助的！ 那天晚上，媽媽問他：“今天在學校你干嗎了？” 拉爾夫答道：“我開始準備學習所有的東西了！　　彼d奮地說，“音樂、算術(shù)、閱讀，怎樣把水分解——所有的東西！”　　……

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