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打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫

打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫

出版社：北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間：2014-12-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 199
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打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫 版權(quán)信息

打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫 本書特色

員工認(rèn)同感不高、凝聚力不強(qiáng)、流失速度快； 班組管理不夠透明，運(yùn)轉(zhuǎn)流程繁瑣、不流暢； 班組管理機(jī)制單一，制度不夠健全、不夠細(xì)化； …… 種種問題表明班組建設(shè)并非一蹴而就，需要全面、系統(tǒng)地來打造*有“戰(zhàn)斗力”的班組隊(duì)伍。 《打造*有戰(zhàn)斗力的班組》分別從班組組織建設(shè)、文化建設(shè)、人才建設(shè)、透明化管理等七個(gè)方面，梳理出班組建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑。并輔以大量來自一線的案例、工具，讓班組建設(shè)工作落到實(shí)處。 江廣營(yíng)及團(tuán)隊(duì)通過15年實(shí)戰(zhàn)研發(fā)，從400余家大型企業(yè)班組建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐成果中，提煉出極具實(shí)操性的工具和方法，為你提供落地的班組建設(shè)方案。

打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫 內(nèi)容簡(jiǎn)介

暢銷5年，賣得*好的班組培訓(xùn)系列圖書《創(chuàng)建卓越班組的七種武器》全面升級(jí)版。 中國(guó)企業(yè)95%的問題來自于基層，而基層管理工作的核心就是基層班組建設(shè)；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。沒有一支強(qiáng)大的班組隊(duì)伍，就沒有企業(yè)的發(fā)展壯大。           落實(shí)班組和諧發(fā)展： 班組組織建設(shè)——構(gòu)建班組健康發(fā)展平臺(tái)； 班組文化建設(shè)——打造班組一致向心力； 班組人才建設(shè)——激活班組的核心力量； 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)——搭建班組的“三公”平臺(tái)； 班組流程建設(shè)——完善班組的運(yùn)行規(guī)范； 班組制度建設(shè)——健全班組的體制框架； 班組機(jī)制建設(shè)——開啟班組的動(dòng)力之門。

打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫 目錄

序 
**章 班組組織建設(shè)——構(gòu)建卓越班組健康發(fā)展平臺(tái) 
**節(jié) 卓越班組組織建設(shè)的成功模式 
一、傳統(tǒng)金字塔式結(jié)構(gòu)的三大弊端
二、建立班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)
三、班組圓桌式組織結(jié)構(gòu)的四大特征
四、人人都管事，事事有人管
第二節(jié) 如何做好卓越班組組織建設(shè) 
一、以人為本進(jìn)行班組組織建設(shè)
二、卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)
三、卓越班組四大組織單元建設(shè)
業(yè)界實(shí)例：“藍(lán)色旅途”的活力綻放/
第二章 班組文化建設(shè)——打造卓越班組的向心力 
**節(jié) 班組文化的力量
一、企業(yè)文化扎根在班組
二、班組文化的四大功效
三、班組文化的三大組成
第二節(jié) 如何推進(jìn)班組文化建設(shè)
一、班組文化建設(shè)的三大系統(tǒng)
二、班組文化理念系統(tǒng)地開發(fā)
三、班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的建設(shè)
四、班組文化化育系統(tǒng)地建設(shè)
業(yè)界實(shí)例：一個(gè)代理班組長(zhǎng)的制勝法寶

第三章 班組人才建設(shè)——激活卓越班組的核心力量 
**節(jié) 基層員工開發(fā)在班組
一、員工成長(zhǎng)的搖籃在班組
二、班組為員工發(fā)展提供支撐
第二節(jié) 班組人才建設(shè)從轉(zhuǎn)變管理模式開始
一、塑造員工職業(yè)化——工場(chǎng)即道場(chǎng)，工作即修行
二、修煉員工基本功——“八全管理模式”
三、開發(fā)員工領(lǐng)導(dǎo)力——輪值管理
四、培養(yǎng)員工執(zhí)行力——?jiǎng)討B(tài)激勵(lì)
第三節(jié) 班組人才建設(shè)的具體操作和實(shí)踐
一、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化
二、管理即培訓(xùn)，培訓(xùn)即管理
三、互動(dòng)中學(xué)習(xí)，反饋中學(xué)習(xí)
四、人人有特長(zhǎng)，人人有絕活
業(yè)界實(shí)例：博維基層班組人才建設(shè)舉措

第四章 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)——搭建卓越班組的“三公”平臺(tái) 
**節(jié) 為什么要建設(shè)班組透明化管理系統(tǒng)
一、目視化管理在班組中運(yùn)行不到位的原因
二、透明化管理的三大功效
第二節(jié) 透明化管理推進(jìn)“三公”平臺(tái)建設(shè)
一、班組里的“公開、公正、公平”
二、班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的四大內(nèi)容 
第三節(jié) 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的核心要素
一、制度透明
二、問題透明
三、績(jī)效透明
四、工作透明
五、現(xiàn)場(chǎng)透明
六、管理透明
第四節(jié) 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)操作實(shí)務(wù)
一、班組透明化管理工具建設(shè)
二、班組透明化管理平臺(tái)建設(shè)
三、班組透明化管理系統(tǒng)運(yùn)行的保障機(jī)制
業(yè)界實(shí)例：空勤公寓工程部透明化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)

第五章 班組流程建設(shè)——完善卓越班組的運(yùn)行規(guī)范 
**節(jié) 流程建設(shè)是班組高效運(yùn)作的保障
一、流程是規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的行為指導(dǎo)
二、流程是全程控制、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的工具 
第二節(jié) 當(dāng)前班組流程建設(shè)中存在的問題
一、流程建設(shè)紙上談兵，與實(shí)際工作不匹配
二、流程設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致執(zhí)行難度大
三、制度和流程兩張皮，缺乏互相保障
四、流程缺乏有效銜接和過程控制
五、重業(yè)務(wù)流程建設(shè)，輕管理流程建設(shè)
第三節(jié) 班組流程建設(shè)方法和工具
一、精細(xì)化流程建設(shè)的原則和方法
二、精細(xì)化流程建設(shè)的工具
三、精細(xì)化流程的評(píng)估工具
第六章 班組制度建設(shè)——健全卓越班組的體制框架 
**節(jié) 實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障
一、班組制度的四大功用
二、建立班組實(shí)效制度的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
第二節(jié) 制度建設(shè)存在的難點(diǎn)和誤區(qū)
一、有制度，無執(zhí)行——形同虛設(shè)的制度
二、有制度，無規(guī)范——朝令夕改的制度
三、有制度，無實(shí)效——僵化陳腐的制度
四、有制度，無人心——引發(fā)對(duì)抗的制度
第三節(jié) 班組建設(shè)實(shí)效制度的方法 
一、制度公約化——用價(jià)值觀管理取代強(qiáng)制性管理
二、管理環(huán)境化——用自省式管理取代督察式管理
業(yè)界實(shí)例：中國(guó)移動(dòng)某班組的新型班組制度建設(shè)
第七章 班組機(jī)制建設(shè)——開啟卓越班組的動(dòng)力之門 
**節(jié) 機(jī)制建設(shè)是班組建設(shè)的動(dòng)力保障
一、機(jī)制運(yùn)用的原理與威力
二、班組建設(shè)有必要引入管理機(jī)制嗎
第二節(jié) 班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制
一、賽馬機(jī)制
二、狼羊機(jī)制
三、透明機(jī)制
四、榮譽(yù)機(jī)制
五、分享機(jī)制
六、評(píng)議機(jī)制
第三節(jié) 管理機(jī)制在班組建設(shè)中的日常化運(yùn)作
一、班組輪值管理和崗位輪換制度
二、每日工作匯報(bào)與績(jī)效評(píng)價(jià)
三、班組精神家園建設(shè)
四、每日一對(duì)標(biāo)
五、案例討論與定期分享
六、班組目視化看板的建設(shè)和運(yùn)用
七、合理化建議的征集/
致謝 歸功于人

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打造最有戰(zhàn)斗力的班組-創(chuàng)建一流班組的軟實(shí)力.硬功夫 作者簡(jiǎn)介

江廣營(yíng)：北京八九點(diǎn)管理咨詢有限公司總裁，大中華班組建設(shè)研究網(wǎng)研發(fā)總監(jiān)，中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)中心專家部副主任，北大、清華、復(fù)旦、上海交大、香港大學(xué)等知名學(xué)府特聘客座教授。榮獲第三屆中國(guó)管理大會(huì)“卓越管理專家獎(jiǎng)”、“中國(guó)十大企業(yè)文化專家”等稱號(hào)。作為咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)解決模式主要?jiǎng)?chuàng)始人，江廣營(yíng)曾為GE、海爾、飛利浦、松下、聯(lián)想、一汽、寶鋼、中國(guó)石油、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)航天等數(shù)千家企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)診斷及管理咨詢服務(wù)。 王荻：北京八九點(diǎn)管理咨詢有限公司資深管理顧問、培訓(xùn)師，班組建設(shè)專家，組織學(xué)習(xí)專家。擁有多年企業(yè)實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn)，專注于三基建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化研究與實(shí)踐、組織學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)、品牌建設(shè)等領(lǐng)域研究。曾負(fù)責(zé)實(shí)施中糧集團(tuán)《班組通用標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)》、國(guó)航集團(tuán)《四型班組建設(shè)》等大型項(xiàng)目，參與首都機(jī)場(chǎng)、咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)《新班組建設(shè)》項(xiàng)目、恒日機(jī)械《戰(zhàn)略咨詢》以及中國(guó)移動(dòng)、中鋼等四十多個(gè)咨詢、培訓(xùn)項(xiàng)目。

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