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傳統(tǒng) 創(chuàng)新與發(fā)展-20世紀(jì)前期(1949年以前)回族社會文化變遷研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787105130672
- 條形碼:9787105130672 ; 978-7-105-13067-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
傳統(tǒng) 創(chuàng)新與發(fā)展-20世紀(jì)前期(1949年以前)回族社會文化變遷研究 本書特色
社會學(xué)的研究主題是“社會”,人類學(xué)民族學(xué)的研究主題是“文化”本質(zhì)上二者擁有共同的研究主體“人”,人不是單數(shù)的概念,而是復(fù)數(shù)的社會存在,正如中國漢字表意的內(nèi)涵:“社”乃祭神之地,“會”是眾人相聚之意,合意是眾人為祭神而相聚,聚之而為社,反映出“社會”不是個體的人的隨意的拼湊,而是因“神”而成社會,不僅折射出社會超越個體的“神圣性”的一面,而且“神”作為既是眾人精神共享的價值原點(diǎn)又是眾人秩序的“游戲規(guī)則”的社會設(shè)置,岡此是社會的本質(zhì)即文化。因此,社會與文化一體兩面,文化是人的社會存在的方式。同時,社會不是一個固定死的“框架”,文化也不是一潭死水。萬物皆流,變遷是社會文化的本質(zhì)屬性,正如馬克思主義所指出的,運(yùn)動是永恒的,靜止是相對的。岡此,就本書聚焦的研究主體而言,禮會文化變遷是本書研究的主題。 (一)社會文化變遷的理解 在民族學(xué)人類學(xué)領(lǐng)域,文化變遷始終是人類學(xué)研究的關(guān)鍵詞,各學(xué)派均從不同的角度相關(guān)涉并提出自己的觀點(diǎn)。(有學(xué)者總結(jié)如下:見表0—1“民族學(xué)學(xué)派及其文化理論”①)。在人類學(xué)視域下,文化變遷是一個永恒的社會現(xiàn)象,是指由于族群社會內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的文化內(nèi)容、功能或結(jié)構(gòu)方面的變化。引起文化變遷的因素主要是發(fā)明、借用。發(fā)明主要是社會內(nèi)部在生產(chǎn)力(如新技術(shù)的發(fā)明等)與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑如政治制度、思想文化等方面的改革、創(chuàng)新、革命等造成的社會變遷,如人類學(xué)的進(jìn)化論學(xué)派(古典進(jìn)化論學(xué)派和新進(jìn)化論學(xué)派)就持此主張;借用主要是指不同族群之間的文化傳播、涵化而造成的…方或雙方社會文化各方面的變化,人類學(xué)的傳播學(xué)派等堅(jiān)持此觀點(diǎn)。事實(shí)上,不論從諸多人類學(xué)的田野個案來看,還是從歷史學(xué)的縱向視角來看,在人類文明史上,發(fā)明與借用總是社會文化變遷的合力動岡,但凡發(fā)明、借用或二者共之,總會引起文化結(jié)構(gòu)、功能、思想、心理等方面的變遷,文化變遷總是每個族群尋求自身文化適應(yīng)、生存發(fā)展的必由之路,如古人所言:“窮則變,變則通,通則久!
傳統(tǒng) 創(chuàng)新與發(fā)展-20世紀(jì)前期(1949年以前)回族社會文化變遷研究 內(nèi)容簡介
社會學(xué)的研究主題是“社會”,人類學(xué)民族學(xué)的研究主題是“文化”本質(zhì)上二者擁有共同的研究主體“人”,人不是單數(shù)的概念,而是復(fù)數(shù)的社會存在,正如中國漢字表意的內(nèi)涵:“社”乃祭神之地,“會”是眾人相聚之意,合意是眾人為祭神而相聚,聚之而為社,反映出“社會”不是個體的人的隨意的拼湊,而是因“神”而成社會,不僅折射出社會超越個體的“神圣性”的一面,而且“神”作為既是眾人精神共享的價值原點(diǎn)又是眾人秩序的“游戲規(guī)則”的社會設(shè)置,岡此是社會的本質(zhì)即文化。因此,社會與文化一體兩面,文化是人的社會存在的方式。同時,社會不是一個固定死的“框架”,文化也不是一潭死水。萬物皆流,變遷是社會文化的本質(zhì)屬性,正如馬克思主義所指出的,運(yùn)動是永恒的,靜止是相對的。岡此,就本書聚焦的研究主體而言,禮會文化變遷是本書研究的主題。 (一)社會文化變遷的理解 在民族學(xué)人類學(xué)領(lǐng)域,文化變遷始終是人類學(xué)研究的關(guān)鍵詞,各學(xué)派均從不同的角度相關(guān)涉并提出自己的觀點(diǎn)。(有學(xué)者總結(jié)如下:見表0—1“民族學(xué)學(xué)派及其文化理論”①)。在人類學(xué)視域下,文化變遷是一個永恒的社會現(xiàn)象,是指由于族群社會內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的文化內(nèi)容、功能或結(jié)構(gòu)方面的變化。引起文化變遷的因素主要是發(fā)明、借用。發(fā)明主要是社會內(nèi)部在生產(chǎn)力(如新技術(shù)的發(fā)明等)與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑如政治制度、思想文化等方面的改革、創(chuàng)新、革命等造成的社會變遷,如人類學(xué)的進(jìn)化論學(xué)派(古典進(jìn)化論學(xué)派和新進(jìn)化論學(xué)派)就持此主張;借用主要是指不同族群之間的文化傳播、涵化而造成的…方或雙方社會文化各方面的變化,人類學(xué)的傳播學(xué)派等堅(jiān)持此觀點(diǎn)。事實(shí)上,不論從諸多人類學(xué)的田野個案來看,還是從歷史學(xué)的縱向視角來看,在人類文明史上,發(fā)明與借用總是社會文化變遷的合力動岡,但凡發(fā)明、借用或二者共之,總會引起文化結(jié)構(gòu)、功能、思想、心理等方面的變遷,文化變遷總是每個族群尋求自身文化適應(yīng)、生存發(fā)展的必由之路,如古人所言:“窮則變,變則通,通則久!
傳統(tǒng) 創(chuàng)新與發(fā)展-20世紀(jì)前期(1949年以前)回族社會文化變遷研究 目錄
**章 風(fēng)云突變的世紀(jì):回族社會文化變遷的歷史背景
和動因
**節(jié) 回族社會文化變遷的宏觀語境:內(nèi)憂外患的中國
與補(bǔ)會轉(zhuǎn)型
第二節(jié) “他山之石”的激勵:中東南亞現(xiàn)代伊斯蘭思想的
啟示與借鑒
第三節(jié) 回族社會文化變遷的內(nèi)部動力:精:英群體的
合力互動
第二章 回族社會的經(jīng)濟(jì)變遷:重建、發(fā)展與近代工商業(yè)
的興起
**節(jié) 丙北、西南地區(qū)回族傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的重建與發(fā)展
第二節(jié) 東中部地區(qū)回族傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)行業(yè)與近代工商業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 近代人城市回族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:以上海為個案
第三章 回族社會的政治變遷:從邊緣到中心
**節(jié) 國家認(rèn)同:近代歷史語境下“正名”之爭
第二節(jié) 西北回族政治一軍事集團(tuán)的形成與興衰
第二節(jié) 民主革命時期回族的政治參與
第四節(jié) 抗日戰(zhàn)爭時期回族的政治參與:愛國愛教與國休戚
第四章 回族社會的思想文化變遷:維新與實(shí)踐
**節(jié) 傳統(tǒng)知識分子一一阿訇群體的宗教維新與實(shí)踐
第二節(jié) 新型回族知識分子的改良思想與文化運(yùn)動
第三節(jié) 傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展:經(jīng)典的翻譯與傳播
第五章 回族社會的組織結(jié)構(gòu)與傳媒變遷:整合與凝聚
**節(jié) 回族社會傳統(tǒng)寺坊組織與現(xiàn)代社團(tuán)組織
第二節(jié) 個案研究:上海清真董事會和中國回教俱進(jìn)會
第三節(jié) 回族的現(xiàn)代傳媒:近代報刊的創(chuàng)辦與發(fā)展
第六章 回族社會的教育變遷:從經(jīng)堂教育到近代新式教育
第節(jié) 傳統(tǒng)經(jīng)堂教育與近代回族新式教育興起的背景
第二節(jié) 近代回族新式教育的發(fā)展
第三節(jié) 個案研究:成達(dá)師范學(xué)校的興衰沉浮
結(jié)語:社會文化變遷:傳統(tǒng)與現(xiàn)代性的連續(xù)體
一一20世紀(jì)前期回族社會文化變遷的啟示與思考
參考文獻(xiàn)
后 記
傳統(tǒng) 創(chuàng)新與發(fā)展-20世紀(jì)前期(1949年以前)回族社會文化變遷研究 作者簡介
張嶸,土家族,湖南新化人。先后獲得蘭州大學(xué)歷史學(xué)碩士和法學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)為西北師范大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師。在《蘭州大學(xué)學(xué)報》、《西北師范大學(xué)學(xué)報》、《中南民族大學(xué)學(xué)報》、《回族研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,主持、參與了國家級、省部級科研項(xiàng)目5項(xiàng),參與編寫《華夏文明在甘肅》、《回族對偉大祖國的貢獻(xiàn)》和《西北少數(shù)民族史教程》三本著作。主要從事中國近代史和西北民族歷史文化方面的研究。
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