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腳踏實地:2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆“四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題
腳踏實地:2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆“四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題 版權(quán)信息
- ISBN：9787112172870
- 條形碼：9787112172870 ; 978-7-112-17287-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
腳踏實地:2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆“四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題 本書特色
王鐵主編的《腳踏實地(2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆四校四導(dǎo)師環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題)》是2014四校四導(dǎo)師環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)的成果總結(jié)。為進一步完善實驗教學(xué)可操作性，課題組決定2014年開始以4+4+4模式確定今后5年發(fā)展原則，提出4所核心院校、4所知名基礎(chǔ)院校、4所知名支撐院校、邀請2至4家知名企業(yè)、共同完成一次開題答辯、2次中期答辯、終期答辯及頒獎儀式，實驗教學(xué)課題共計107天，實驗教學(xué)集中答辯、分別在4所院校進行4次完成教學(xué)活動。書中含括12所院校教授為畢業(yè)學(xué)生指導(dǎo)設(shè)計的全過程，從構(gòu)思立意，到修改完善，到*終成圖，全書對學(xué)生和教師來說具有較強的可參考性和實用性。
腳踏實地:2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆“四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題 內(nèi)容簡介
王鐵主編的《腳踏實地(2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆四校四導(dǎo)師環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題)》是2014四校四導(dǎo)師環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)的成果總結(jié)。為進一步完善實驗教學(xué)可操作性，課題組決定2014年開始以4+4+4模式確定今后5年發(fā)展原則，提出4所核心院校、4所知名基礎(chǔ)院校、4所知名支撐院校、邀請2至4家知名企業(yè)、共同完成一次開題答辯、2次中期答辯、終期答辯及頒獎儀式，實驗教學(xué)課題共計107天，實驗教學(xué)集中答辯、分別在4所院校進行4次完成教學(xué)活動。書中含括12所院校教授為畢業(yè)學(xué)生指導(dǎo)設(shè)計的全過程，從構(gòu)思立意，到修改完善，到*終成圖，全書對學(xué)生和教師來說具有較強的可參考性和實用性。
腳踏實地:2014中國建筑裝飾協(xié)會卓越人才計劃獎暨第六屆“四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題 目錄
參與單位及個人 活動安排 責(zé)任導(dǎo)師組 指導(dǎo)教師組 實踐導(dǎo)師組 外籍合作院校導(dǎo)師組 參與課題全體學(xué)生 腳踏實地／王鐵 培養(yǎng)高校學(xué)生設(shè)計實踐能力 促進裝飾設(shè)計人才隊伍建設(shè)／李秉仁 內(nèi)樹理論、外強實戰(zhàn)——“四校四導(dǎo)師”實踐教學(xué)項目活動／朱憲華架橋之旅卓越人才計劃獎暨“四校四導(dǎo)師”活動感想／李臣偉 藝術(shù)與工科思維并重、教學(xué)與實踐探索共行／侯曉蕾 四校交流回溯／張月 天道酬勤、業(yè)道酬精／彭軍 4+4+4>12／高穎 再談“四校四導(dǎo)師”活動與教學(xué)改革／王瓊 從走路到起跑／張琦 “成功”和“迷！，放不下的聲音／石贊 取長補短，交流共生／王學(xué)思 “四校四導(dǎo)師”活動感言／劉巖 絢麗的樂章五月的交響／段邦毅 集結(jié)、前行／譚大珂 變與不變之間／王云童 從北京到北京／劉莎莎 設(shè)計教學(xué)要審美與藝術(shù)先行動／韓軍 2014“四校四導(dǎo)師”活動感言／任慶國 “四校四導(dǎo)師”環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)課題項目導(dǎo)師感言／陳華新感恩著、感動著、學(xué)習(xí)著、期待著／薛娟 學(xué)會思考，做“樂之者”／劉學(xué)文 這是一場“中國好設(shè)計”的旅程／闞盛達千里之行，始于足下／陳建國夢想的里程碑／孫遲成長／冼寧教學(xué)活動參與感言／曹莉梅四；顒痈醒裕弑刃侣劙l(fā)布會實踐導(dǎo)師交流會及企業(yè)現(xiàn)場招聘會頒獎典禮參與畢業(yè)生獲獎名單學(xué)生獲獎作品后記——堅持思考
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