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嬴在學(xué)習(xí)

作者：王奇珍
出版社：中國物資出版社出版時間：2014-05-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 224
本類榜單：管理銷量榜
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嬴在學(xué)習(xí) 版權(quán)信息

嬴在學(xué)習(xí) 本書特色

學(xué)習(xí)型組織是美國著名學(xué)者彼得?圣吉提出的一個管理觀念。學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢。本書分別從三方面對學(xué)習(xí)型組織的建立進(jìn)行了講解：學(xué)習(xí)型組織是怎樣的、如何建立學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)用。書中選取了很多著名企業(yè)的案例，進(jìn)行了簡要的分析，還給大家介紹了很多建立學(xué)習(xí)型組織的方法，案例真實(shí)、方法適用，對企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織具有指導(dǎo)意義。

嬴在學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介

學(xué)習(xí)型組織是美國著名學(xué)者彼得·圣吉提出的一個管理觀念。學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢。本書分別從三方面對學(xué)習(xí)型組織的建立進(jìn)行了講解：學(xué)習(xí)型組織是怎樣的、如何建立學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)用。書中選取了很多著名企業(yè)的案例，進(jìn)行了簡要的分析，還給大家介紹了很多建立學(xué)習(xí)型組織的方法，案例真實(shí)、方法適用，對企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織具有指導(dǎo)意義。

嬴在學(xué)習(xí) 目錄

**部分　學(xué)習(xí)型組織——企業(yè)競爭歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)力的競爭

**章 學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)
**節(jié)　團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧
第二節(jié)　建立完善的“自我學(xué)習(xí)機(jī)制”
第三節(jié)　學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
第四節(jié)　系統(tǒng)思考
第五節(jié)　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

第二章　學(xué)習(xí)型組織的九大特點(diǎn)
**節(jié)　組織成員擁有一個共同的愿景
第二節(jié)　組織是由多個創(chuàng)造性個體組成的
第三節(jié)　善于不斷學(xué)習(xí)
第四節(jié)　兼學(xué)別樣
第五節(jié) 扁平式結(jié)構(gòu)
第六節(jié)　“無邊界”行為
第七節(jié)　自主管理
第八節(jié)　員工家庭與事業(yè)平衡
第九節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)者的新角色

第三章　學(xué)習(xí)型組織的常見誤區(qū)
**節(jié)　學(xué)習(xí)型組織源于西方不適應(yīng)中國企業(yè)
第二節(jié)　學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)培訓(xùn)差不多
第三節(jié)　學(xué)習(xí)型組織和政治思想學(xué)習(xí)差不多
第四節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)我們就學(xué)，應(yīng)付一下就成了
第五節(jié)　把學(xué)習(xí)型組織當(dāng)作工作外的另一項(xiàng)工作
第六節(jié)　把學(xué)習(xí)型組織等同于“五項(xiàng)修煉”
第七節(jié)　把學(xué)習(xí)型組織當(dāng)作理念或理論
第八節(jié) 把學(xué)習(xí)型組織“模式化”或“臉譜化”

第二部分　建立學(xué)習(xí)型組織——讓知識熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞

第四章　改變領(lǐng)導(dǎo)方式
**節(jié)　既是導(dǎo)師更是設(shè)計(jì)師
第二節(jié) 既當(dāng)學(xué)生也當(dāng)教師
第三節(jié) 既是管家更是仆人

第五章　調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和組織形態(tài)
**節(jié)　由“金字塔”轉(zhuǎn)向扁平化
第二節(jié)　組織形態(tài)由封閉轉(zhuǎn)向開放

第六章　創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺
**節(jié)　全員學(xué)習(xí)
第二節(jié)　全過程學(xué)習(xí)
第三節(jié)　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

第七章　建立激勵機(jī)制
**節(jié)　關(guān)心知識型員工
第二節(jié)　表揚(yáng)和鼓勵知識共享
第三節(jié)　適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵

第八章　如何建立企業(yè)大學(xué)
**節(jié)　構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的組織體系
第二節(jié)　構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的課程體系
第三節(jié)　構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的師資體系
第四節(jié) 成功企業(yè)大學(xué)案例

第九章　如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系
**節(jié)　企業(yè)培訓(xùn)需求分析
第二節(jié)　制訂企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)預(yù)算
第三節(jié)　培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
第四節(jié)　培訓(xùn)實(shí)施
第五節(jié) 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與評估

第三部分　學(xué)習(xí)型組織運(yùn)用——讓員工與企業(yè)同學(xué)習(xí)、共成長

第十章　學(xué)習(xí)型組織的員工的需求
**節(jié)　員工需要“自我提高”“自我超越”
第二節(jié)　融入團(tuán)隊(duì)，將“個人愿景”轉(zhuǎn)化為企業(yè) “共同愿景”
第三節(jié)　成為主體，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)
第三節(jié) 家庭與事業(yè)之間建立平衡

第十一章　借助學(xué)習(xí)工具提升員工的學(xué)習(xí)能力
**節(jié)　標(biāo)桿學(xué)習(xí)法
第二節(jié)　情景規(guī)劃學(xué)習(xí)法
第三節(jié)　團(tuán)隊(duì)共享學(xué)習(xí)法
第四節(jié) 頭腦風(fēng)暴學(xué)習(xí)法
第五節(jié)　深度匯談學(xué)習(xí)法
第六節(jié) 系統(tǒng)思考學(xué)習(xí)法

第十二章　員工的職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)型組織的匹配
**節(jié)　員工學(xué)習(xí)心態(tài)轉(zhuǎn)變
第二節(jié)　融入學(xué)習(xí)型組織的基點(diǎn)
第三節(jié)　結(jié)合職業(yè)規(guī)劃制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四節(jié)　工作是美麗的，快樂學(xué)習(xí)
第五節(jié)　榜樣的力量，向成功人士學(xué)習(xí)
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嬴在學(xué)習(xí) 作者簡介

王奇珍，北京師范大學(xué)國際關(guān)系與政治學(xué)院公共管理博士（DPA），瑞士維多利亞大學(xué)工商管理博士（DBA），北京大學(xué)公共關(guān)系管理中心研究員，高級經(jīng)濟(jì)師，高級人力資源管理師，中國企業(yè)文化專家委員會委員，中國人力資源專家委員會委員。曾在華強(qiáng)、華為、凱仕琳（德資）等多家中外大型企業(yè)擔(dān)任人力資源總監(jiān)、常務(wù)副總等高級管理職務(wù)；有二十多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；曾被評為中國杰出職業(yè)經(jīng)理人、中國百名杰出企業(yè)文化工作者、中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師、中國年度杰出人力資源經(jīng)理、浙江省十佳HR經(jīng)理。現(xiàn)為北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)客座教授。已出版專著《贏在中層》《贏在績效》《贏在心理》，并相繼登上管理類書籍暢銷排行榜。 祝肅敬，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士，高級人力資源管理師。曾從事某知名上市公司董事會辦公室管理工作，有多年企業(yè)管理、公司投資等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并取得了非常好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；在企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)域有較深入的研究，F(xiàn)為擬上市公司董事會秘書。

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