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當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究

當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究

作者：劉榮華
出版社：人民出版社出版時間：2014-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 186
本類榜單：法律銷量榜
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當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787010141558
  • 條形碼：9787010141558 ; 978-7-01-014155-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究 本書特色

農(nóng)民占我國人口比例的48%以上，農(nóng)民法律素質(zhì)決定國民整體素質(zhì)水平。農(nóng)民法律素質(zhì)教育是農(nóng)民提高法律素質(zhì)的重要途徑和有效手段。本選題解讀了與農(nóng)民法律素質(zhì)教育相關(guān)的基本概念，分析了農(nóng)民法律素質(zhì)的構(gòu)成要素和培養(yǎng)農(nóng)民法律思維方式的基礎(chǔ)條件及養(yǎng)成法律行為方式的路徑，闡述了農(nóng)民法律素質(zhì)教育的內(nèi)容和農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀及提升的內(nèi)容、路徑。本選題對農(nóng)民法律素質(zhì)教育的研究，將有利于推動依法治國進程，有利于我國公民整體素質(zhì)的提升。

當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究 內(nèi)容簡介

農(nóng)民占我國人口比例的48%以上，農(nóng)民法律素質(zhì)決定國民整體素質(zhì)水平。農(nóng)民法律素質(zhì)教育是農(nóng)民提高法律素質(zhì)的重要途徑和有效手段。本選題解讀了與農(nóng)民法律素質(zhì)教育相關(guān)的基本概念，分析了農(nóng)民法律素質(zhì)的構(gòu)成要素和培養(yǎng)農(nóng)民法律思維方式的基礎(chǔ)條件及養(yǎng)成法律行為方式的路徑，闡述了農(nóng)民法律素質(zhì)教育的內(nèi)容和農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀及提升的內(nèi)容、路徑。本選題對農(nóng)民法律素質(zhì)教育的研究，將有利于推動依法治國進程，有利于我國公民整體素質(zhì)的提升。

當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育研究 目錄

序
引言
**章  當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育的相關(guān)概念解讀
  **節(jié)  農(nóng)民的內(nèi)涵與外廷
  第二節(jié)  農(nóng)民法律素質(zhì)教育的概念及特征
第二章  當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析
  **節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育現(xiàn)狀
  第二節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育現(xiàn)狀的成因分析
第三章  確定教育內(nèi)容，奠定法律素質(zhì)的知識基礎(chǔ)
  **節(jié)  確定農(nóng)民法律素質(zhì)教育內(nèi)容的依據(jù)與原則
  第二節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律素質(zhì)教育的內(nèi)容
第四章  轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提升農(nóng)民法律意識
  **節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀
  第二節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律意識提升的內(nèi)容及路徑
第五章  培養(yǎng)法律思維方式，提高農(nóng)民法律行為能力
  **節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民的傳統(tǒng)思維方式
  第二節(jié)  培養(yǎng)農(nóng)民法律思維方式的基礎(chǔ)條件
  第三節(jié)  當(dāng)代中國農(nóng)民法律行為方式的養(yǎng)成及路徑
結(jié)語
附錄：關(guān)子農(nóng)民法律素質(zhì)教育的調(diào)查問卷
參考文獻
后記
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