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護(hù)士人文修養(yǎng)-第2版-供護(hù)理類專業(yè)用

護(hù)士人文修養(yǎng)-第2版-供護(hù)理類專業(yè)用

作者:胡愛明
出版社:人民衛(wèi)生出版社出版時(shí)間:2014-07-01
開本: 16開 頁數(shù): 176
本類榜單:教材銷量榜
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護(hù)士人文修養(yǎng)-第2版-供護(hù)理類專業(yè)用 版權(quán)信息

護(hù)士人文修養(yǎng)-第2版-供護(hù)理類專業(yè)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分為七章,內(nèi)容涵蓋了倫理學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)、人際溝通學(xué)、創(chuàng)新性思維等方面的內(nèi)容。

護(hù)士人文修養(yǎng)-第2版-供護(hù)理類專業(yè)用 目錄

緒論 提高人文修養(yǎng) 適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理模式 **節(jié) 護(hù)士人文修養(yǎng)概述 一、人文 二、人文科學(xué) 三、人文修養(yǎng)及人文精神 四、護(hù)理人文關(guān)懷 五、護(hù)士人文修養(yǎng) 第二節(jié) 提高護(hù)士人文修養(yǎng)的意義 一、提高護(hù)士人文修養(yǎng)是現(xiàn)實(shí)的需要 二、提高護(hù)士人文修養(yǎng)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)人類健康的需要 第三節(jié) 提高護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法 一、加強(qiáng)人文知識(shí)的教育 二、加強(qiáng)對(duì)人文技能的學(xué)習(xí) 三、注重人文精神的培養(yǎng) 四、投身護(hù)理實(shí)踐**章 加強(qiáng)護(hù)德建設(shè) 促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高 **節(jié) 倫理道德概述 一、道德與倫理學(xué) 二、護(hù)理倫理學(xué) 第二節(jié) 中醫(yī)護(hù)理道德 一、中醫(yī)護(hù)理道德的產(chǎn)生及發(fā)展 二、中醫(yī)護(hù)理道德的主要內(nèi)容 第三節(jié) 護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范和范疇 一、護(hù)理道德基本原則 二、護(hù)士執(zhí)業(yè)中的倫理具體原則 三、護(hù)理道德規(guī)范 四、護(hù)理道德范疇 第四節(jié) 護(hù)理實(shí)踐中的倫理道德要求 一、整體護(hù)理及其道德要求 二、特殊患者的護(hù)理道德要求 三、傳染病患者的護(hù)理道德要求 第五節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理倫理 一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及護(hù)理人員的責(zé)任 二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急倫理規(guī)范 第六節(jié) 生命倫理 一、生命倫理學(xué)的基本理論和原則 二、性與生殖倫理 三、人類輔助生殖技術(shù)的倫理 四、死亡倫理 五、器官移植的倫理 第七節(jié) 護(hù)理道德的教育、修養(yǎng)與評(píng)價(jià) 一、護(hù)理道德的教育與修養(yǎng) 二、護(hù)理道德評(píng)價(jià)第二章 了解人際理論 建立良好護(hù)患關(guān)系 **節(jié) 人際關(guān)系概述 一、人際關(guān)系的含義 二、人際關(guān)系的作用 三、人際關(guān)系的影響因素 第二節(jié) 人際關(guān)系基礎(chǔ)理論 一、人際交往理論 二、人際認(rèn)知理論 三、人際吸引理論 第三節(jié) 護(hù)理工作中的人際關(guān)系 一、護(hù)士與患者的關(guān)系 二、護(hù)士與患者家屬的關(guān)系 三、護(hù)理工作中的其他關(guān)系 四、護(hù)患沖突分析與處理 第四節(jié) 護(hù)理工作中的語言溝通 一、語言溝通的基本知識(shí) 二、護(hù)士語言溝通的主要形式 三、護(hù)患語言溝通技巧 第五節(jié) 護(hù)理工作中的非語言溝通 一、非語言溝通的基本知識(shí) 二、非語言溝通的主要形式 三、非語言溝通在護(hù)理工作中的應(yīng)用 第六節(jié) 護(hù)理實(shí)踐中的溝通藝術(shù) 一、治療性溝通 二、實(shí)踐中的溝通技巧第三章 增進(jìn)群體合作 構(gòu)建高效工作團(tuán)隊(duì) **節(jié) 人類的群體性概述 一、群體的含義 二、群體的作用 三、群體的分類 第二節(jié) 群體溝通 一、社會(huì)互動(dòng) 二、解決群體沖突的策略 三、護(hù)理的社會(huì)屬性 四、護(hù)理發(fā)展的根本動(dòng)因 第三節(jié) 建設(shè)高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì) 一、工作團(tuán)隊(duì)含義 二、高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的特性 三、建設(shè)高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的基本原則 四、有趣的團(tuán)隊(duì)游戲第四章 知曉文明禮儀 塑造白衣天使形象 **節(jié) 護(hù)理禮儀的特點(diǎn)和功能 一、護(hù)理禮儀的特點(diǎn) 二、護(hù)理禮儀的功能 第二節(jié) 護(hù)士的基本禮儀 一、護(hù)士的儀表禮儀 二、護(hù)士的舉止禮儀 三、護(hù)士的服飾禮儀 第三節(jié) 護(hù)理工作中的專業(yè)禮儀 一、護(hù)理操作中的工作禮儀 二、接待新入院患者的禮儀 三、門診護(hù)士的工作禮儀 第四節(jié) 護(hù)士的社會(huì)交往禮儀 一、日常交往禮儀 二、公共場(chǎng)所禮儀 三、涉外服務(wù)禮儀第五章 培養(yǎng)審美情趣 完善護(hù)士綜合素質(zhì) **節(jié) 美的基本形態(tài) 一、自然美 二、社會(huì)美 三、藝術(shù)美 四、科學(xué)技術(shù)美 第二節(jié) 護(hù)理職業(yè)形象美 一、護(hù)理職業(yè)形象美的內(nèi)涵 二、護(hù)理職業(yè)形象美的要求 三、護(hù)理職業(yè)形象美塑造的途徑和方法 第三節(jié) 護(hù)士的審美修養(yǎng) 一、護(hù)士審美修養(yǎng)的目標(biāo) 二、護(hù)士審美修養(yǎng)的途徑和方法第六章 立足護(hù)理文化 突出中醫(yī)中藥特色 **節(jié) 文化概述 一、文化的含義與本質(zhì) 二、文化的結(jié)構(gòu)和功能 第二節(jié) 文化與生活方式 一、生活方式的內(nèi)涵 二、文化與生活方式 三、文化與健康 第三節(jié) 以人為本的護(hù)理服務(wù)文化 一、護(hù)理文化 二、跨文化護(hù)理 三、一切為了患者的服務(wù)理念 四、護(hù)理服務(wù)文化行為 第四節(jié) 醫(yī)院文化 一、醫(yī)院文化的含義 二、醫(yī)院形象 三、傳承中醫(yī)藥文化第七章 創(chuàng)新思維方式 拓寬護(hù)理工作思路 **節(jié) 批判性思維概述 一、批判性思維概念 二、批判性思維的發(fā)展過程 三、批判性思維的特點(diǎn) 四、培養(yǎng)批判性思維的意義 五、批判性思維技巧 第二節(jié) 護(hù)士批判性思維的培養(yǎng) 一、課堂教學(xué)中護(hù)生批判性思維的培養(yǎng) 二、臨床實(shí)踐中護(hù)士批判性思維的培養(yǎng) 第三節(jié) 護(hù)士的創(chuàng)造性思維 一、創(chuàng)造性思維的本質(zhì) 二、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練 三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)附錄《護(hù)士人文修養(yǎng)》教學(xué)大綱主要參考書目
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