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河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 版權(quán)信息
- ISBN:9787303174850
- 條形碼:9787303174850 ; 978-7-303-17485-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 本書特色
《河貍啃啃巴的故事》講的是在美麗的大峽谷河水中,住著河貍啃啃巴一家?锌邪秃退墒笫呛门笥,冬天到了,啃啃巴不能去和小松鼠玩兒了,他在水底的家中吃著松鼠做的松子脆球。春天終于來臨了,啃啃巴可以出門了,他把一只正在找食物的大黑熊當(dāng)成了大狗,還去問路。大黑熊正餓得不得了,一心想吃掉啃啃巴。聰明的啃啃巴能安全回到家里嗎?“快樂學(xué)”介紹了河貍的特點(diǎn)和習(xí)性。 《河貍啃啃巴的故事》選用偏旁部首:山 共出現(xiàn)以下20個(gè)山字旁漢字:峽 崎 嶇 峭 峰 峨 岬 嶺 峻 屹 嶼 嶙 峋 岵 崛 崿 嵊 峪 岈 崢
河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 內(nèi)容簡介
讓中國兒童了解漢字奧秘的溫暖童話,利用偏旁部首幫助兒童從親子閱讀完成獨(dú)立閱讀,小學(xué)低年級漢字聽寫的必讀繪本,傳遞動(dòng)物知識的快樂橋梁。 《河貍啃啃巴的故事》這個(gè)故事里,河貍啃啃巴遇到了饑腸轆轆的棕熊。河貍是棕熊*愛吃的美食,棕熊做夢都想著把河貍當(dāng)作開春后的**餐啊。在這場生存之戰(zhàn)中,河貍會(huì)成為棕熊的盤中餐嗎?
河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 目錄
——《江南》雜志社主編、韓寒成名作策劃 著名作家 袁敏
我們不能為了識字而識字,那樣的識字枯燥無趣。但是,像趙明老師的《快樂識字童話繪本》,是在故事情境中識字,還通過變換漢字的偏旁部首,增加了識字的趣味,富有游戲性,這才是孩子們喜聞樂見的識字方式。這個(gè)系列已經(jīng)出版了三輯,在第四輯的“精靈篇”中,趙老師再次用精靈吸引了我和我那些一年級小學(xué)生的眼睛,在課堂里他們愛上了識字。
——知名兒童閱讀推廣人、全國著名小學(xué)語文教師、《彩色的閱讀教室》作者 周其星
趙明老師的快樂識字童話繪本給我印象*深刻的有兩點(diǎn)。**點(diǎn)是每個(gè)故事都能引發(fā)孩子很強(qiáng)烈的情感認(rèn)同。給女兒講這些故事時(shí),經(jīng)常會(huì)讓小人兒淚眼漣漣。這讓我很震驚,我沒有想到,一個(gè)好的故事會(huì)帶給孩子這么大的感染力。第二點(diǎn)是每個(gè)故事都適合表演繪本劇。我相信,只有優(yōu)秀的繪本才具有這樣的功能。把繪本里的童話搬到舞臺上,這是一件讓孩子多受益的事!
—— 新浪千萬美食名博、美食暢銷書《寶貝愛吃》《hello早餐》作者 子瑜媽媽
河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 相關(guān)資料
今天的孩子們與我們當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代相比,缺失的就是快樂!犊鞓纷R字童話繪本》恰恰把快樂還給了孩子們,讓他們手握一把打開趣味之門的金鑰匙,踏上尋覓之旅。在快樂閱讀中看圖、識字,領(lǐng)會(huì)中國漢字的神奇奧秘,潛移默化地引導(dǎo)孩子們走進(jìn)知識的海洋。
——《江南》雜志社主編、韓寒成名作策劃 著名作家 袁敏
我們不能為了識字而識字,那樣的識字枯燥無趣。但是,像趙明老師的《快樂識字童話繪本》,是在故事情境中識字,還通過變換漢字的偏旁部首,增加了識字的趣味,富有游戲性,這才是孩子們喜聞樂見的識字方式。這個(gè)系列已經(jīng)出版了三輯,在第四輯的“精靈篇”中,趙老師再次用精靈吸引了我和我那些一年級小學(xué)生的眼睛,在課堂里他們愛上了識字。
——知名兒童閱讀推廣人、全國著名小學(xué)語文教師、《彩色的閱讀教室》作者 周其星
趙明老師的快樂識字童話繪本給我印象最深刻的有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是每個(gè)故事都能引發(fā)孩子很強(qiáng)烈的情感認(rèn)同。給女兒講這些故事時(shí),經(jīng)常會(huì)讓小人兒淚眼漣漣。這讓我很震驚,我沒有想到,一個(gè)好的故事會(huì)帶給孩子這么大的感染力。第二點(diǎn)是每個(gè)故事都適合表演繪本劇。我相信,只有優(yōu)秀的繪本才具有這樣的功能。把繪本里的童話搬到舞臺上,這是一件讓孩子多受益的事!
—— 新浪千萬美食名博、美食暢銷書《寶貝愛吃》《hello早餐》作者 子瑜媽媽
河貍啃啃巴的故事-快樂識字童話繪本.精靈篇 作者簡介
趙明,中國著名兒童文學(xué)作家,科普劇作家。曾任《小愛迪生》主編,現(xiàn)任《快樂科普劇》叢書主創(chuàng)兼主編,新浪少兒頻道特約專家。 曾從事小學(xué)教育多年。為了讓學(xué)生“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”地學(xué)習(xí)語文,她倡導(dǎo)出一套“把課本劇引進(jìn)課堂”的作文教學(xué)模式,出版了專著《新概念作文起步--課本劇》。擔(dān)任《小愛迪生》雜志主編后,她創(chuàng)編的兒童科普劇深受全國師生和家長的喜愛。她的文學(xué)作品多次獲省級、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)。 《快樂識字童話繪本》系列作品是她近年來最熱銷的兒童文學(xué)佳作,一經(jīng)上市,即受到小讀者、家長和老師的喜愛,成為家長首選的幼兒閱讀和識字的品牌繪本。第一輯2011年榮獲“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”,一、二兩輯分別入選2011、2012年農(nóng)家書屋重點(diǎn)出版物推薦目錄。截止到2012年2月,第一輯已熱銷15萬套。
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