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音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷

音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷

作者:王禾編著
出版社:中央音樂學(xué)院出版社出版時(shí)間:2014-06-01
開本: 26cm 頁(yè)數(shù): 306
本類榜單:藝術(shù)銷量榜
中 圖 價(jià):¥23.1(3.4折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷 版權(quán)信息

  • ISBN:9787810965101
  • 條形碼:9787810965101 ; 978-7-81096-510-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷 本書特色

《視唱練耳系列叢書·音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì)(西方音樂卷 上)》共有十三個(gè)作品,每個(gè)作品分為兩個(gè)層次。**部分為音樂作品片段的訓(xùn)練,包括:節(jié)奏填空練習(xí)、旋律填空練習(xí)、多聲部填空練習(xí)、和聲功能聽辨練習(xí)等等,并且配有音樂作品音頻。第二部分為綜合練習(xí),筆者圍繞該作品的難點(diǎn)和特點(diǎn),有針對(duì)性地編寫了對(duì)該作品的補(bǔ)充訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練,包括:節(jié)奏讀譜、變譜號(hào)讀譜、多聲部節(jié)奏及單聲部旋律,并選編了國(guó)外優(yōu)秀教材中的二聲部旋律和優(yōu)秀作品中的和聲片段分析。教師可根據(jù)所教授學(xué)生的程度,自行選其內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。*好的方法是在訓(xùn)練該作品之前用綜合練習(xí)的內(nèi)容先做預(yù)備訓(xùn)練。

音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書將實(shí)際音樂作品納入視唱練耳教學(xué), 對(duì)提高視唱練耳教學(xué)質(zhì)量能發(fā)揮重要作用。這是視唱練耳教學(xué)理念的變革和升華, 與傳統(tǒng)教學(xué)模式互為補(bǔ)充, 相得益彰。本書在中央音樂學(xué)教學(xué)與研究基礎(chǔ)上, 反復(fù)實(shí)踐而編寫, 通過本書的訓(xùn)練, 學(xué)生可以掌握音樂技能, 培養(yǎng)音樂感悟和創(chuàng)造能力。

音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷 目錄

巴洛克時(shí)期
維瓦爾第
《四季》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
j.s.巴赫
《**勃蘭登堡協(xié)奏曲》
教師用譜
學(xué)生用譜
《第二管弦樂組曲》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)

古典主義時(shí)期
海頓
《第九十四交響曲》(驚愕)
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
莫扎特
《第四十交響曲》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
貝多芬
《第五交響曲》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)

浪漫主義時(shí)期
羅西尼
《威廉·退爾》序曲
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
門德爾松
《無詞歌》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
勃拉姆斯
《第四交響曲》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
圣一桑
《動(dòng)物狂歡節(jié)》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
比才
《卡門》
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
《阿萊城姑娘》**組曲
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
《阿萊城姑娘》第二組曲
教師用譜
學(xué)生用譜
綜合練習(xí)
參考文獻(xiàn)
后記
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音樂作品綜合聽覺訓(xùn)練:17-19世紀(jì):上:西方音樂卷 作者簡(jiǎn)介

王禾,現(xiàn)任中央音樂學(xué)院作曲系視唱練耳專業(yè)副教授、碩士生導(dǎo)師。出版著作:《兒童視唱練耳初級(jí)教程》、《音樂基礎(chǔ)教程》(視唱篇)、《視唱練耳高考指導(dǎo)》、《中國(guó)風(fēng)格現(xiàn)代音樂視唱24首》等。多年來一直致力于視唱練耳學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)上成績(jī)斐然,尤其近年來潛心研究音樂作品在視唱練耳課中的實(shí)際運(yùn)用,探索創(chuàng)新視唱練耳教學(xué)新模式。1998年曾榮獲北京市優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)。

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