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國學(xué)今讀—論語全鑒 版權(quán)信息
- ISBN:9787201091457
- 條形碼:9787201091457 ; 978-7-201-09145-7
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
國學(xué)今讀—論語全鑒 本書特色
《國學(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》分為四個(gè)部分,分別為:**部分《論語》原文,是對《論語》全文的解讀;第二部分孔子生平,是對孔子一生經(jīng)歷的概述;第三部分《論語》中重要人物介紹,是對孔子的弟子生平以及《論語》中涉及的其他重要人物生平的簡介;第四部分孔子思想的基本概念,是對《論語》中出現(xiàn)的核心概念以及大家耳熟能詳?shù)脑~、句的詮釋。我們希望通過《國學(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》,使讀者對《論語》和孔子都有個(gè)深刻的了解!秶鴮W(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》的一大特點(diǎn)是為《論語》這樣嚴(yán)肅而高深的文字配了精美而生動的圖畫,這些圖畫都起到以圖解文的作用,再現(xiàn)了當(dāng)年孔子和弟子們對話的感人景象,使讀者在閱讀《國學(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》時(shí),不僅能夠得到未有的深入理解,而且能得到輕松而高雅的閱讀享受。
國學(xué)今讀—論語全鑒 內(nèi)容簡介
《論語》是我國古代儒家經(jīng)典著作之一,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。作為中華文化的源典,其蘊(yùn)涵的深刻哲理浸透到中國兩千多年的政教體制、社會習(xí)俗、心理習(xí)慣和行為方式中!鞍氩俊墩撜Z》治天下”,自古至今,無論在士人當(dāng)中還是在老百姓中間,《論語全鑒》一書都是中國人的一部不能逾越的圣典。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集,《論語全鑒》中所記孔子循循善誘的教誨之言,或簡單應(yīng)答,點(diǎn)到即止;或啟發(fā)論辯,侃侃而談;或富于變化,娓娓動人。全書語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理!墩撜Z全鑒》的智慧具有廣泛普適性,它不僅是一部哲學(xué)經(jīng)典,更是一部世俗生活的指導(dǎo)書,所以,它能夠跨越時(shí)空,到今天仍可以給我們的心靈注入鮮活的生命力!秶鴮W(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》是現(xiàn)代讀者領(lǐng)悟《論語全鑒》智慧的理想讀本,參考了大量和孔子有關(guān)的資料,以確保全書的嚴(yán)謹(jǐn)性! ∈澜缥拿魇诽崾救藗儯氩粩喟l(fā)展、不斷創(chuàng)新,很重要的一點(diǎn)就是溫習(xí)歷久彌新的人類文化經(jīng)典。記載著孔子言行思想的《論語》一書,就是這樣一部穿越了兩千多年歷史烽煙的、現(xiàn)代人不可不讀的人類文化經(jīng)典。 《論語》被司馬遷稱為“孔氏書”,讀《論語》,必須對孔子其人要有所了解?鬃樱ü551—前479年),魯國陬邑(今山東曲阜東南)人?鬃幼嫦仁恰 ∫笊藤F族,后自宋遷魯,到孔子出生時(shí),其家道已經(jīng)衰落。他的父親叫叔梁紇,曾做過陬地的長官。孔子出生不久父親即去世,因此孔子是由他的寡母撫養(yǎng)成人的?鬃幽赣H姓顏,名征在。因家貧,孔子從小便不得不經(jīng)常干些雜活來贍養(yǎng)母親,曾做過委吏、司職吏之類的小官。這使他得以廣泛接觸社會下層,并學(xué)會多種技藝。
國學(xué)今讀—論語全鑒 目錄
國學(xué)今讀—論語全鑒 節(jié)選
《國學(xué)今讀系列:論語全鑒(耀世典藏版)》: 【原文】孔子謂季氏①:“八佾舞于庭②,是可忍也③,孰不可忍也?” 【題解】這段話是孔子直接針對季氏僭用禮樂的行為而發(fā)的。春秋末期,社會處于劇烈的變化之中,違背周禮、犯上作亂的事情不斷發(fā)生。季孫氏用八佾舞于庭院,是典型的破壞周禮的行為。對此,孔子表現(xiàn)出極大的憤慨,“是可忍也,孰不可忍也”一句,反映了孔子性格鮮明的一面,他對于理想的堅(jiān)持是有原則的! ≡诳鬃訒r(shí)代,魯國有孟孫、仲孫、季孫三家權(quán)臣,整個(gè)政權(quán)都操在他們手上,國君對他們也無可奈何。季氏即季孫氏,他作為卿大夫本來只能用四佾規(guī)格的樂舞,但他卻僭用了天子才能用的八佾規(guī)格的樂舞。飄風(fēng)起于青萍之末,禍亂始于人心之變亂,風(fēng)氣變壞始于規(guī)矩之壞,故孔子以這件事斷定,季氏將來什么事都做得出來。果然,沒過多久,季氏削弱魯國公室,三家權(quán)臣聯(lián)合起來攻打魯昭公,昭公出奔到齊,后又至?xí)x,死于晉國的乾侯! 咀⑨尅竣偌臼希杭緦O氏,魯國大夫。②八佾:古代奏樂舞蹈。每行八人,稱為一佾。天子可用八佾,即六十四人;諸侯六佾,四十八人;大夫四佾,三十二人! 〖臼蠎(yīng)該用四佾。③忍:忍心。狠心! 咀g文】孔子談到季孫氏說:“他用天子才能用的八佾在庭院中奏樂舞蹈,這樣的事都狠心做得出來,還有什么事不能狠心做出來呢?” 【原文】三家者以《雍》徹①。子曰:“‘相維辟公,天子穆穆②’,奚取于三家之堂?” 【題解】本章與前章都是談魯國當(dāng)政者違“禮”的事件! τ谶@些越禮犯上的舉動,孔子表現(xiàn)得極為憤慨。天子有天子之禮,諸侯有諸侯之禮,禮是根本的秩序,各守各的禮,秩序才能維持,天下才可以安定。因此!岸Y”是孔子政治思想體系中的重要范疇,被孔子看得極重。 禮樂在孔子心目中具有神圣的地位。是國家秩序和傳統(tǒng)文化精神的象征,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越單純的娛樂和消遣之用。三家權(quán)臣僭用天子的禮樂,其用心昭然若揭! ∷钥鬃右霉糯脑娬f:“相維辟公,天子穆穆。 “意思是說,在中央天子奏《雍》這支國樂的時(shí)候,天子站在中央,辟公(即當(dāng)時(shí)的諸侯)站在兩邊擁護(hù)著天子,然后天子目不斜視地從中間走過。這是十分莊嚴(yán)的,因?yàn)樘熳邮巧琊⒌南笳鳌?鬃铀帟r(shí)代的社會風(fēng)氣已然變壞,國家精神和人文精神亦在逐漸消失,所以孔子感到十分痛心! 咀⑨尅竣偃遥呼攪(dāng)政的三家大夫孟孫、叔孫、季孫!队骸罚骸对娊(jīng)·周頌》中的一篇,為周天子舉行祭禮后撤去祭品、祭器時(shí)所唱的詩。徹:同”撤“,古代祭禮完畢后撤祭饌,樂人唱詩以娛神。②”相維辟公,天子穆穆“二句:諸侯都在助祭,天子恭敬地主祭。見《雍》詩。相,助祭的人。維,用于句中的助詞,可以譯為”是“。辟(公,諸侯。穆穆,莊嚴(yán)肅穆。 【譯文】孟孫、叔孫和季孫三家祭祖時(shí),唱著《雍》這首詩歌來撤除祭品?鬃诱f:“《雍》詩說的‘諸侯都來助祭,天子恭敬地主祭’怎么能用在三家大夫的廟堂上呢?” 【原文】子曰:“人而不仁,如禮何①?人而不仁,如樂何?” 【題解】禮與樂都是制度文明,而仁則是人們內(nèi)心的道德規(guī)范,是人文的基礎(chǔ)。所以,樂必須反映人們的仁德。樂是表達(dá)人們思想情感的一種形式,在古代,它也是禮的一部分。禮與樂都是外在的表現(xiàn)。這里,孔子指出禮、樂的核心與根本是仁,沒有仁德的人,根本談不上什么禮、樂的問題。 仁是孔子學(xué)說的中心,它來自固有的道德,是禮樂所由之本。禮講謙讓敬人,樂須八音和諧,無相奪倫。一個(gè)人沒有仁的本質(zhì),則無謙讓敬人、和諧無奪等美德,即便行禮奏樂,也不具有實(shí)質(zhì)意義。所以,人而不仁,禮對他有什么用?人而不仁,樂對他有什么用?這里即是說不仁之人,是用不了禮樂的。 【注釋】①如禮何:怎樣對待禮儀制度! 咀g文】孔子說:“做人如果沒有仁德,怎么對待禮儀制度呢?做人如果沒有仁德,怎么對待音樂呢?” 【原文】林放問禮之本①。子曰:“大哉問!禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也②,寧戚。” 【題解】孔子在這里闡述了“禮”的真義:“禮”是以真誠的情感為基礎(chǔ)的,而不是虛文浮飾的事物。林放問禮之本,孔子在這里沒有正面回答他的問題。但仔細(xì)一想,孔子明確說明了禮之根本的問題不在形式而在內(nèi)心。不能只停留在表面儀式上,真實(shí)、真誠、真心才是禮的根本! ×址盘岬膯栴}很大,本來不是三言兩語就能講清楚的,即使講解了,也有可能因?yàn)槭苤R和閱歷的限制而難以理解和領(lǐng)悟?鬃拥幕卮鹗侵腔鄣,他不去空泛地談?wù)摱Y的根本是什么,而是就現(xiàn)實(shí)中的禮儀的奢華鋪排和喪禮的儀式周全發(fā)論。禮貴在得宜適中,鋪張奢侈和儉約節(jié)省代表兩個(gè)極端,都不是盡善盡美,但儉可以避免繁文縟節(jié),比較接近禮的本源,就是真誠的心意。喪禮強(qiáng)調(diào)要真誠心意,更甚于其他的禮,所以孔子特別加以說明。知道禮之本后,就不會為虛榮心所驅(qū)使去做舍本逐末的事了。 【注釋】①林放:魯國人。②易:治理,辦妥! 咀g文】林放問禮的根本?鬃诱f:“你的問題意義重大啊!禮,與其求形式上的豪華,不如儉樸一些好;治喪,與其在儀式上面面俱到,不如內(nèi)心真正悲痛!薄
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