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2歲-創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)

作者：李浩編著
出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2014-05-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 46
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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2歲-創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787302358206
  • 條形碼：9787302358206 ; 978-7-302-35820-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

2歲-創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué) 本書(shū)特色

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)(2歲)》針對(duì)孩子的數(shù)學(xué)敏感期和大腦發(fā)育階段研發(fā)而成，可充分開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能。數(shù)字、等分、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)概念，會(huì)開(kāi)啟孩子的數(shù)學(xué)啟蒙；畫(huà)線(xiàn)、涂色、貼紙等各式各樣的游戲和彩色的圖案，可提升孩子的想象力與創(chuàng)造力，更能促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望，從而系統(tǒng)地訓(xùn)練兒童的數(shù)學(xué)思維能力，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能。 　　《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)(2歲)》的作者是李浩。

2歲-創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)（2歲）》針對(duì)孩子的數(shù)學(xué)敏感期和大腦發(fā)育階段研發(fā)而成，可充分開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能。數(shù)字、等分、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)概念，會(huì)開(kāi)啟孩子的數(shù)學(xué)啟蒙；畫(huà)線(xiàn)、涂色、貼紙等各式各樣的游戲和彩色的圖案，可提升孩子的想象力與創(chuàng)造力，更能促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望，從而系統(tǒng)地訓(xùn)練兒童的數(shù)學(xué)思維能力，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能。

2歲-創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué) 目錄

認(rèn)識(shí)直線(xiàn)
認(rèn)識(shí)曲線(xiàn)
學(xué)畫(huà)直線(xiàn)
學(xué)畫(huà)曲線(xiàn)
畫(huà)不同的線(xiàn)
裝飾臉
畫(huà)圓形
畫(huà)三角形
畫(huà)長(zhǎng)方形
不同的形狀
比較大小
比較數(shù)量
比較長(zhǎng)短
比較遠(yuǎn)近
感知分類(lèi)
顏色分類(lèi)
形狀分類(lèi)
部分和整體
感知順序
了解順序
認(rèn)識(shí)順序
觀(guān)察力
對(duì)應(yīng)與匹配
對(duì)應(yīng)及剩余
認(rèn)識(shí)1
認(rèn)識(shí)2
認(rèn)識(shí)3
認(rèn)識(shí)1、2、3的樣子
感知1
理解1
感知2
理解2
感知3
理解3
認(rèn)識(shí)1的形狀
認(rèn)識(shí)2的形狀
認(rèn)識(shí)3的形狀
認(rèn)識(shí)1、2、3
了解1、2、3
感知1、2、3
理解1、2、3
學(xué)習(xí)1、2、3
觀(guān)察力練習(xí)1
觀(guān)察力練習(xí)2
復(fù)習(xí)活動(dòng)1
復(fù)習(xí)活動(dòng)2
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