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小學(xué)班級(jí)管理

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2014-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 272
本類榜單：教材銷量榜
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小學(xué)班級(jí)管理 版權(quán)信息

小學(xué)班級(jí)管理 本書特色

《小學(xué)班級(jí)管理》力圖突出小學(xué)教育的針對(duì)性，為小學(xué)教育專業(yè)的師范生、在職小學(xué)教師以及有志從事小學(xué)教育的社會(huì)人員提供一本更合適的學(xué)習(xí)用書。主要內(nèi)容包括：小學(xué)班級(jí)管理工作的產(chǎn)生與發(fā)展，小學(xué)班級(jí)管理的目標(biāo)，小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任，小學(xué)班級(jí)組織建設(shè)，小學(xué)班級(jí)日常管理，小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理，小學(xué)班級(jí)文化管理，小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件的管理，小學(xué)班級(jí)管理過程中學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生評(píng)價(jià)等。本教材體例新穎，有"教育寫真""案例分析""資料貼吧""課堂活動(dòng)""實(shí)踐活動(dòng)""讀書指導(dǎo)"等板塊，便于師生互動(dòng)學(xué)習(xí)。

小學(xué)班級(jí)管理 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《小學(xué)班級(jí)管理》力圖突出小學(xué)教育的針對(duì)性，為小學(xué)教育專業(yè)的師范生、在職小學(xué)教師以及有志從事小學(xué)教育的社會(huì)人員提供一本更合適的學(xué)習(xí)用書。主要內(nèi)容包括：小學(xué)班級(jí)管理工作的產(chǎn)生與發(fā)展，小學(xué)班級(jí)管理的目標(biāo)，小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任，小學(xué)班級(jí)組織建設(shè)，小學(xué)班級(jí)日常管理，小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理，小學(xué)班級(jí)文化管理，小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件的管理，小學(xué)班級(jí)管理過程中學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生評(píng)價(jià)等。本教材體例新穎，有"教育寫真""案例分析""資料貼吧""課堂活動(dòng)""實(shí)踐活動(dòng)""讀書指導(dǎo)"等板塊，便于師生互動(dòng)學(xué)習(xí)。

小學(xué)班級(jí)管理 目錄

**章小學(xué)班級(jí)管理工作的產(chǎn)生與發(fā)展

——走向“班主任專業(yè)化”

**節(jié)小學(xué)班級(jí)管理的產(chǎn)生與發(fā)展

第二節(jié)我國(guó)班主任制度的歷史沿革及發(fā)展趨勢(shì)

第三節(jié)當(dāng)前我國(guó)班主任工作面臨的主要問題

第四節(jié)走向“班主任專業(yè)化”


第二章小學(xué)班級(jí)管理的目標(biāo)

——提升生命質(zhì)量

**節(jié)小學(xué)班級(jí)管理的功能

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)管理目標(biāo)的內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)

第三章小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生和班主任

——師生享有內(nèi)在的生命尊嚴(yán)

**節(jié)小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)管理中的班主任

第四章小學(xué)班級(jí)組織建設(shè)

——走向?qū)W習(xí)共同體

**節(jié)班級(jí)組織建設(shè)概述

第二節(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建

第三節(jié)優(yōu)秀小學(xué)班集體形成的標(biāo)志

第五章小學(xué)班級(jí)日常管理

——學(xué)生發(fā)展的有序與有效

**節(jié)小學(xué)班級(jí)日常行為管理

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)環(huán)境管理

第三節(jié)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

第四節(jié)小學(xué)班級(jí)日常管理中的獎(jiǎng)懲

第六章小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理

——煥發(fā)學(xué)生生命活力

**節(jié)小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理概述

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的形式與組織





第七章小學(xué)班級(jí)文化管理

——充滿成長(zhǎng)氣息

**節(jié)小學(xué)班級(jí)文化概述

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)文化管理的原則與策略

第八章小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件的管理

——教師生命智慧的顯現(xiàn)

**節(jié)小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件概述

第二節(jié)處理小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件的原則與方法

第三節(jié)小學(xué)班級(jí)管理中偶發(fā)事件的應(yīng)對(duì)

第九章小學(xué)班級(jí)管理過程中學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作

——班主任工作精彩、輕松、有效的秘訣

**節(jié)學(xué)校與家庭的合作

第二節(jié)學(xué)校與社區(qū)的合作

第十章小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生評(píng)價(jià)

——不只為過去，也是為未來

**節(jié)小學(xué)班級(jí)管理評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容與原則

第二節(jié)小學(xué)班級(jí)管理評(píng)價(jià)的主要方式
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小學(xué)班級(jí)管理 作者簡(jiǎn)介

張永明，隴南師范高等？茖W(xué)校教育系副系主任，教授，主要研究方向?yàn)樾W(xué)教育；宋彩琴，隴南師范高等？茖W(xué)校教育系副教授。

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