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安徽經(jīng)濟社會發(fā)展概況 版權(quán)信息
- ISBN：9787564219703
- 條形碼：9787564219703 ; 978-7-5642-1970-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
安徽經(jīng)濟社會發(fā)展概況 本書特色
《安徽經(jīng)濟社會發(fā)展概況（普通高等教育經(jīng)管類規(guī)劃教材）》考慮到教學對象的特定性、課時的有限性和選修課性質(zhì)，本書介紹而非研究，以安徽經(jīng)濟社會發(fā)展為主線，主要是在已有知識和研究成果基礎(chǔ)上，介紹經(jīng)濟社會不同領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)狀，而非對相關(guān)問題的基本理論的梳理和學術(shù)研究。對安徽經(jīng)濟社會發(fā)展的介紹，特別是經(jīng)濟發(fā)展、重大戰(zhàn)略、教育科技、交通運輸、人口資源與環(huán)境等方面，對其本身發(fā)展的歷史過程及問題不做分析和評價。 本教材是對文理各專業(yè)學生進行安徽經(jīng)濟社會發(fā)展成就和歷史文化特色的普及性教育讀本，對各方面內(nèi)容只是進行粗線條的勾勒，詳細的了解仍需閱讀專業(yè)書籍。適合高等院校經(jīng)濟管理類學生使用。
安徽經(jīng)濟社會發(fā)展概況 內(nèi)容簡介
在復雜的時代背景下，加強大學生對本省經(jīng)濟社會發(fā)展基本情況的教育，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)安徽經(jīng)濟社會發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，也是有效增強在皖大學生了解安徽、熱愛安徽、服務安徽的重要途徑，同時也是大學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 本書考慮到教學對象的特定性、課時的有限性和選修課性質(zhì)，本書具有以下特點：1.介紹而非研究。該教材以安徽經(jīng)濟社會發(fā)展為主線，主要是在已有知識和研究成果基礎(chǔ)上，介紹經(jīng)濟社會不同領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)狀，而非對相關(guān)問題的基本理論的梳理和學術(shù)研究。所以，書名取“概況”而非“概論”。2.現(xiàn)實而非歷史。對安徽經(jīng)濟社會發(fā)展的介紹，主要是基于“十二五”以來的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟發(fā)展、重大戰(zhàn)略、教育科技、交通運輸、人口資源與環(huán)境等方面，對其本身發(fā)展的歷史過程及問題不做分析和評價。3.概況而非深入。本教材是對文理各專業(yè)學生進行安徽經(jīng)濟社會發(fā)展成就和歷史文化特色的普及性教育讀本，對各方面內(nèi)容只是進行粗線條的勾勒，詳細的了解仍需閱讀專業(yè)書籍。 適合高等院校經(jīng)濟管理類學生使用。
安徽經(jīng)濟社會發(fā)展概況 目錄
前言**章 安徽概覽 **節(jié) 地理位置 第二節(jié) 行政區(qū)劃 第三節(jié) 歷史沿革 第四節(jié) 交通運輸 第五節(jié) 民族宗教 第六節(jié) 社會生活第二章 安徽的歷史文化 **節(jié) 歷史璀璨 第二節(jié) 革命史述 第三節(jié) 文化風采 第四節(jié) 名勝古跡第三章 安徽的山水民俗 **節(jié) 名山秀水 第二節(jié) 民風民俗 第三節(jié) 飲食習俗第四章 安徽的人口、資源與環(huán)境 **節(jié) 人口 第二節(jié) 資源 第三節(jié) 環(huán)境第五章 安徽的經(jīng)濟 **節(jié) 產(chǎn)業(yè)體系與城鎮(zhèn)體系 第二節(jié) 總體經(jīng)濟運行狀況 第三節(jié) 各地市經(jīng)濟發(fā)展比較 第四節(jié) 與中部五省經(jīng)濟發(fā)展比較第六章 安徽的教育科技 **節(jié) 教育 第二節(jié) 科技第七章 安徽的主要發(fā)展戰(zhàn)略 **節(jié) 合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū) 第二節(jié) 皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū) 第三節(jié) 皖北經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略 第四節(jié) 國土空間開發(fā)的“三大戰(zhàn)略格局” 第五節(jié) 皖南國際文化旅游示范區(qū)建設參考文獻
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